Найдено 28 товар(ов)

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

139.00
Ященко И. В.

(2017)

Пособие содержит 10 вариантов типовых контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена 2017 года. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену по математике (в новой форме) в 9 классе. В сборнике даны ответы ко всем заданиям вариантов. Пособие адресовано учителям и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2017 года, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

238.00
Ященко И. В.

(2017)

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации - основному государственному экзамену (ОГЭ) по математике. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также 25 примерных вариантов в формате ОГЭ 2017 года.
Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Издание разработано при научно-методической поддержке Федерального института педагогических измерений.

336.00
Ященко И. В.

(2017)

Пособие содержит 30 вариантов типовых контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену по математике (в новой форме) в 9 классе. В сборнике даны ответы ко всем заданиям вариантов. Пособие адресовано учителям и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2016 года, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

358.00
Нет на складе
Ященко И. В.

(2017)

Пособие содержит 50 вариантов типовых контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена 2017 года. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену по математике (в новой форме) в 9 классе. В сборнике даны ответы ко всем заданиям вариантов. Пособие адресовано учителям и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену 2017 года, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

162.00
Семенова А. Л., Ященко И. В.

(2017)

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 10 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по математике 2017 года;
• инструкция по выполнению работы;
• ответы ко всем заданиям;
• решения и критерии оценивания заданий части 2.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9 классе в форме ОГЭ, а также объективно оценить уровень своей подготовки к экзамену.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ.

351.00
Семенова А. Л., Ященко И. В.
 
 

(2017)

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.

139.00
Ященко И. В.

(2017)

Пособие содержит 10 вариантов типовых контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена 2017 года. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену по математике (в новой форме) в 9 классе. В сборнике даны ответы ко всем заданиям вариантов. Пособие адресовано учителям и методистам, использующим типовые тестовые задания для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

336.00
Ященко И. В.

(2017)

 ОГЭ 3000 задач по математике. Задания части 1. Закрытый сегмент.(Экзамен)

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Я сдам ЕГЭ! Математика. Базовый уровень. Алгебра и нач.матем.ан Курс самоподг. Техн.реш.зад.(Просв.)

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает учебные пособия «Курс самоподготовки» и «Типовые задания» в трёх частях каждое.
Учебное пособие «Типовые задания» предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Оно посвящено практической отработке навыков решения задач, выполнения типовых экзаменационных заданий. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Учебное пособие «Курс самоподготовки. Технология решения заданий» создано авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ и предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Оно посвящено методам решения задач. Для удобства подготовки и выстраивания индивидуальных образовательных траекторий материал пособия разбит на отдельные занятия по разным темам и позволяет познакомиться со всеми типами заданий ЕГЭ по математике. Пособие состоит из трех частей. В часть 1 вошли темы и задания модуля «Алгебра».
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

84.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает учебные пособия «Курс самоподготовки» и «Типовые задания» в трёх частях каждое.
Учебное пособие «Типовые задания» предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Оно посвящено практической отработке навыков решения задач, выполнения типовых экзаменационных заданий. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Учебное пособие «Курс самоподготовки. Технология решения заданий» создано авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ и предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Оно посвящено методам решения задач. Для удобства подготовки и выстраивания индивидуальных образовательных траекторий материал пособия разбит на отдельные занятия по разным темам и позволяет познакомиться со всеми типами заданий ЕГЭ по математике. Пособие состоит из трех частей. В часть 3 вошли темы и задания модуля «Геометрия». В конце пособия содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ. 
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает учебные пособия «Курс самоподготовки» и «Типовые задания» в трёх частях каждое.
Учебное пособие «Типовые задания» предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Оно посвящено практической отработке навыков решения задач, выполнения типовых экзаменационных заданий. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с предъявлением заданий в экзаменационной работе, содержится отдельный модуль с диагностическими работами в формате ЕГЭ.
Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

312.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2017)

Пособия «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и предназначены для подготовки учащихся 10-11 классов к выполнению заданий разных уровней ЕГЭ.
Пособия «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» будут полезны учащимся 10-11 классов, преследующим разные цели: преодолеть минимальный порог баллов и получить аттестат.
Получить количество баллов, необходимое для поступления в вуз или колледж, техникум.
Выпускникам, ориентированным на получение высших баллов, пособия помогут отработать все задания КИМ базового и повышенного уровней сложности
Также пособия могут использоваться педагогами для групповой и индивидуальной подготовкой учащихся к ЕГЭ.

297.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2017)

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по математике базового уровня и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Методическое пособие предназначено для эффективной организации подготовки обучающихся 10–11 классов к государственной итоговой аттестации. В методическом пособии приведено поурочное календарное планирование работы на учебный год, дана краткая характеристика экзаменационной работы, общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания курса и конкретные поурочные разработки в рамках тематических модулей, которые построены в соответствии с логикой экзаменационной работы. Пособие адресовано педагогам, школьникам и их родителям для проверки/самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

286.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2017)

В методическом пособии для учителя приведены:
Поурочное планирование по организации подготовки;
Анализ типичных ошибок участников ЕГЭ последних лет и методика их предупреждения;
Краткая характеристика экзаменационной работы;
Общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания предмета;
Описание методики «мягкого» контроля и самоконтроля;
Виды деятельности ученика и учителя по отработке конкретного навыка (в соответствии с рабочей тетрадью).

300.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2017)

Пособия «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и предназначены для подготовки учащихся 10-11 классов к выполнению заданий разных уровней ЕГЭ.
Пособия «Я сдам ЕГЭ! Практикум и диагностика» будут полезны учащимся 10-11 классов, преследующим разные цели: преодолеть минимальный порог баллов и получить аттестат.
Получить количество баллов, необходимое для поступления в вуз или колледж, техникум.
Выпускникам, ориентированным на получение высших баллов, пособия помогут отработать все задания КИМ базового и повышенного уровней сложности
Также пособия могут использоваться педагогами для групповой и индивидуальной подготовкой учащихся к ЕГЭ.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2017-2018)

Учебное пособие «Я сдам ЕГЭ! Математика. Курс самоподготовки. Технология решения заданий» предназначено для использования в учебном процессе в качестве дополнения к основному учебно-методическому комплекту по предмету и может стать основой для внеурочных самостоятельных и факультативных занятий по подготовке к Единому государственному экзамену по математике.
Цель данного пособия — помощь как учащимся, имеющим серьёзные пробелы в математической подготовке, в преодолении значения минимального количества баллов, необходимого для получения аттестата о среднем (полном) образовании, так и учащимся, претендующим на получение высокого балла за ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие состоит из трёх частей. Каждая часть содержит определённое число занятий, разбитых по отдельным темам. В начале каждого занятия приводится материал на повторение основных понятий, фактов, идей и методов решения, проиллюстрированных примерами. Затем даётся блок тренировочных работ, предназначенный для отработки навыков решения задач по изучаемой теме. В часть 2 вошли темы и задания модуля «Функции», а также в качестве дополнений приводится разбор решений некоторых задач с экономическим содержанием, подобных задачам, вошедшим во вторую часть ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает пособия «Курс самоподготовки. Технология решения заданий» и «Типовые задания», предназначенные для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации.
Учебное пособие «Типовые задания» состоит из трёх частей: «Алгебра», «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия». Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по математике профильного уровня на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и предполагает отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с тематической структурой экзаменационной работы.
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Учебное пособие «Я сдам ЕГЭ! Математика. Курс самоподготовки. Технология решения заданий» предназначено для использования в учебном процессе в качестве дополнения к основному учебно-методическому комплекту по предмету и может стать основой для внеурочных самостоятельных и факультативных занятий по подготовке к Единому государственному экзамену по математике.
Цель данного пособия — помощь как учащимся, имеющим серьёзные пробелы в математической подготовке, в преодолении значения минимального количества баллов, необходимого для получения аттестата о среднем (полном) образовании, так и учащимся, претендующим на получение высокого балла за ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие состоит из трёх частей. Каждая часть содержит определённое число занятий, разбитых по отдельным темам. В начале каждого занятия приводится материал на повторение основных понятий, фактов, идей и методов решения, проиллюстрированных примерами. Затем даётся блок тренировочных работ, предназначенный для отработки навыков решения задач по изучаемой теме. В часть 1 вошли темы и задания модуля «Алгебра».
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Учебное пособие «Я сдам ЕГЭ! Математика. Курс самоподготовки. Технология решения заданий» предназначено для использования в учебном процессе в качестве дополнения к основному учебно-методическому комплекту по предмету и может стать основой для внеурочных самостоятельных и факультативных занятий по подготовке к Единому государственному экзамену по математике.
Цель данного пособия — помощь как учащимся, имеющим серьёзные пробелы в математической подготовке, в преодолении значения минимального количества баллов, необходимого для получения аттестата о среднем (полном) образовании, так и учащимся, претендующим на получение высокого балла за ЕГЭ по математике профильного уровня.
Пособие состоит из трёх частей. Каждая часть содержит определённое число занятий, разбитых по отдельным темам. В начале каждого занятия приводится материал на повторение основных понятий, фактов, идей и методов решения, проиллюстрированных примерами. Затем даётся блок тренировочных работ, предназначенный для отработки навыков решения задач по изучаемой теме. В часть 3 вошли темы и задания модулей «Геометрия» и «Базовые навыки».
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Нет на складе
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Учебный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан авторским коллективом из числа членов Федеральной комиссии по разработке контрольных измерительных материалов и экспертов ЕГЭ. Он включает пособия «Курс самоподготовки. Технология решения заданий» и «Типовые задания», предназначенные для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации.
Учебное пособие «Типовые задания» состоит из трёх частей: «Алгебра», «Алгебра и начала математического анализа» и «Геометрия». Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по математике профильного уровня на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и предполагает отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. В пособии представлены тематические модули, составленные в соответствии с тематической структурой экзаменационной работы.
Пособие адресовано школьникам, их родителям и педагогам для проверки и самопроверки достижения требований образовательного стандарта к уровню подготовки выпускников.

107.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Пособия «Я сдам ЕГЭ!» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и предназначены для подготовки учащихся 10-11 классов к выполнению заданий разных уровней ЕГЭ.
Пособия «Я сдам ЕГЭ!» будут полезны учащимся 10-11 классов, преследующим разные цели: преодолеть минимальный порог баллов и получить аттестат.
Получить количество баллов, необходимое для поступления в вуз или колледж, техникум.
Выпускникам, ориентированным на получение высших баллов, пособия помогут отработать все задания КИМ базового и повышенного уровней сложности
Также пособия могут использоваться педагогами для групповой и индивидуальной подготовкой учащихся к ЕГЭ.

131.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Пособия «Я сдам ОГЭ!» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ОГЭ и предназначены для подготовки учащихся 8-9 классов к выполнению заданий разных уровней ОГЭ.
Пособия «Я сдам ОГЭ!» будут полезны учащимся 8-9 классов, преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов, а также педагогам для групповой и индивидуальной подготовкой обучающихся к ОГЭ.
Пособие активизирует работу по следующим направлениям:
пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемых на ОГЭ;
упражнение в практическом применении знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий.

143.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2018)

Пособия «Я сдам ОГЭ!» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ОГЭ и предназначены для подготовки учащихся 8-9 классов к выполнению заданий разных уровней ОГЭ.
Пособия «Я сдам ОГЭ!» будут полезны учащимся 8-9 классов, преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов, а также педагогам для групповой и индивидуальной подготовкой обучающихся к ОГЭ.
Пособие активизирует работу по следующим направлениям:
пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемых на ОГЭ;
упражнение в практическом применении знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий.

286.00
Ященко И. В., Шестаков С. А.

(2017)

В методическом пособии для учителя приведены:
Краткая характеристика экзаменационной работы;
Анализ типичных ошибок участников ОГЭ прошлых лет и методика их предупреждения;
Календарное тематическое планирование;
Общие методические рекомендации и подробные поурочные рекомендации для работы с элементами; содержания и требованиями к уровню подготовки выпускников, проверяемых на ОГЭ по математике;
Общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания предмета;
Виды деятельности ученика и учителя по отработке конкретного навыка (в соответствии с рабочей тетрадью).

272.00
Нет на складе
Ященко И. В., Шестаков С. А.
 
 

(2017)

Пособия «Я сдам ОГЭ! Практикум и диагностика» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ОГЭ и предназначены для подготовки учащихся 8-9 классов к выполнению заданий разных уровней ОГЭ.
Практикум и диагностика
Пособия «Я сдам ОГЭ! Практикум и диагностика» будут полезны учащимся 8-9 классов, преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов, а также педагогам для групповой и индивидуальной подготовкой обучающихся к ОГЭ.
Пособие активизирует работу по следующим направлениям:
пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемых на ОГЭ;
упражнение в практическом применении знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий.

Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Агафонова И. Б.    Адизес И. К.    Акунин Б.    Аладжиди В.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова З.    Александрова Л. А.    Алеников В. М.    Алимпиева М. Н.    Амбарцумова Э. М.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Апдайк Дж.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Артасов И. А.    Артеменков Д. А.    Арутюнянц К.    Архангельский Г. А.    Астон Д.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахерн С.    Ахмадуллина Р. Г.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Балберова О. Б.    Бальмонт К. Д.    Бантова М. А.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Барановский М.    Барашкова Е. А.    Барикко А.    Баринова И. И.    Барковская Н. Ф.    Барто А. Л.    Баскакина И. В.    Батова И. С.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Белага В. В.    Бельтюкова Г. В.    Беляева Н. В.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бетц Л. Л.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Блок А. А.    Бойко Т. И.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Буанар Ф.    Букварёва Е. Н.    Булычев К.    Бунин И. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Буткова О.    Буше Ф.    Быков Д. Л.    Ванюшкина Л. М.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Векшина Т. В.    Веракса Н. Е.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Винокурова Н.    Власенко О. П.    Волкова Е. И.    Волкова С. И.    Воннегут К.    Воробьева С. Е.    Воскресенская С.    Востоков С. В.    Восторгова Е. В.    Высоцкая Ю. А.    Вялкова Г. М.    Габова Е. В.    Гаврина С. Е.    Гаиашвили М. Я.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гандапас Р.    Гара Н. Н.    Гарсиа Маркес Г.    Гаршин В. М.    Гевуркова Е. А.    Георгиева М. О.    Гербова В. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голдинг Э.    Голицына Е. Б.    Голон А.    Голон С.    Голявкин В. В.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Гостева Ю. Н.    Гришковец Е. В.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Губанова Н. Ф.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Домнина С. Н.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драгунский В. Ю.    Дрожжин С. Д.    Дружинина М. В.    Дрызлова К. А.    Дудницын Ю. П.    Дыбина О. В.    Дьяконов О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Емельянова Э.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Жилич Н. А.    Жиренко О. Е.    Жолибуа К.    Жукова Н. С.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журавлев С. Г.    Жутауте Л.    Зайцева Л.    Зайцева О. Н.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Земцова О. Н.    Зинин С. А.    Зиффлин    Зощенко М. М.    Иванов Ал. В.    Иванова В. В.    Иванова И. В.    Иванович Ю.    Игнатова А.    Игнатьев С. Е.    Игнатьева Т. В.    Испанская литература    Итальянская литература    Кавашима Р.    Казанович М.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Каленчук М. Л.    Камзеева Е. Е.    Камю А.    Канадская литература    Кармазина М. В.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Касель Н. С.    Кастанеда К.    Катаев В. П.    Кафка Ф.    Качур Е.    Кирдий В.    Клевцова Л. Ю.    Клюхина И. В.    Ключникова Е. М.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Ю. А.    Комиссарова И. В.    Конопатова Н. К.    Конышева Н. М.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Коровина В. Я.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котлярова Е. С.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Коэльо П.    Крапивин В. П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецов М. И.    Кузнецова В. В.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кучук О. В.    Лаваль Т.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лаллеман О.    Ланин Б. А.    Лапа Н. М.    Ларионова И. В.    Ларионова Л. Г.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Лебедева Р. Н.    Леви М.    Леонова Н. Н.    Лермонтов М. Ю.    Лернер Г. И.    Лесков Н. С.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лифанова Т. М.    Лободина Н. В.    Логвинова О. Н.    Ломаченков И. А.    Ломов С. П.    Лондон Дж.    Лу Э.    Лукин П. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Лях В. И.    Мазанова Е. В.    Майков А. Н.    Макарычев Ю. Н.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Малышкина О.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Минькова Р. Д.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мищенкова Л. В.    Молчанова Г. Н.    Монастырский Л. М.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Мошковская Э. Э.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мякишев Г. Я.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Некрасова Т. В.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин А. Ф.    Никитин И. С.    Никитина Т. И.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Никольская А.    Никольский С. М.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Османова Г. А.    Остер Г. Б.    Островский А. Н.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Панкова О. Б.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патриеев А. Ю.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перельман Я. И.    Пермякова М. А.    Перова М. Н.    Перро Ш.    Перышкин А. В.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петренко С. В.    Петрушевская Л. С.    Петухова А. А.    Пивоварова И. М.    Пледжер М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Пляцковский М. С.    Поглазова О. Т.    Позина В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Польская литература    Помораева И. А.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Потапова Г. Н.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Пчелов Е. В.    Пчёлкина С. В.    Пятунин В. Б.    Рагозина Т. М.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Разумовская М. М.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговик Т. Н.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Розенталь Д. Э.    Романова Н. И.    Ромашина Н. Ф.    Рослова Л. О.    Роулинг Дж. К.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рут Р.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжкова Т. В.    Савенкова Л. Г.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селезнева Е. В.    Селиванова Н. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Славина Т. Н.    Смирнов А. Т.    Смирнова Т. А.    Соколова Н. А.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стивенсон Р. Л.    Страффи И.    Стрид Я. М.    Стэнтон Э.    Суматохин С. В.    Суриков И. З.    Суслов В. Г.    Сутеев В. Г.    Сухих И. Н.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Тарасова Л. Е.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Тищенко А. Т.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. К.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Тригер Р. Д.    Тростенцова Л. А.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Тюхтяева И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Уткина О.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федорова Н. А.    Федорова Н. Е.    Федорова Т. Л.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Флури М.-Ф.    Фрай М.    Франк Я.    Французская литература    Функе К.    Фёдорова Л. И.    Хардинг Ф.    Хармс Д. И.    Хвостин В. В.    Хижнякова Л. С.    Хиленко Т. П.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Хренников Б. О.    Хромова И. С.    Цветаева М. И.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цуканова С. П.    Цыбулько И. П.    Цыганкова Н. И.    Цыферов Г. М.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Челышева Т. В.    Чернова М. Н.    Чернова Т. А.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чернышева О. А.    Чертов В. Ф.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шалагина И. В.    Шамчикова В. М.    Шапиро Н. А.    Шарма Р. С.    Шацких В. Н.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шекспир У.    Шер Б.    Шестаков С. А.    Шеффлер А.    Шигарова Ю.    Шипилова Н. В.    Шклярова Т. В.    Школяр Л. В.    Шлыкова И. С.    Шмелёв А. Д.    Шолохова Е.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Шукшин В. М.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эко У.    Эрлих О. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юдовская А. Я.    Юрье Ж.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Яковлев В.    Яковлева С. Г.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Японская литература    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika