Готовим руку к письму. Учимся писать. Мелкая моторика

Готовим руку к письму, развиваем мелкую моторику и учимся писать. Пальчиковые игры

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

284.00

Мягкая обложка (2017)

Вместе с тетрадью «Лев и мышь» ваш ребёнок будет развивать мелкую моторику и пространственное мышление, собирая из бумаги фигурки этих животных.

171.00

Мягкая (2015)

Новая серия наклеек в игровой форме познакомит ребенка с буквами, счетом, окружающим миром, первоначальными математическими понятиями. Альбом наклеек можно использовать на развивающих занятиях с детьми или при индивидуальной работе.

171.00

Мягкая (2015)

Новая серия наклеек в игровой форме познакомит ребенка с буквами, счетом, окружающим миром, первоначальными математическими понятиями. Альбом наклеек можно использовать на развивающих занятиях с детьми или при индивидуальной работе.

37.00

Мягкая обложка (2018)

Вашему вниманию предлагается серия папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". "Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой обучения и воспитания в детском саду". Тысячи детишек, обучаясь по данным папкам, смогли успешно поступить в самые престижные школы и лицеи.

171.00
Герасимова Д. С.

Мягкая обложка (2015)

«Азбука. Игра в буквы» хорошо подойдет в качестве первой обучающей прописи для самых маленьких. 
Задания научат ребёнка уверенно держать карандаш (фломастер, ручку) в руках, обводить линии, закрашивать фигуры, подбирать цвета. 
А главное, ребёнок узнает все буквы алфавита, запомнит их форму и научится их писать.

171.00

(2015)

"Я учусь читать и писать" – развивающее игровое пособие для детей. Активные игровые задания прописи с наклейками познакомят вашего ребенка с алфавитом, слогами, словами и предложениями. Рассматривайте вместе с ним картинки, выполняйте предложенные задания, задавайте дополнительные вопросы. Наше интерактивное пособие сделает занятие увлекательным и интересным, поможет вам лучше подготовить ребенка к школе. 

149.00
Бадулина О. И.

(2016)

В пособии представлен материал первых 20 занятий с детьми старшего дошкольного возраста. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребенка к овладению навыками чтения и письма. Автор - О.И. Бадулина, к.п.н., доцент теории и методики дошкольного и начального образования Московского городского педагогического университета. Консультант - М.С. Соловейчик, к.п.н., профессор кафедры методики начального обучения Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова.

149.00
Бадулина О. В.

(2016)

В пособии представлен материал 23 занятий с детьми старшего дошкольного возраста. В каждое занятие включены упражнения, способствующие формированию фонетического слуха, развитию мелкой моторики руки, подготавливающие ребенка к овладению навыками чтения и письма. Автор - О.И. Бадулина, к.п.н., доцент теории и методики дошкольного и начального образования Московского городского педагогического университета. Консультант - М.С. Соловейчик, к.п.н., профессор кафедры методики начального обучения Московского государственного открытого педагогического университета им. М.А. Шолохова.

196.00
Бадулина О. И.

(2017)

Бадулина Подготовка к чтению и письму Р/Т №1 ФГОС (Асс21в.)

97.00
Безруких М. М.

(2016)

Авторы комплекта «Ступеньки к шкопе» М.М. Безруких, академик Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО, и Т.А. Филиппова, ведущий научный сотрудник института, кандидат биологических наук, предлагают 13 тетрадей, книгу для педагогов и родителей и конспекты занятий, в которых представлена уникальная система развития школьно-значимых функций и подготовки детей к шкопе.

134.00
Безруких М. М., Филиппова Т. А.

(2017)

Данное пособие входит в УМК "Ступеньки к школе" и предназначено для развивающих занятий с детьми 6-7 лет.
Предлагаемые варианты заданий в пособиях серии предполагают активное включение ребёнка в познавательную деятельность, с учётом его сильных и слабых стоорн развития, и возможность учёта индивидуальных особенностей при подсказке и помощи взрослых.
В пособие "Учимся писать" входят задания на развитие зрительного восприятия, зрительной памяти, тонкокоординированных движений рук. Специальные упражнения формируют зрительно-моторные координации и помогают детям развить навык различения звуков речи.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (2014).

297.00
Бунеев Р. Н.

(2017)

Пособие для подготовки к обучению письму детей 5-6 лет. Является началом непрерывного курса и готовит детей к обучению в 1-м классе по прописям О.В. Прониной "Мои волшебные пальчики". Вместе с пособием "По дороге к Азбуке" составляет комплект по подготовке дошкольников к обучению грамоте.

297.00
Бунеев Р. Н.

(2016)

Учебное пособие по речевому развитию «Наши прописи» предназначено для подготовки к обучению письму детей 6–7(8) лет. Является составной частью УМК «По дороге к Азбуке» для детей дошкольного возраста и разработано как дополнение к учебному пособию «По дороге к Азбуке», ч. 4.
Обеспечивает комплексный подход к решению задач ФГОС дошкольного образования.
Может использоваться в дошкольных образовательных организациях, группах подготовки к школе, а также для индивидуальных занятий родителей с детьми.
Все тексты, включённые в данное учебное пособие, не предназначены для чтения детей, их читают взрослые (педагоги, родители).

65.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2014)

Эта книга дает возможность малышу попробовать себя в новом виде творчества — рисовании пальчиками. Это занятие развивает фантазию, творческое воображение ребенка, а также мелкую моторику. Научиться рисовать можно легко и с удовольствием.

143.00
Воскресенская С.

Обложка на скрепке (2015)

Подготовка к школе в виде веселой игры. Веселые и красочные рисовалки, разработанные опытным методистом Светланой Воскресенской и входящие в серию «Прописи для маленьких ручек», непременно понравятся вашему дошкольнику. Рисуя, раскрашивая и обводя животных, птиц, разные предметы, ребенок быстро и с удовольствием научится писать буквы, цифры и их элементы и подготовится к дальнейшему обучению в школе. На каждом развороте родители найдут пошаговую инструкцию, который поможет объяснить ребенку, как правильно рисовать элементы букв, а также дополнительные задания. Тетрадка «В стране простых крючков» поможет научится писать самые простые элементы письменных букв. Развиваем: пространственное мышление, мелкую моторику, воображение, связную речь.

131.00
Воскресенская С.

Обложка на скрепке (2015)

Подготовка к школе в виде веселой игры. Веселые и красочные рисовалки, разработанные опытным методистом Светланой Воскресенской и входящие в серию «Прописи для маленьких ручек», непременно понравятся вашему дошкольнику. Рисуя, раскрашивая и обводя животных, птиц, разные предметы, ребенок быстро и с удовольствием научится писать буквы, цифры и их элементы и подготовится к дальнейшему обучению в школе. На каждом развороте родители найдут пошаговую инструкцию, который поможет объяснить ребенку, как правильно рисовать элементы букв, а также дополнительные задания. Тетрадка «В стране сложных закорючек» поможет научится писать самые сложные элементы письменных букв. Развиваем: пространственное мышление, мелкую моторику, воображение, связную речь.

250.00
Нищева Н. В.

(2016)

Пособие состоит из упражнений для развития мелкой моторики, сопровождающихся стихотворными текстами и яркими иллюстрациями. Занятия станут интересными и разнообразными. Адресовано педагогам ДОО, родителям детей дошкольного возраста.

122.00
Волченко Ю. С.

Мягкая обложка (2015)

Любишь наряжаться и весело проводить время? Представлять себя доброй феей, прекрасной принцессой, отважным супергероем или страшным монстром? Тогда наша книга «Веселый маскарад» — для тебя. Скорее открой ее, рассмотри картинки и приклей наклейки! Читай и играй с удовольствием!

499.00
Карбоней Б.

КБС (2017)

Лучше всего дети учатся в игре! А в этой тетрадке играть и заниматься математикой малыша приглашают Гриша и Поля. Они отправляются к бабушке с дедушкой в деревню, где их ждут приключения.

Ребенок, выполняя задания, будет считать пятнышки на спине у коровы, раскрашивать только то, что отмечено определенными цифрами, решать несложные задачки, соединять точки, различать геометрические фигуры, определять, кто выше – Гриша или Поля. Все эти задания очень понравятся малышу, помогут его полюбить математику.

524.00
Карбоней Б.

КБС (2017)

Это даже не тетрадка. Это книга, с которой ребенку не захочется расставаться. Ведь здесь милые персонажи: целое семейство Сказкиных, а также их друзья — Вреднюкина, Пусечкина, Великан и дракончик. Все они будут играть с ребенком, давать ему задания.

368.00
Мальцева И.

На винте (2017)

Это не книжка, а веер. Игрушка с полезной для мамы информацией. 70 пальчиковых игр описаны на страничках веера понятно и подробно. Вам нужно только раскрывать веер и читать правила новой игры.

Вам предстоит читать короткие и ритмичные стишки-потешки, которые так любят малыши, хлопать в ладошки, учить кроху хлопать в ритм, загибать пальчики. Здесь собраны самые первые и самые важные игры для детей – с самого их рождения.

274.00
Воскресенская С.

Обложка с клапанами (2017)

Все задания направлены на развитие важных навыков, которые помогут малышу стать успешным в школе, так что ваша задача — помогать, поддерживать и хвалить!

Формат у книжки очень оригинальный. Тетрадка-блокнот открывается и закрывается с помощью удобной липучки. Ребенок как бы открывает маленькую дверь в мир знаний. Только эти знания даются ему не скучно и сложно, а весело и просто — в игре с милыми героями.

Как научиться писать букву Б? Сначала учимся рисовать печатную. Потом, соединяя точки на картинках, вырисовывая медвежонка с пузиком и элементы букв, можно попробовать написать красивую «б». А заодно и лабиринт пройти, и путаницу распутать, и раскрасить яркую картинку, и найти отличия!

368.00
Мальцева И. М.

На винте (2017)

Этот веер — сборник игр, с помощью которых вы сможете развивать своего ребенка. И это будет весело и увлекательно. Ребенок готовит свои пальчики, а вы выбираете то, что подходит ему по возрасту и по ситуации. Игры бывают громкие, веселые, расслабляющие, с массажем, с игрушками, с разными материалами.

371.00
Воскресенская С.

КБС (2017)

200 заданий, которые помогут ребенку подготовиться к чтению и письму в процессе веселой игры. Прописи-раскраски, задачки с крючками и закорючками, пошаговая система заданий позволит ребенку, развлекаясь, учиться и готовиться к первому классу.
На каждом развороте вы найдете схему, которая поможет объяснить ребенку, как правильно писать печатные буквы.

225.00

КБС (2017)

Здесь так много интересных заданий! И все они про наших любимых героев – медвежонка Винни и его друзей.

Винни нужно помочь пройти по лабиринтам, вылезти из норы Кролика, собрать мед, полить овощи на грядке… На страничках блокнота есть все буквы алфавита, стишки, где эта буква ярко обыграна, и интересные задания, которые помогут выучить алфавит, запомнить буквы (как они выглядят и как пишутся).

1060.00
Рут М.

Твердый переплет (2017)

Это книга-энциклопедия, но не простая, а с окошками. Но не с простыми, а с окошками в прошлое. И миллион интересных фактов о прошлом надолго удержит внимание вашего ребенка.

В этой книге ваш ребенок сможет взглянуть на прошлое в разные годы и столетия.  Ведь это удивительно – понять, что сейчас микроволновка греет вашу еду, холодильник сохраняет продукты свежими. А нашим предкам приходилось разжигать огонь, носить воду из реки.

1060.00
Рут М.

Твердый переплет (2017)

Это книга-энциклопедия, но не простая, а с окошками. Но не с простыми, а с окошками в прошлое. В этой книге ребенок будет сравнивать, удивляться и поймет, как быстро люди придумывают все новые и новые вещи.

Это сейчас вы просыпаетесь от звонка электронного будильника, микроволновка греет вашу еду, холодильник сохраняет продукты свежими. А нашим предкам не так просто жилось. Им приходилось разжигать огонь, носить воду из реки.

На картинке человек моет свою новенькую красную гоночную машинку, открой эту машинку (отогни клапан) и увидишь, какой была самая первая машина. Что было вместо бензопилы, как закрывали дом, когда не было домофона, что делали без пылесоса, как обходились без компьютера? 

287.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

Красочные книжки-картонки с яркими иллюстрациями – идеальный вариант для занятий с детьми дома. Просто перелистывайте странички вместе с ребенком, показывайте пальцем на предмет, читайте слово, написанное под картинкой, находите этот же предмет у вас дома.

Лампа, чайник, кубики, кукла, кресло – все это ребенок видит у себя дома, а, значит, узнает на картинке. Чуть позже он научится узнавать и читать слово, обозначающее этот знакомый предмет.

244.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

Эта идеальная первая книжка поможет детям узнавать овощи, выучить их названия и зрительно запомнить слова, обозначающие эти овощи.

Какого цвета огурец? А морковка? А помидорчик? Малыш может открыть эту маленькую яркую книжку с мягкой поролоновой обложкой и увидеть на каждом развороте овощ и название этого овоща. 

599.00

Картон (2017)

Книжка-игрушка, книжка-театральное представление! У нее нет страничек, а есть одна длинная-предлинная гармошка, которая раскладывается в двустороннюю книжку на глянцевой красивой картинке.

312.00
Перова Е.

КБС (2017)

«Привет, я Зайка!» - здоровается с малышами главный герой этой веселой книжки. Зайка любит рисовать, раскрашивать, гулять, складывать слова из рассыпавшихся букв…

324.00

КБС (2017)

На обложке клубничка! Так и хочется ее съесть. Но сначала нужно позаниматься и поиграть. В этой тетрадке есть задания для развития всех важных навыков малыша. Перелистывая страничку за страничкой, дети будут учить буквы, узнавать новые слова, считать, наблюдать, раскрашивать.

324.00

КБС (2017)

На обложке зеленое яблочко! Оно такое же полезное и такое же прекрасное, как игровые задания, собранные в тетрадке. Здесь есть задания для развития всех важных навыков малыша. Перелистывая страничку за страничкой, дети будут учить буквы, узнавать новые слова, считать, наблюдать, раскрашивать.

162.00
Узорова О. В.

Обложка на скрепке (2016)

На каждом развороте книжек «Рисуем пальчиками»  – целое занятие для мамы и малыша. Можно порисовать, прочитать стишок, сосчитать вишенки, узнать новое слово. Книги развивают воображение, помогают ручкам подготовиться к письму, развивают мелкую моторику, а, следовательно, и речь. Главное, не забудьте закрыть стол клеенкой, а ребенка – нарядить в фартук. 

178.00
Узорова О. В.

Обложка на скрепке (2015)

Рисовать ладошками и пальчиками — любимое детьми и очень полезное занятие,
стимулирующее развитие ребёнка. 
178.00
Узорова О. В.

Обложка на скрепке (2015)

Известные педагоги О. В. Узорова и Е. А. Нефёдова придумали особую методику, многократно увеличивающую пользу этого занятия, и на её основе создали серию рисовалок, разделённых по возрастам и уровням сложности. Вы можете выбрать для своего ребёнка ту, которая лучше всего для него подходит, либо проработать все книги по очереди.

162.00
Узорова О. В.

Обложка на скрепке (2017)

На каждом развороте книжки — готовое занятие по рисованию и развитию речи. Занятие, которое можно проводить без учителя. Все необходимое есть в книге.

599.00

(2017)


А еще самые разнообразные развивающие задания, собранные в блокноте, идеально подобраны по возрасту. А значит, будут понятны малышу, не утомят, не напугают сложностью.

599.00

(2017)


Заданий в этом блокноте много — искать отличия, распутывать лабиринты… и все они идеально подобраны по возрасту ребенка. Они будут понятны, не утомят, не вызовут трудностей. Кроме того, задания собраны в соответствии с программой детского сада.

349.00
Узорова О. В., Нефёдова Е. А.

Обложка с клапанами

«Тетрадь-букварь. Учимся читать и писать с 2-3 лет» - новое издание основанное на эффективной методике обучения чтению и письму, разработанной известными педагогами О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой. В этой книге вы найдете разрезную кассу букв с помощью которой вы сможете вырезать буквы и знаки препинания.
511.00
Мальцева И. М.

Коробка (2017)

Дерни за веревочку — коробка и откроется! Это не волк говорит, это наша «Азбука-узнавайка» открывается. В красивой коробке вы найдете 32 карточки с заданиями и инструкцию для родителей.

На каждой карточке — задания на знакомство с буквами. Букву ребенок научится отличать от других, правильно произносить и, наконец, писать. Кстати, писать буквы малыши будут тренироваться прямо на карточках, ведь они многоразовые — можно писать и стирать сколько угодно!

511.00
Мальцева И. М.

Коробка (2017)

Красивая коробка на веревочке, а в ней — 32 карточки с заданиями. Вам предстоит выводить с ребенком ровные линии, разные элементы букв, сочетания этих элементов. Написать столько больших букв, сколько на картинке больших банок с вареньем, и столько маленьких букв, сколько маленьких баночек.

511.00
Мальцева И. М.

Коробка (2017)

На кого похожа «тройка»? А где пузико «шестерки»? В карточках для будущих математиков все задания очень творческие, и цифры вы здесь увидите с неожиданной стороны… Вернее, вы увидите и нарисуете их вместе с ребенком в самых разных фантастических видах. Кстати, рисовать во время выполнения заданий малыши будут прямо на карточках — они многоразовые, можно писать и стирать сколько угодно!

511.00
Мальцева И. М.

Коробка (2017)

Красивая коробка на веревочке, а в ней — 32 карточки с заданиями. Эти задания помогут ребенку научиться читать, но прежде — познакомят с буквами.

Букву малыш будет находить и узнавать в разных словах, а еще ему предстоит читать короткие слова, слова из двух слогов и даже из трех. На карточках вы найдете «неправильные» слова, которые ребенку нужно будет увидеть.

156.00
Баканова Е.

Обложка на скрепке (2015)

Волк и семеро козлят - это сказка с подсказками; наклейки и рисовалки; загадки и задания; театр на столе. Тетрадка, которую вы держите в руках, - это настоящий путеводитель по миру любимой, хорошо известной сказки. Малыши с радостью будут раскрашивать и дорисовывать картинки, фантазирую и придумывая свои сюжеты, находить сходства и различия, решать логические задачи, проходить лабиринты, мастерить поделки и клеить наклейки. В увлекательной игре развиваются речь и моторика, логика и воображение, внимание и творческие способности. А главное - проигрывая и проживая сюжеты известных сказок, ребенок учится жить и строить отношения с окружающим миром. Путтешествие в сказку продолжается, даже когда все задания выполнены! Тетрадки легко превращаются в кукольный театр или в игру-ходилку, в театр теней или красочный плакат. Задания в книге понятны и доступны. Справившись с заданием, малыш обязательно захочет заниматься дальше!

316.00

Мягкая обложка (2016)

Это рабочая тетрадь для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму. В ней подобраны сложные лабиринты с узкими ходами для детей, которые уже уверенно проводят линии. В этой тетради ребёнок будет совершенствовать элементарные навыки письма.

Лабиринты учат ребёнка концентрировать своё внимание, осмысливать то, что он видит, и затем действовать в соответствии с тем, что понял. Для того чтобы найти выход из лабиринта, ребёнку придётся опробовать разные пути. В результате он учится рассуждать, анализировать и творчески мыслить. Все эти навыки необходимы для его будущего обучения.

316.00

Мягкая обложка (2016)

Рабочая тетрадь для детей 2-4 лет учит проводить волнистые и ломаные линии в дорожках-трафаретах. Способствует развитию мелкой моторики и навыка владения карандашом.

60.00
Янушко Е. А.

Мягкая обложка

альбом призывает ребенка создавать самые простые для его возраста фигуры с помощью палочек, которые просто нужно расположить на картинке-основе по схеме

96.00
Бахтина С. В.

(2016)

Задания, представленные в книге, направлены на развитие мелкой моторики, внимания, логического мышления и речи ребёнка дошкольного возраста.

137.00
Бахтина С. В.

(2016)

Задания, представленные в книге, направлены на развитие мелкой моторики, внимания, логического мышления и речи ребёнка дошкольного возраста.

462.00
Хомич Е. О.

Твердый переплет (2015)

Занимаясь по этой книге вместе с вами и выполняя увлекательные задания, ваш малыш выучит все буквы и цифры, разовьет речь и математические способности, изучит формы и цвета, расширит словарный запас и кругозор. А чтение сказок между занятиями не даст ребенку заскучать и поможет закрепить пройденный материал.
Наша серия книг позволит вашему малышу играючи освоить всю дошкольную программу, а родителей избавит от необходимости искать ответы на нескончаемые вопросы их детей.

102.00
Гаврина С. В.

(2017)

Вы хотите, чтобы ваш ребёнок в будущем писал красиво и легко? Для этого важно начать развивать мелкую моторику уже сейчас.
Выполняя занимательные задания пособия, дошкольник тренирует координацию движений рук, зрительное восприятие, память и мышление.
Ваш ребёнок научится заштриховывать и раскрашивать рисунки, обводить по пунктирной линии и контуру, повторять узоры по клеточкам, лепить картины из пластилина и делать фигурки из бумаги. Все эти навыки необходимы для успешного обучения в школе. И, конечно, не забывайте про весёлую гимнастику для детских пальчиков!
Все задания подобраны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

102.00
Гаврина С. В.

(2017)

Вы хотите, чтобы ваш ребёнок в будущем писал красиво и легко? Для этого важно начать развивать мелкую моторику уже сейчас.
Выполняя занимательные задания пособия, дошкольник тренирует координацию движений рук, зрительное восприятие, память и мышление.
Ваш ребёнок научится заштриховывать и раскрашивать рисунки, обводить по пунктирной линии и контуру, повторять узоры по клеточкам, лепить картины из пластилина и делать фигурки из бумаги. Все эти навыки необходимы для успешного обучения в школе. И, конечно, не забывайте про весёлую гимнастику для детских пальчиков!
Все задания подобраны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

102.00
Гаврина С. В.

(2017)

Вы хотите, чтобы ваш ребёнок в будущем писал красиво и легко? Для этого важно начать развивать мелкую моторику уже сейчас. 
Выполняя занимательные задания пособия, дошкольник тренирует координацию движений рук, зрительное восприятие, память и мышление.
Ваш ребёнок научится заштриховывать и раскрашивать рисунки, обводить по пунктирной линии и контуру, повторять узоры по клеточкам, лепить картины из пластилина и делать фигурки из бумаги. Все эти навыки необходимы для успешного обучения в школе. И, конечно, не забывайте про весёлую гимнастику для детских пальчиков!
Все задания подобраны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.


287.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

Малыш может открыть эту маленькую яркую книжку с мягкой поролоновой обложкой и увидеть на каждом развороте фрукты, ягоды и слова, обозначающие эти фрукты и ягоды. Книжка поможет развивать зрительную память, узнавать предметы и слова.

437.00
Мантегацца Д.

Картон (2016)

Это – книжка-игрушка. Вы с удовольствием почитаете детям смешные стихи-загадки. Вместе будете гадать, что за зверь или птица, а по ходу чтения будете рассказывать ребенку все, что знаете, про этих самых зверей-птиц.
Чем заняться, когда ребенок просит поиграть – теперь вопрос решен!

212.00

Твердый переплет + пленка (2016)

Увлекательная и занимательная книжка из серии «Найди и покажи» для самых маленьких. 
Каждый разворот книги – это отдельное задание по теме «Деревня».

212.00

Твердый переплет (2017)

Летом в парке так красиво! Скорее идем гулять! Пригласите вашего ребенка на удивительную прогулку по очень интересной и познавательной книжке. Главные герои Федя и Поля расскажут, во что можно поиграть в парке, какие в нем растут цветы и что взять с собой на семейный пикник. В книжке красочные иллюстрации с крупными элементами, коротким и доступным текстом — все для того, чтобы кроха с удовольствием учился. Рассматривайте вместе картинки, ищите предметы, вынесенные на край страницы, а шустрая собачка Боня не даст заскучать, она будет сопровождать вас на протяжении всего путешествия.

574.00
Коваль Т.

Твердый переплет с поролоном (2017)

Серию «Мир вокруг меня» можно считать лучшей «развивалкой» для самых маленьких.

Сколько здесь цыплят? А сколько бабочек? Эта книжка большая, цифры в ней нарисованы крупно, фото яркие и качественные. Малыш может открыть эту книжку и увидеть на каждом развороте новую цифру, предметы, по количеству соответствующие цифре, а еще стишок про единичку или про 9 цыпляток.


136.00
Голубь В. Т.

(2017)

Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, тренировки глазомера и мелких мышц кисти руки, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой.

109.00
Голубь В. Т.

(2016)

Разнообразные задания данного пособия помогут детям дошкольного возраста научиться рисовать и писать в клеточках структурированные элементы цифр, усвоить основные пространственные ориентиры, развить внимание, зрительную память, аккуратность. Кроме того, выполнение данных заданий и упражнений будет способствовать развитию и укреплению мелких мышц кистей рук. Задания пособия максимально облегчают работу учителя по подбору и написанию образцов для каллиграфических занятий с детьми. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию логического мышления, творческой активности ребенка. Пособие поможет успешно подготовить ребенка к обучению в школе, научит его сравнивать, анализировать, рассуждать. Заниматься по пособию можно как индивидуально, так и с группой детей.

136.00
Голубь В. Т.

(2016)

В данном пособии автор предлагает образец письма элементов букв, слов по графическому шаблону (густой наклонной сетке). Работая с таким шаблоном, ребенок легче и быстрее научится придерживаться правильного наклона в процессе письма, одинаковой высоты и ширины букв, расстояния между буквами, словами. Разнообразные задания данного пособия помогут детям дошкольного возраста научиться рисовать и писать структурированные элементы букв, усвоить основные пространственные ориентиры, развить внимание, зрительную память, аккуратность. Кроме того, выполнение данных заданий и упражнений будет способствовать развитию и укреплению мелких мышц кистей рук. Задания пособия максимально облегчают работу учителя по подбору и написанию образцов для каллиграфических занятий с детьми. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию логического мышления, творческой активности ребенка. Пособие поможет успешно подготовить ребенка к обучению в школе, научит его сравнивать, анализировать, рассуждать. Материал пособия соответствует требованиям подготовки детей к освоению программы 1-го класса с учетом основных положений ФГОС нового поколения. Заниматься по пособию можно как индивидуально, так и с группой детей.

171.00
Гончаренко С. С.

(2016)

Книга соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и предназначена для использования на занятиях по конструированию с детьми 3 – 4 лет. В пособии предлагаются основы для изготовления аппликаций (яркий сюжетный рисунок), а также образцы готовых работ и подробные рекомендации для воспитателя. Каждая аппликация сопровождается сказочным сюжетом, помогающим заинтересовать ребёнка в выполнении задания. Пособие предназначено для занятий в детском саду, а также может быть успешно использовано в рамках семейного воспитания.

263.00
Гончарова В. А.

(2017)

Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений руки способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать разнообразные игры и упражнения на формирование тонких движений рук: складывание пирамид и элементов LEGO, перебирание бусинок и пришивание пуговиц, а также пальчиковую гимнастику, рисование, штриховку, лепку, аппликацию и др.
Пособие состоит из двух частей. В первой части кратко изложены теоретические основы развития речи и психомоторных функций, подчеркнута взаимосвязь этих функций на основе анализа научной литературы. Во второй части даны конспекты занятий на материале сказок.
Воспитатели и логопеды могут использовать данное пособие в работе с детьми в возрасте от трех до шести лет.

189.00
Семеренко И. Г.

(2016)

Наша книга представляет собой рабочую тетрадь, выполнить задания в которой будет чрезвычайно полезно дошкольникам перед поступлением в школу: они научатся составлять схему предложения, делить слова на слоги, ставить ударение, определять последовательность звуков в слове и составлять его схему. Прописи с обводкой помогут не только подготовить руку ребёнка к письму, но и дадут ему возможность привыкнуть работать в тетради в узкую линейку.
Для родителей в книге даны подробные рекомендации и советы, так как взрослые должны знать, как правильно и доходчиво объяснить детям сложный материал.

231.00

Мягкая обложка (2014)

Учебные пособия серии «Я люблю учиться. Подготовка к школе». Развивают навыки письма и счёта, прививают грамотность, знакомят с окружающим миром и учат строить предложения грамотно. Написаны опытными методистами и полностью соответствуют образовательным программам детских садов в России. Содержат советы родителям, как стимулировать раннее развитие ребёнка. Подходят для занятий дома и в детских садах, как индивидуальных,так и групповых. Содержат золотые наклейки для поощрения успехов ребёнка.

70.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2015)

Серия книг с наклейками «Дошкольная мозаика» поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности.

128.00
Крупенчук О. И.

(2016)

В книге учителя-логопеда О.И. Крупенчук представлены увлекательные задания, готовящие руку к письму, формирующие зрительно-пространственное восприятие. Заниматься по этой книжке могут дети как дошкольного, так и младшего школьного возраста.

203.00
Крупенчук О. И.

(2017)

Пособие, написанное логопедом О.И. Крупенчук, научит ребенка ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом. Рисование по клеткам будет полезным не только для дошкольников, но и для младших школьников, испытывающих трудности в начертании букв.

41.00
Георгиева М. О.

Мягкая обложка (2015)

Научиться писать красиво, ровно, аккуратно совсем не просто – необходимо этим много заниматься. Веселые упражнения, занимательные задания, забавные иллюстрации помогут подготовить руку ребенка к письму и превратят сами занятия в увлекательную игру. 

27.00

(2017)

Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Заниматься по тетради можно ка индивидуально, так и с небольшой группой детей.

27.00

(2017)

Тетрадь с заданиями для развития детей.

316.00

Мягкая обложка (2016)

Рабочая тетрадь Kumon из серии "Готовимся к школе" предназначена для детей 4-5 лет. Задания, постепенно усложняясь, учат ребёнка пользоваться ножницами, разрезать картинки и вырезать детали простых и сложных форм, что способствует развитию мелкой моторики рук, образного мышления и внимательности.

81.00
Медов В. М.

(2016)

Рабочая тетрадь по подготовке к письму для детей 6–7 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта "Оранжевый котёнок". Тематические задания и упражнения помогут дошкольникам отработать начальные графические навыки: рисование по контуру, обводку по пунктиру и штриховку. Пособие способствует формированию и развитию зрительного восприятия, координации движений, мышления, памяти, внимания, воображения и речи. Тематический подход в подборе упражнений обогащает словарный запас и расширяет кругозор.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернёрам и родителям, уделяющим особое внимание подготовке детей к школе.
Текст читает взрослый.

270.00
Рахманова Е. М.

(2017)

Графический диктант — это рисование по клеточкам под диктовку взрослого. Это упражнение не только развивает мелкую моторику и готовит руку к письму, но и вырабатывает у ребёнка чрезвычайно важные навыки и умения, необходимые для учёбы в школе: слушать взрослого и выполнять его указания, ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом в книге.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Авдеева Н. Н.    Аверин М. М.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Аладжиди В.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алексеев А. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Ахременкова Л. А.    Ашикова С. Г.    Бабайцева В. В.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Балберова О. Б.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Баталова В. К.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Беглова Т. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Беляева Н. В.    Бененсон Е. П.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунеева Е. В.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быкова Н. И.    Быстрова Е. А.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Востоков С. В.    Восторгова Е. В.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Гин А. А.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голдинг Э.    Голицына Е. Б.    Голицынский Ю. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Горячев А. В.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Гребнева Ю. А.    Грехнёва Г. М.    Григорьева М. В.    Гризик Т. И.    Гришковец Е. В.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Губанова Н. Ф.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дудницын Ю. П.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журавлев С. Г.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Ишимова О. А.    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кирик Л. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Кожина О. А.    Козлов С. Г.    Козлова С. А.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова Л. А.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылов С. С.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курукин И. В.    Курчина С. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лукутин А. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Медведев Ю. Н.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Меркулова Т. В.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мякишев Г. Я.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Николина В. В.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Паутова А. Г.    Пелевин В. О.    Перова О. Д.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петленко Л. В.    Петренко С. В.    Петухова А. А.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова М.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Страффи И.    Стронская И. М.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Теплицкая А. Г.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Тищенко А. Т.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Томилина М. Е.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федоров И. Н.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чистякова О. В.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шапиро Н. А.    Шарма Р. С.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шестаков С. А.    Шеффлер А.    Шипилова Н. В.    Шклярова Т. В.    Шлыкова И. С.    Шолохова Е.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эк В. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika