Найдено 25 товар(ов)

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

315.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2018)

Данное методическое пособие разработано для решения задачи нахождения целесообразного средства, способствующего формированию читательской компетентности и расширению читательского кругозора четвероклассников, а также решения проблемы эффективной организации внеурочной деятельности обучающихся в четвертом классе.

169.00
Буряк М. В.

(2017)

Читательский дневник содержит задания, которые направлены на формирование читательской компетентности у обучающихся 3 класса начальной школы. Назначение дневника – сформировать у школьников навыки работы с текстами художественных произведений. В ходе такой работы у третьеклассников развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям, умение анализировать лингвистиче­ское, стилистическое и художественное своеобразие текста.
Пособие поможет каждому школьнику понять и запомнить прочитанное произведение, определить свое личное отношение к его героям, будет способствовать раз­витию познавательной и творческой активности.
Дневник предназначен ученикам 3 класса, родителям, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования.

169.00
Буряк М. В.

(2017)

Для УМК: «Школа России», «Школа 2100», «Планета знаний», «Перспективная начальная школа», «Начальная школа XXI века», «Гармония», «Система развивающего обучения Л.В. Занкова». Тетрадь содержит итоговые комплексные работы для обучающихся 3 класса начальной школы. Назначение тетради – выявление у третьеклассников уровня (базового и повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Тетрадь может использоваться для проведения обучающих и тренировочных комплексных итоговых работ, а также как индивидуальный (домашний) тренажер для учеников 3 класса. Для учителей тетрадь дополнена методическим пособием, в котором для каждой работы даны: спецификация, план, рекомендации по проверке и оценке, инструкция по проверке и оценке заданий.
Тетрадь предназначена ученикам 3 класса, родителям, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования.

250.00
Буряк М. В.

(2016)

Для УМК: «Школа России», «Школа 2100», «Планета знаний», «Перспективная начальная школа», «Начальная школа XXI века», «Гармония», «Система развивающего обучения Л.В. Занкова». В книге представлены методические рекомендации для учителей начальной школы по организации и проведению итоговых комплексных работ в 3 классе начальной школы: спецификация комплексной работы, план комплексной работы, рекомендации по проверке и оценке комплексной работы, инструкция по проверке и оценке заданий комплексной работы. Для школьников издательство выпустило тетрадь («Итоговые комплексные работы. 3 класс. Тетрадь-тренажер для школьников»). Использование этих тетрадей позволит учителю в течение всего учебного года проводить систематическую подготовку обучающихся к написанию итоговой комплексной работы в конце года.
Книга предназначена учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

471.00
Лободина Н. В., Карышева Е. Н., Буряк М. В.

(2016)

Комплект (книга + диск) представлен методическим пособием, содержащим комплексные занятия с детьми подготовительной группы на весь учебный год, которые помогут педагогам построить систему развивающего образования на основе требований ФГОС ДО по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез).
Электронное пособие - это современный наглядно-образовательный ресурс, включающий презентации к комплексным занятиям с дидактическими и развивающими играми, упражнениями, заданиями, способствующими эффективному освоению детьми 6-7 лет содержания всех образовательных областей и формированию ИКТ-компетенции.
Предназначено методистам и воспитателям ДОО; полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших педагогических учебных заведений, родителям дошкольников.

270.00
Буряк М. В., Галанжина Е. С.

(2016)

В сборнике представлены уроки математики для 1 класса, разработанные в соответствии с требованиями стандарта второго поколения.

155.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Тетрадь "Математика с увлечением" содержит практические задания для обучающихся 1 класса по интегрированному курсу "Лесная математика" (математика + окружающий мир). Все задания в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, основ логического мышления и коммуникативной компетентности. Материал занятий изложен в увлекательной форме, что будет способствовать развитию у школьников интереса к предметам "Математика" и "Окружающий мир", активизации познавательной деятельности, повышению мотивации обучения.

182.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Тетрадь «Чтение с увлечением» содержит практические задания для обучающихся 1 класса по интегрированному курсу «По дорогам сказок» (литературное чтение + русский язык). Все задания в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников навыков работы с текстами художественных произведений, повышение читательской культуры, развитие речи, расширение читательского кругозора. Для учителей тетрадь дополнена методическим пособием, которое содержит рабочую программу курса (с календарно-тематическим планированием), разработки занятий, электронное интерактивное приложение (DVD-диск), на котором представлены мультимедийные презентации и тексты сказок для работы с обучающимися на занятиях. Электронное приложение можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа. Тетрадь предназначена ученикам 1 класса, родителям, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования.

371.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Данное методическое пособие разработано с целью найти целесообразное средство, способствующее формированию читательской компетентности и расширению читательского кругозора первоклассников, а также решить проблемы эффективной организации внеурочной деятельности обучающихся в первом классе. В книге представлена программа интегрированного курса «Чтение с увлечением. По дорогам сказок» (литературное чтение + русский язык), обеспечивающая познавательную и творческую деятельность детей в процессе их общеинтеллектуального развития. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО, содержит подробную пояснительную записку (с указанием целей, задач курса, планируемых результатов освоения курса обучающимися) и развернутое календарно-тематическое планирование. В пособии также даны подробные разработки занятий. Книга дополнена электронным интерактивным приложением (DVD-диском), на котором представлены интерактивные презентации (PowerPoint 2003) для работы с обучающимися на занятиях. Электронное приложение можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа. На диске также находится сертификат, который рекомендуется в конце года распечатать и вручить каждому ребенку. Данное методическое пособие выпускается в комплекте с рабочей тетрадью для ученика. Все задания в пособии и в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, основ логического мышления и коммуникативной компетентности. Книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям ГПД, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов

290.00
Буряк М. В., Бут Т. В., Карышева Е. Н., Лободина Н. В.

(2016)

Предлагаемый комплект дисков "Окружающий мир. 1 класс. Рабочая программа и система уроков с презентациями к УМК "Начальная школа XXI века" серии "ФГОС. Планирование учебной деятельности" содержит систематизированный материал в виде рабочей программы и сценарии уроков с презентациями по окружающему миру для 1 класса. Материалы пособия разработаны в соответствии с основными положениями ФГОС НОО и ориентированы на работу по учебнику Н.Ф. Виноградовой "Окружающий мир" (Москва, 2013).
Рабочая программа включает пояснительную записку и тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых достигаются предметные умения и формируются универсальные учебные действия.

269.00
Буряк М. В.

(2017)

Предлагаемый комплект (книга + диск) нацелен на создание условий для интеллектуального развития обучающихся 3 класса при организации системы занятий внеурочной деятельностью в контексте требований ФГОС НОО по подготовке к предметным олимпиадам разного уровня, проявление своих мыслительных способностей и демонстрацию высоких результатов обучения.

216.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2018)

Настоящий компакт-диск "Математика. 3 класс. Интерактивные тренажёры" серии "Информационно-компьютерные технологии" представляет комплект интерактивных тренажёров в помощь учителю начальных классов как дополнительный электронный образовательный ресурс к урокам математики в 3 классе.

162.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2015-2016)

Данное методическое пособие разработано для решения проблемы эффективной организации внеурочной деятельности обучающихся в четвертом классе. В книге представлена программа интегрированного курса "Математика в окружающем мире", обеспечивающая познавательную и творческую деятельность детей в процессе их общеинтеллектуального развития. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО и содержит подробную пояснительную записку (с указанием целей, задач курса, планируемых результатов освоения курса обучающимися), развернутое календарно-тематическое планирование. В книге также даны подробные разработки занятий. Книга дополнена электронным интерактивным приложением (CD-диском), на котором представлены интерактивные презентации (PowerPoint 2003) для работы с обучающимися на занятиях. Электронное приложение можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа. На диске также находится сертификат, который рекомендуется в конце года распечатать и вручить каждому ребенку. Данное методическое пособие выпускается в комплекте с рабочей тетрадью для ученика. Все задания в пособии и в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, основ логического мышления и коммуникативной компетентности. Книга адресована учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, воспитателям ГПД, методистам, слушателям курсов повышения квалификации, студентам педагогических вузов.

317.00
Буряк М. В.

(2015-2016)

Данные рабочие программы разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Школа России".

338.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Данное методическое пособие разработано в качестве целесообразного средства, способствующего формированию читательской компетентности и расширению читательского кругозора третьеклассников, а также решения проблемы эффективной организации внеурочной деятельности обучающихся в третьем классе.

351.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Данное методическое пособие разработано для решения задачи нахождения целесообразного средства, способствующего формированию читательской компетентности и расширению читательского кругозора второклассников, а также решения проблемы эффективной организации внеурочной деятельности обучающихся во втором классе.

180.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Тетрадь "Чтение с увлечением" содержит практические задания для обучающихся 2 класса по интегрированному курсу "Удивительный мир природы" (литературное чтение + окружающий мир). Все задания в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников навыков работы с текстами художественных произведений, повышение читательской культуры, развитие речи, расширение читательского кругозора.

155.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Тетрадь «Математика с увлечением» содержит практические задания для обучающихся 3 класса по интегрированному курсу «Математика в окружающем мире. Степь. Лесостепь» (математика + окружающий мир). Все задания в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, основ логического мышления и коммуникативной компетентности. Материал занятий изложен в увлекательной форме, что будет способствовать развитию у школьников интереса к предметам «Математика» и «Окружающий мир», активизации познавательной деятельности, повышению мотивации обучения.
Для учителей тетрадь дополнена методическим пособием, которое содержит рабочую программу курса (с календарно-тематическим планированием), разработки занятий, электронное интерактивное приложение (CD-диск), где представлены интерактивные презентации (PowerPoint) для работы с обучающимися на занятиях. Электронное интерактивное приложение (CD-диск) можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа.
Тетрадь предназначена для учеников 3 класса, родителей, учителей начальных классов общеобразовательных учреждений.

216.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Электронное пособие содержит тематические презентации-занятия по организации образовательной деятельности с дошкольниками 5-7 лет, направленной на освоение содержания образовательной области "Познавательное развитие" с учётом требований ФГОС ДО, формирование элементарных математических представлений, овладение умениями применять в игровых и реальных ситуациях основные свойства и отношения объектов окружающего мира: форму, цвет, размер, количество, число, часть и целое, пространство и время.
В диске представлены модули, соответствующие примерной образовательной программе дошкольного образования:
-количество и счёт;
-величина;
-форма;
-ориентировка в пространстве;
-ориентировка во времени.
Презентации-занятия предназначены воспитателям ДОО, домашним педагогам, родителям и позволят в доступной, а главное в занимательной игровой форме увлечь каждого ребёнка математикой.

216.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Электронное пособие "Познавательное развитие. Ознакомление с миром природы. Тематические презентации-занятия. Подготовительная группа" серии "Информационно-компьютерные технологии" создано в помощь воспитателям, специалистам, методистам, педагогам дополнительного образования ДОО, будет полезно родителям, домашним педагогам.
Цель предложенного электронного пособия - познавательное развитие ребенка в его ознакомлении с природой и природными явлениями, формирование представлений о природном многообразии планеты Земля, элементарных экологических понятий, воспитание умения правильно вести себя в природе, любви к ней и желания беречь ее в соответствии с требованиями ФГОС ДО к программе дошкольного образования.
Представлены следующие модули:
- многообразие растений и животных;
- времена года;
- бережное отношение к природе;
- формы земной поверхности;
- интересное из жизни природы.
Презентации в последнем модуле построены в виде диалога между виртуальными героями - Муравьишкой (задает вопросы) и Черепашкой (отвечает на них), который интерпретирует воспитатель.
Материал в тематических презентациях-занятиях носит иллюстративно-информационный характер и помогает детям в доступной, занимательной форме познакомиться с тем или иным объектом природы, увидеть его визуально.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 24-х CD-ROM;
- свободное место на жестком диске - 550 MB;
- установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше;
- звуковая карта.

216.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Электронное пособие "Речевое развитие. Тематические презентации-занятия. Подготовительная группа" серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено воспитателям, специалистам ДОО, педагогам дополнительного и специального образования, полезно родителям, домашним педагогам.
Развитие речи - одно из основных направлений образовательной программы дошкольного образования, осваиваемых детьми в рамках реализации ФГОС ДО.
Цель создания предлагаемых тематических мультимедийных занятий для старших дошкольников - развитие всех компонентов устной речи, свободного общения со взрослыми и сверстниками, овладение нормами речи, конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.
В диске представлены игровые речевые задания по модулям:
- формирование словаря;
- грамматический строй речи;
- связная речь;
- звуковая культура речи;
- подготовка к обучению грамоте.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 24-х CD-ROM
- свободное место на жестком диске - 400 MB;
- установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше;
- звуковая карта.

155.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Тетрадь «Математика с увлечением» содержит практические задания для обучающихся 2 класса по интегрированному курсу «Математика в окружающем мире. Арктика. Тундра» (математика + окружающий мир). Все задания в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников универсальных учебных действий, основ логического мышления и коммуникативной компетентности. Материал занятий изложен в увлекательной форме, что будет способствовать развитию у школьников интереса к предметам «Математика» и «Окружающий мир», активизации познавательной деятельности, повышению мотивации обучения.
Для учителей тетрадь дополнена методическим пособием (продается отдельно), которое содержит рабочую программу курса (с календарно-тематическим планированием), разработки занятий, электронное интерактивное приложение (CD-диск), где представлены интерактивные презентации (PowerPoint) для работы с обучающимися на занятиях. Электронное интерактивное приложение (CD-диск) можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа.
Тетрадь предназначена для учеников 2 класса, родителей, учителей начальных классов общеобразовательных учреждений.

162.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Тетрадь «Чтение с увлечением» содержит практические задания для обучающихся 3 класса по интегрированному курсу «Чтение с увлечением. По страницам добрых книг» (литературное чтение + русский язык). Все задания в тетради составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников навыков работы с текстами художественных произведений, повышение читательской культуры, развитие речи, расширение читательского кругозора. Для учителей тетрадь дополнена методическим пособием, которое содержит рабочую программу курса (с календарно-тематическим планированием), разработки занятий, электронное интерактивное приложение (CD-диск), на котором представлены мультимедийные презентации и тексты произведений для работы с обучающимися на занятиях. Электронное приложение можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа. Тетрадь предназначена ученикам 3 класса, родителям, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования.

278.00
Буряк М. В., Шейкина С. А.

(2017)

Предлагаемый комплект (книга + диск) нацелен на создание условий для интеллектуального развития обучающихся 4 класса при организации системы занятий внеурочной деятельностью в контексте требований ФГОС НОО по подготовке к предметным олимпиадам разного уровня, проявление ими мыслительных способностей и демонстрацию высоких результатов обучения. Книга представлена заданиями для подготовки к олимпиадам по математике, русскому языку, окружающему миру, литературному чтению, инструкцией для обучающегося по их выполнению непосредственно в пособии. Диск содержит инструкцию по управлению электронным ресурсом и порядок его использования, флеш-презентации с интерактивными заданиями по предметным модулям с различными видами упражнений, предполагает самостоятельную или в сотрудничестве с учителем работу обучающихся по развитию творческого мышления, коммуникативных и регулятивных навыков, умения решать нестандартные задачи, применять полученные знания в заданиях повышенного уровня.
Комплект предназначен учителям начальных классов, руководителям методических объединений, методистам общеобразовательных организаций, организаторам олимпиад; рекомендован родителям.


171.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2017)

Книга «Чтение с увлечением» содержит практические задания для обучающихся 4 класса по интегрированному курсу «Чтение с увлечением. Живые страницы истории» (литературное чтение + окружающий мир). Все задания составлены с учетом стандарта второго поколения и направлены на формирование у школьников навыков работы с текстами художественных произведений, повышение читательской культуры, развитие речи, расширение читательского кругозора.
Для учителей выпущено методическое пособие с рабочей программой курса «Чтение с увлечением. 4 класс», календарно-тематическим планированием, разработками занятий, электронным интерактивным приложением (CD-диском), на котором представлены мультимедийные презентации и тексты произведений для работы с обучающимися на занятиях. Электронное приложение можно использовать при помощи мультимедийного проектора или на интерактивной доске любого типа.
Данная книга предназначена ученикам 4 класса, родителям, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, методистам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования.

Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Аверин М. М.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алексеев А. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Амбарцумова Э. М.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Андрианова Т. М.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Артемова Н. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Бабайцева В. В.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Башмаков М. И.    Беглова Т. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Беляева Н. В.    Бененсон Е. П.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бетц Л. Л.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунеева Е. В.    Бунимович Е. А.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быкова Н. И.    Быстрова Е. А.    Ван Луся    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Володина Н. В.    Воронкевич О. А.    Восторгова Е. В.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Гин А. А.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Глаголева Ю. И.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голдинг Э.    Голицына Е. Б.    Голицынский Ю. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Горячев А. В.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Граш Н. Е.    Грехнёва Г. М.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Громова О. Е.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Дёмчева Н. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журавлев С. Г.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зинин С. А.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канакина В. П.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Ковтун Г. Ю.    Козлов С. Г.    Козлова С. А.    Колдина Д. Н.    Колесников С. И.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова Л. А.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылов С. С.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова В. В.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курукин И. В.    Курчина С. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Леонова Н. Н.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Маяковский В. В.    Медведев Ю. Н.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Меркулова Т. В.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Мирошниченко Н. В.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мишина Н. В.    Мищенкова Л. В.    Монастырский Л. М.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Наговицына О. В.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нефёдова М. Г.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Огородник О. Я.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остроумов И. Г.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Пасечник В. В.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Паутова А. Г.    Перова О. Д.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петренко С. В.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Позина В. А.    Полонский В. Б.    Помораева И. А.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Потапова Г. Н.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Пчёлкина С. В.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Самкова В. А.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Стронская И. М.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Тарасова Л. Е.    Твен М.    Теплицкая А. Г.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Томилина М. Е.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федоров И. Н.    Федорова Н. Е.    Федоскина О. В.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фоменко Е. А.    Фомина Т. В.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Хижнякова Л. С.    Хиленко Т. П.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цуканова С. П.    Цыбулько И. П.    Цыганкова Н. И.    Чекин А. Л.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чистякова О. В.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шабунин М. И.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шацких В. Н.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шестаков С. А.    Шиманская В. А.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Школяр Л. В.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эк В. В.    Эрлих О. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юдовская А. Я.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika