Школьная учебная литература

1 класс ~2 класс ~3 класс ~4 класс ~ 5 класс ~6 класс ~7 класс ~8 класс ~9 класс ~ 10 класс ~ 11 класс
Подготовка к ГИА/ОГЭ ~ Подготовка к ЕГЭ ~ Психология в школе ~ Абитуриентам ~ Плакаты, наглядные пособия, карты ~ Профессиональная ориентация

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

38.00
 
 

Мягкая обложка (2012)

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий "Читаем вместе", адресованных детям младшего школьного возраста.

220.00
Пушкин А. С., Клейн Л.
 
 

Мягкая обложка (2013)

Тема номера: "Код Пушкина. Редактор: Леонид Клейн — преподаватель русской литературы, литературный критик и ведущий популярной передачи "Каменный гость" на радиостанции "Серебряный дождь".

249.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

На винте (2015)

Будьте суперзнатоками и получайте на уроках только пятёрки! По методике известных педагогов и авторов множества обучающих пособий О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой издательство Clever подготовило для вашего ребёнка полную программу начальной школы в вопросах

249.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Будьте суперзнатоками и получайте на уроках только пятёрки! По методике известных педагогов и авторов множества обучающих пособий О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой издательство Clever подготовило для вашего ребёнка полную программу начальной школы в вопросах

249.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Будьте суперзнатоками и получайте на уроках только пятёрки! По методике известных педагогов и авторов множества обучающих пособий О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой издательство Clever подготовило для вашего ребёнка полную программу начальной школы в вопросах

153.00
Нет на складе
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2013)

Будьте суперзнатоками и получайте на уроках только пятёрки! По методике известных педагогов и авторов множества обучающих пособий О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой издательство Clever подготовило для вашего ребёнка полную программу начальной школы в вопросах

150.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2013)

С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: прочно усвоит и закрепит школьную программу, сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, превратит учёбу в увлекательную игру.

150.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2013)

С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: прочно усвоит и закрепит школьную программу, сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, превратит учёбу в увлекательную игру.

150.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2013)

С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: прочно усвоит и закрепит школьную программу, сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, превратит учёбу в увлекательную игру.

150.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2013)

С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: прочно усвоит и закрепит школьную программу, сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, превратит учёбу в увлекательную игру.

336.00
Гостева Ю. Н., Васильевых И. П., Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Пособие содержит 30 вариантов типовых тестовых заданий Основного государственного экзамена, а также практикум по подготовке к выполнению задания 15.3. Назначение пособия - дать читателям информацию о структуре и содержании КИМ по русскому языку, степени трудности заданий, а также предоставить возможность отработать на большом количестве тестовых заданий навыки их выполнения. Авторы заданий - ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий Основного государственного экзамена (Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.) и разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов Основного государственного экзамена (Егораева Г.Т.). Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Основному государственному экзамену, а учащимся-девятиклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

160.00
Нет на складе
 
 

Обложка с клапанами (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

225.00
 
 

Обложка с клапанами (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

160.00
 
 

Обложка с клапанами (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

160.00
 
 

Обложка с клапанами (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

247.00
 
 

Обложка с клапанами (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

408.00
 
 

Интегральный (2014)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

264.00
Нет на складе
 
 

Интегральный (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

408.00
 
 

Интегральный (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

264.00
 
 

Интегральный (2013)

Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2012 год: на 50% выше средний балл по математике; на 30% выше средний балл по русскому языку; 23% выпускников – медалисты. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ»."

30.00
Нет на складе
 
 

Мягкая обложка (2013)

Предлагаем вашему вниманию контурные карты по географии для 5 класса.

178.00
Нет на складе
 
 

(2017)

Данное пособие имеет цель помочь учащимся 4-х классов подготовиться к выполнению Всероссийской проверочной работы по окружающему миру.
Пособие состоит из трех разделов: Раздел I "Закрепление пройденного материала" (тематический контроль), Раздел II "Обобщающие проверочные тесты" (итоговый контроль), Раздел III "Всероссийская проверочная работа" (тренировочный контроль).
В каждом разделе задания, включенные в варианты, проверяют самые разнообразные умения учащихся: выделять признаки и описывать объекты живой и неживой природы; сравнивать, квалифицировать объекты, проводить наблюдения, анализировать данные, полученные в ходе эксперимента (опыта). Причем эти задания позволяют превратить проверку в познавательную работу, помогают развить самостоятельность мышления детей и повысить их интерес к изучаемому предмету.

147.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Материалы пособия помогут учащимся увидеть варианты работы с новым заданием в контрольных измерительных материалах ОГЭ - написанием сочинения-рассуждения на морально-этическую тему. Работая с данным пособием, выпускники научатся: - истолковывать значение слова, предложенного в задании 15.3; - писать комментарий к сформулированному определению; - аргументировать тезис, используя содержание исходного текста и жизненный опыт; - устранять орфографические, пунктуационные, грамматические, фактические, логические и речевые ошибки. Практикум предназначен для учащихся 9 классов школ, лицеев, гимназий, а также учителей и методистов.

147.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Учебное пособие станет настольной книгой для тех, кому предстоит писать сочинение на лингвистическую тему и кто хочет получить максимальный балл на ОГЭ за часть 3. Предлагаемый опыт подготовки к написанию этой части отличается тем, что автор советует работать не над конкретными высказываниями, а над языковым материалом текста, над развитием умения различать языковые единицы, определять их изобразительно-выразительную роль в тексте. В данном практикуме подробно описаны приёмы и методы работы над частью 3, даны разнообразные схемы, таблицы, алгоритмы работы, образцы сочинений, а материалы в приложении помогут повторить сведения о языковых средствах выразительности, проверить грамматические, орфографические и пунктуационные навыки. Пособие адресовано учителям и выпускникам школ.

309.00
 
 

Обложка с клапанами (2014)

«Английский язык. Level 1» - книга основанная на уникальной методике одной из успешнейших частных школ Москвы! Ломоносовская школа – самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2013 год: на 20% выше средний балл по английскому языку; более 50% учеников Ломоносовской школы сдают кембриджский экзамен с максимальными баллами. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ». Все упражнения «Английский язык. Level 1» соответствуют школьной программе и совместимы с любым УМК по английскому языку, рекомендованным Министерством образования и науки РФ для использования во время учебного года. Удобная система самооценки, которая используется в конце каждого задания, формирует самооценку ребенка и стимулирует его к лучшему результату. 

309.00
 
 

Обложка с клапанами (2014)

Все упражнения «Английский язык. Level 2»» соответствуют школьной программе и совместимы с любым УМК по английскому языку, рекомендованным Министерством образования и науки РФ для использования во время учебного года. Удобная система самооценки, которая используется в конце каждого задания, формирует самооценку ребенка и стимулирует его к лучшему результату. 

309.00
 
 

Обложка с клапанами (2014)

Книга «Английский язык. Level 3» - основана на уникальной методике одной из успешнейших частных школ Москвы - Ломоносовской школы. Это самая известная частная школа Москвы и одна из лучших школ России. Результаты ЕГЭ за 2013 год: на 20% выше средний балл по английскому языку; более 50% учеников Ломоносовской школы сдают кембриджский экзамен с максимальными баллами. Все это благодаря уникальной авторской методике – образовательной технологии «ИнтеллекТ». Все упражнения «Английский язык. Level 3» соответствуют школьной программе и совместимы с любым УМК по английскому языку, рекомендованным Министерством образования и науки РФ для использования во время учебного года. Удобная система самооценки, которая используется в конце каждого задания, формирует самооценку ребенка и стимулирует его к лучшему результату. 

185.00
Жирадон Э.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Учебное пособие «Сложение, вычитание, умножение» – это легкий способ научить ребенка правилам сложения, вычитания и умножения и одновременно мини-энциклопедия удивительных фактов. Уникальный авторский подход к подаче материалов и понятные объяснения помогут с легкостью освоить сложные темы даже раньше, чем требует программа начальной школы. А коллекция интересных фактов превратит учебу в удовольствие и одновременно поможет узнать много нового об окружающем мире. 

119.00
Узорова О. В., Нефёдова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Русский язык. 1 класс. 49 проверочных работ в одной тетрадке» ориентирована на детей 6-8 лет, учащихся в первом классе. В данное пособие включены именно те слова и задания, которые всегда встречаются в контрольных работах, мониторингах и проверочных текстах по русскому языку в 1 классе.

119.00
Узорова О. В., Нефёдова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Русский язык. 2 класс. 48 проверочных работ в одной тетрадке» ориентирована на детей 7-9 лет, учащихся во втором классе. В данное пособие включены именно те слова и задания, которые всегда встречаются в контрольных работах, мониторингах и проверочных текстах по русскому языку во 2 классе.

119.00
Узорова О. В., Нефёдова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Русский язык. 2 класс. 48 проверочных работ в одной тетрадке» ориентирована на детей 7-9 лет, учащихся во втором классе. В данное пособие включены именно те слова и задания, которые всегда встречаются в контрольных работах, мониторингах и проверочных текстах по русскому языку во 2 классе.

119.00
Узорова О. В., Нефёдова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Русский язык. 2 класс. 48 проверочных работ в одной тетрадке» ориентирована на детей 7-9 лет, учащихся во втором классе. В данное пособие включены именно те слова и задания, которые всегда встречаются в контрольных работах, мониторингах и проверочных текстах по русскому языку во 2 классе.

119.00
 
 

Обложка с клапанами (2014)

Впервые в школьную программу таблица умножения с элементом внетабличного умножения и деления была введена в Англии в конце Средних веков. Это была таблица умножения до 12, которую юные британцы проходят и по сей день. В Европе учат наизусть таблицу до 14–15. А вот в Индии ученики до сих пор зубрят исходный вариант таблицы — до 20. Изучение и заучивание наизусть внетабличного умножения и деления — международная практика. Внетабличное умножение и деление – это умножение и деление на числа второго десятка: с 11 до 19. Внетабличное умножение и деление – одна из базовых тем учащихся 3-4 классов. Если заниматься ежедневно по 5–10 минут, используя тетради для многоразового использования «Математика. 3-4 классы. ВНЕТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. 900 примеров для вычисления», через неделю решение примеров доводится до автоматизма! 

148.00
Узорова О., Нефедова Е.
 
 

Мягкая обложка (2014)

О. В. Узорова и Е. А. Нефёдова — известные педагоги, их полезные обучающие пособия любят и дети, и родители. Впервые они придумали для своей методики такую лёгкую и удобную для отличного усвоения и повторения форму.
С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: • прочно усвоит и закрепит школьную программу, • сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, • будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, • превратит учёбу в увлекательную игру.

163.00
Узорова О., Нефедова Е.
 
 

Мягкая обложка (2014)

О. В. Узорова и Е. А. Нефёдова — известные педагоги, их полезные обучающие пособия любят и дети, и родители. Впервые они придумали для своей методики такую лёгкую и удобную для отличного усвоения и повторения форму.
С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: • прочно усвоит и закрепит школьную программу, • сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, • будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, • превратит учёбу в увлекательную игру.

150.00
Узорова О., Нефедова Е.
 
 

Мягкая обложка (2014)

О. В. Узорова и Е. А. Нефёдова — известные педагоги, их полезные обучающие пособия любят и дети, и родители. Впервые они придумали для своей методики такую лёгкую и удобную для отличного усвоения и повторения форму.
С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: • прочно усвоит и закрепит школьную программу, • сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, • будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, • превратит учёбу в увлекательную игру.

150.00
Узорова О., Нефедова Е.
 
 

Мягкая обложка (2014)

О. В. Узорова и Е. А. Нефёдова — известные педагоги, их полезные обучающие пособия любят и дети, и родители. Впервые они придумали для своей методики такую лёгкую и удобную для отличного усвоения и повторения форму.
С помощью этого специально разработанного пособия ваш школьник: • прочно усвоит и закрепит школьную программу, • сможет подготовиться к интеллектуальным марафонам и олимпиадам, • будет развивать память, внимание и речь, а также мелкую моторику, • превратит учёбу в увлекательную игру.

119.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Математика. 1 класс и дошкольники. Десяток. Состав числа. Более 500 примеров для вычисления» может стать одной из первых обучающих тетрадей для вашего ребенка. Ориентирована тетрадь на детей 4-7 лет, готовящихся к школе, и на первоклассников. Тетрадь содержит игровые задания и более 500 примеров на вычисление. Тетрадь – многоразовая: каждая страничка имеет специальное покрытие, на котором можно писать фломастером, а затем всё стереть … И делать это еще и еще раз, пока состав числа 10 не будет ребёнком полностью усвоен, а счёт не станет безошибочным и не дойдет до автоматизма. 

119.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Математика. 1 класс. Сложение и вычитание в пределах 10. 1200 примеров для вычисления» может стать одной из первых обучающих тетрадей для вашего ребенка. Ориентирована тетрадь на детей 6-7 лет, готовящихся к школе, и на первоклассников. Как отучить ребенка считать на пальцах? Для этого необходимо научить его быстро складывать и вычитать в уме. Этот навык можно развить только решением многочисленных примеров. Разнообразие подачи примеров в новой многоразовой тетради «Математика. 1 класс. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 10» не даст малышу соскучиться и поможет ему легче ориентироваться и быть успешным в разнообразных формах контрольных, проверочных работ и мониторингов, проводимых в 1 классе. Цель нашей тетради: доведение до автоматизма навыка счета в пределах 10 при помощи игры. А прекрасных результатов можно достичь уже за неделю, занимаясь с ребенком всего по 5–10 минут ежедневно. 

106.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Математика. 1-2 классы. Сложение и вычитание в пределах 100. 900 примеров для вычисления» может стать одной из первых обучающих тетрадей для вашего ребенка. Тетрадь ориентирована на детей 6-9 лет, готовящихся к школе, первоклассников и второклассников. Как научить ребенка считать до 100 без единой запинки? Для этого необходимо научить его быстро складывать и вычитать в уме. Этот навык можно развить только решением многочисленных примеров. Разнообразие подачи примеров в новой многоразовой тетради «Математика. 1-2 классы. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100. 900 примеров для вычисления» не даст ребенку соскучиться и поможет ему легче ориентироваться и быть успешным в разнообразных формах контрольных, проверочных работ и мониторингов, проводимых в 1 и 2 классах. Цель нашей тетради: доведение до автоматизма навыка счета в пределах 100 при помощи игры. А прекрасных результатов можно достичь уже за неделю, занимаясь с ребенком всего по 5–10 минут ежедневно. 

106.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Тетрадь для многоразового использования «Математика. 2-3 класс. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100. Более 900 примеров для вычисления» охватывает все виды примеров на сложение и вычитание в пределах 100, которые ваш ребенок будет изучать в начальной школе. Тема «Сотня» - одна из базовых в 1-4 классах. Важно не только научиться решать примеры без ошибок, но и решать их за определенное время. Можно сказать, что ребенок научился считать, если навык счета доведен до автоматизма. В конце занятий, ребенок сможет раскрасить забавных зверюшек, что поможет ему отдохнуть и закончить обучение в прекрасном настроении. 

119.00
Узорова О. В., Нефедова Е. А.
 
 

Мягкая обложка (2014)

Таблице умножения не одна тысяча лет. Деревянные и глиняные таблички с ней находили при раскопках и в Японии, и в Китае, и в Индии, возраст этих табличек почти 3000 лет. А при раскопках городов Древней Месопотамии нашли глиняные таблички, возраст которых составляет целых 5000 лет! В европейской культуре авторство таблицы умножения приписывается знаменитому греческому математику Пифагору. Впервые же в школьную программу таблица умножения была введена в Англии в конце Средних веков. Примеры в тетради для многоразового использования «Математика. 2-3 классы. ТАБЛИЧНОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ. Более 800 примеров для вычисления» нужно решать на время. Хороший результат — 1 столбик без ошибок — за 1,5—2 минуты, таблицу — за 2—3 минуты. Если заниматься каждый день по 5–10 минут, через неделю решение примеров доводится до автоматизма. 

230.00
Сизова Р. И., Селимова Р. Ф.
 
 

(2016)

Рабочие тетради курса "Учусь создавать проект" для начальной школы - это инновационные пособия, которые помогают решить задачу формирования самостоятельности ребёнка, способного к самообразованию и саморазвитию. Они помогут ребёнку научиться видеть мини-проблемы, правильно находить источники информации и формировать навыки делового общения в процессе работы над проектом. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения).
Предлагаемые рабочие тетради адресованы учащимся вторых классов. Педагоги могут использовать её во внеурочной и внеклассной деятельности, а родители-консультанты - во время создания проекта. Поможет им в этом методическое пособие.

167.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

В пособии подробно объяснено, как написать комментарий к проблеме текста и не сбиться на пересказ, как сделать так, чтобы доводы и аргументация собственного мнения не только соответствовали по смыслу тезису, но и развивали его. Интересные тексты и задания к ним, различный справочный материал, тренировочные упражнения, образцы фрагментов сочинений помогут понять, как справиться с требованиями критериев 2, 4. Пособие рассчитано на учителей-словесников и учащихся старших классов.

136.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Анализ результатов выполнения экзаменационной работы по русскому языку показывает, что по-прежнему остаются недостаточно усвоенными разделы речеведения, связанные с интерпретацией содержания текста, комментарием его проблематики, аргументацией собственного мнения. Данное пособие поможет школьникам легко решить эти проблемы и получить самые высокие баллы по критериям 2 и 4 в части 2. Работая с пособием, учащийся научится формулировать проблему текста и его главную мысль, комментировать проблему с опорой на текст, выражать собственную позицию и агрументировать ее. Издание рассчитано на учителей-словесников, методистов, а также старшеклассников, готовящихся к Единому государственному экзамену.

136.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Практикум содержит большое количество текстов и задания к ним, помогающие формированию устойчивых навыков определения проблемы текста, позиции автора, а также подбора аргументов к собственной позиции. Одной из существенных особенностей предлагаемого пособия является то, что многие из приведенных текстов можно использовать в качестве литературных аргументов для доказательства своей позиции. Практикум рассчитан на учителей, методистов, репетиторов, учащихся старших классов.

136.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Данное пособие углубит и расширит представления учащихся о паронимах - словах, сходных по звучанию и морфемному составу, но различающихся лексическим значением. Их тонкие смысловые оттенки и различия часто вызывают трудности, становятся причиной ошибок при употреблении этих слов. Упражнения в практикуме помогут ученикам запомнить смысловые оттенки паронимов, позволят закрепить умение употреблять слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости. Пособие предназначено для выпускников школ, учителей, методистов.

139.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Практикум содержит большой информационный материал, необходимый для выполнения самой сложной части единого государственного экзамена - сочинения по прочитанному тексту. Задания, языковые клише, справочные материалы помогут собрать рабочий материал и отработать навыки написания сочинения, отвечающего требованиям к части 2 ЕГЭ. Пособие предназначено учителям, методистам, оно также может быть использовано учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

139.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Практикум ЕГЭ по русскому языку предназначен как для работы в классе, так и для самостоятельного контроля знаний. Предлагаемое пособие содержит тренировочные варианты тестовых заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ 2017. Особое внимание уделяется отработке навыков правильного заполнения бланка ответов. Учащемуся предлагается выполнить реальный экзаменационный тест, заполняя при этом реальный бланк ответов на задания ЕГЭ. Практикум предназначен учителям для подготовки учащихся к экзамену по русскому языку, а учащимся-старшеклассникам - для самоподготовки и самоконтроля.

167.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Книга содержит богатый учебно-тренировочный материал, который поможет выпускникам самостоятельно подготовиться к созданию сочинения по прочитанному тексту. В частности, показаны разнообразие и многовариантность работы над сочинением-вступлением, формулировкой основной проблемы текста, способами определения авторской позиции, заключением. В пособии также вы найдете последние требования к части 2 (задание 25) на ЕГЭ по русскому языку, теоретический и тренировочный материал, образцы выполнения этой части с комментариями. Книга предназначена для подготовки к заданию 25 (часть 2) ЕГЭ по русскому языку и рассчитана на учителей русского языка и старшеклассников.

223.00
Суханова О. Н.
 
 

(2017)

Пособие предназначено для пошаговой подготовки к устной части основного государственного экзамена по английскому языку в 9 классе. 
Издание содержит тренировочные задания в формате экзамена с образцами ответов, а также советы и рекомендации, позволяющие избежать типичных ошибок при сдаче устной части ОГЭ. Делайте заказы у наших представителей в вашем регионе.

400.00
Медников Б., Нейфах А., Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.
 
 

Мягкая обложка (1990, Букинистика)

Современное руководство по общей биологии, написанное английскими авторами. Весь материал изложен на весьма высоком уровне, но простота изложения и удачное расположение тем делают его доступным для неподготовленного читателя.

159.00
Понятовская Ю. Н., Шейкина С. А.
 
 

Мягкая обложка (2017)

Тетрадь содержит итоговые комплексные работы для обучающихся 2 класса начальной школы. Назначение тетради – выявление у второклассников уровня (базового и повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий.

188.00
Лутцева Е. А.
 
 

(2016)

Пособие предназначено для организации работы учащихся в классе, а также во внеурочной деятельности. Задания рабочей тетради направлены на успешное закрепление полученных конструкторско-технологических знаний и умений, способствуют развитию творческих способностей и логического мышления, реализации дифференцированного подхода в обучении младших школьников. В Приложении имеются шаблоны и готовые детали изделий, представленных в учебнике и тетради.

465.00
Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В.
 
 

(2017)

Наиболее существенной особенностью учебно-методического курса "Математика" авторов М.И Моро и др. является направленность на формирование сознательных и прочных навыков устных и письменных вычислений. В соответствии с современными требованиями особое внимание в новых учебниках уделено созданию условий, необходимых для развития познавательных способностей каждого ребенка. Обновлена тематика задач, введен разнообразный геометрический материал, даны занимательные задания, развивающие логическое мышление и воображение детей. Большое значение придается сопоставлению, сравнению, противопоставлению связанных между собой понятий, задач, выяснению сходства и различия в рассматриваемых фактах.

128.00
Шубукина Л. В.
 
 

(2016)

 Шубукина Орфографический тренинг. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи (Просв.)Методическое пособие.

238.00
Нет на складе
 
 

(2016)

В методическом пособии для учителя приведены:
поурочное планирование по организации подготовки;
анализ типичных ошибок участников ЕГЭ последних лет;
краткая характеристика экзаменационной работы;
общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания предмета.

183.00
 
 

(2017)

В пособии представлены рабочие программы по музыке и искусству для 5-9 классов, разработанные в соответствии с ФГОС ООО и ориентированные на работу по образовательной программе и учебникам Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, И.Э. Кашековой (М.: Просвещение, 2014-2015).

207.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2016)

Предлагаемое учебное пособие предназначается выпускникам школ, гимназий и лицеев, которые готовятся к сдаче Единого государственного экзамена. Материалы пособия помогут учащимся не только обобщить и систематизировать полученные знания по всем разделам науки о языке, но и оценить свой уровень подготовки к предстоящему экзамену. Сборник содержит большое количество заданий, соответствующих демоверсии контрольных измерительных материалов ЕГЭ по русскому языку 2017 года, решая которые выпускники смогут приобрести практические навыки выполнения заданий части 1 и в минимальные сроки ликвидировать существующие пробелы в знаниях.

201.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Пособие содержит разноуровневые варианты экзаменационных заданий с подробным методическим комментарием их выполнения. В сборнике Вы найдете алгоритмы действий, увидите простые пути решения заданий, обратите внимание на экзаменационные "ловушки". Задания пособия позволят приобрести навыки выполнения тестов любой сложности и эффективно подготовиться к ЕГЭ. Издание адресовано учащимся старших классов, учителям, методистам, преподавателям подготовительных курсов.

133.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2016)

ОГЭ Русский язык. Выполнение заданий части 3 (Экзамен)

123.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

Предлагаемое пособие содержит сведения о структуре единого государственного экзамена, инструкцию по выполнению, проверке и оценке работы, а также задания, максимально приближенные к реальным экзаменационным заданиям, но распределенные по тематическим блокам.
Это даст возможность:
- поэтапно отработать ту или иную тему,
- активизировать навыки грамотного письма,
- выявить пробелы и устранить их,
- обобщить и систематизировать изученное.
Издание рассчитано на учителей, методистов и старшеклассников.

188.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2016)

ОГЭ Банк заданий. 200 экзаменационных сочинений Русский язык. Задания 15.1  (Экзамен)

188.00
Егораева Г. Т.
 
 

(2017)

 ОГЭ Банк заданий. 200 экзаменационных сочинений Русский язык. Задания 15.3  (Экзамен)

286.00
Нет на складе
Цыбулько И. П., Васильевых И. П.
 
 

(2017)

В методическом пособии для учителя приведены:
Краткая характеристика экзаменационной работы;
Анализ типичных ошибок участников ОГЭ прошлых лет и методика их предупреждения;
Календарное тематическое планирование;
Общие методические рекомендации и подробные поурочные рекомендации для работы с элементами; содержания и требованиями к уровню подготовки выпускников, проверяемых на ОГЭ по русскому языку;
Общие методические рекомендации по разным аспектам преподавания предмета;
Виды деятельности ученика и учителя по отработке конкретного навыка (в соответствии с рабочей тетрадью).

351.00
Семенова А. Л., Ященко И. В.
 
 

(2017)

Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.

365.00
Нет на складе
Котова О. А., Лискова Т. Е.
 
 

(2017)

"Серия «ОГЭ. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена.
В сборнике представлены:
• 30 типовых экзаменационных вариантов, составленных в соответствии с проектом демоверсии КИМ ОГЭ по обществознанию 2017 года;
• инструкция по выполнению экзаменационной работы;
• ответы ко всем заданиям;
• критерии оценивания.
Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет обучающимся возможность самостоятельно подготовиться к государственной итоговой аттестации в 9-м классе, а также объективно оценить уровень своей подготовки.
Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов освоения школьниками образовательных программ основного общего образования и интенсивной подготовки обучающихся к ОГЭ."

73.00
Тихомирова Е. М.
 
 

(2017)

Проверочные работы способствуют развитию речи и воспитанию любви к родному языку. Упражнения даны в нескольких вариантах, что поможет учителю осуществить дифференцированный подход при оценивании знаний, умений и навыков учащихся. Пособием могут воспользоваться не только учителя, но и родители, так как данная книга - хороший 

149.00
Ахмадуллина Р. Г.
 
 

(2017)

 Коровина Литература 7 кл. Р/т. В двух частях. Часть 1. ФГОС (Просв.)

139.00
Трубанева Н. Н., Коротеева О. С.
 
 

Мягкая обложка (2013)

Рабочая тетрадь № 2 является одним из компонентов УМК "Английский с удовольствием", адресованного учащимся 4-го класса.

254.00
Верещагина И. Н., Афанасьева О. В.
 
 

Мягкая обложка (2012)

Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта "Английский язык" и предназначен для учащихся V класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка.

272.00
Нет на складе
Ященко И. В., Шестаков С. А.
 
 

(2017)

Пособия «Я сдам ОГЭ! Практикум и диагностика» созданы Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ОГЭ и предназначены для подготовки учащихся 8-9 классов к выполнению заданий разных уровней ОГЭ.
Практикум и диагностика
Пособия «Я сдам ОГЭ! Практикум и диагностика» будут полезны учащимся 8-9 классов, преследующим разные цели: от преодоления минимального порога баллов до получения высоких баллов, а также педагогам для групповой и индивидуальной подготовкой обучающихся к ОГЭ.
Пособие активизирует работу по следующим направлениям:
пополнение, актуализация и систематизация знаний по всем элементам содержания, проверяемых на ОГЭ;
упражнение в практическом применении знаний при выполнении типовых экзаменационных заданий.

201.00
Уманская Э. Э, Волкова Е. И., Прудникова Е. А.
 
 

(2017)

Линия УМК «Шахматы в школе».
Данная рабочая тетрадь дополняет материалы учебного пособия «Шахматы в школе. Первый год обучения» с целью наиболее успешного освоения детьми основ игры в шахматы.
Тетрадь отражает главные этапы учебной деятельности младшего школьника, включая мотивацию, усвоение новых знаний и их применение, выводы и обобщения, контроль и оценку достижений.

336.00
Гейдман Б. П., Мишарина И. Э., Зверева Е. А.
 
 

(2016)

Учебные пособия содержат большое количество упражнений, способствующих прочному усвоению счета. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность.

74.00
 
 

(2016)

Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста может быть использовано как необходимое дополнение к курсу обучения грамоте и математики на этапе предшкольного образования и на начальной ступени обучения в школе. Карточки размером: 5х5 см.

Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Адизес И. К.    Азова Е. А.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Алимпиева М. Н.    Амбарцумова Э. М.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Арутюнянц К.    Архангельский Г. А.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Бажов П. П.    Баканова Е.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Беглова Т. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Беляева Н. В.    Березенкова Т. В.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бетц Л. Л.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунеева Е. В.    Бунимович Е. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быстрова Е. А.    Ван Луся    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Володина Н. В.    Воронкевич О. А.    Востоков С. В.    Восторгова Е. В.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гаиашвили М. Я.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Гин А. А.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Глаголева Ю. И.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голдинг Э.    Голицына Е. Б.    Голицынский Ю. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Горячев А. В.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Граш Н. Е.    Гребнева Ю. А.    Грехнёва Г. М.    Григорьева М. В.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Громова О. Е.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдов В. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Дёмчева Н. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журавлев С. Г.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зинин С. А.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Каленчук М. Л.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кирик Л. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Ковтун Г. Ю.    Кожина О. А.    Козлов С. Г.    Козлова С. А.    Колдина Д. Н.    Колесников С. И.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссарова Л. Ю.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылов С. С.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова В. В.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курукин И. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Лаллеман О.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Леонова Н. Н.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Лещинер В. Р.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Медведев Ю. Н.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Меркулова Т. В.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Мирошниченко Н. В.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мишина Н. В.    Мищенкова Л. В.    Монастырский Л. М.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Никитина Т. В.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Огородник О. Я.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Остроумов И. Г.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Патриеев А. Ю.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петренко С. В.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Позина В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Помораева И. А.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Потапова Г. Н.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Пчёлкина С. В.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова М.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Склярова В. Л.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Стронская И. М.    Стэнтон Э.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухих И. Н.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Тарасова Л. Е.    Твен М.    Теплицкая А. Г.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Томилина М. Е.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Уткина О.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федорова Н. Е.    Федоскина О. В.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фомина Т. В.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Хижнякова Л. С.    Хиленко Т. П.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цуканова С. П.    Цыбулько И. П.    Цыганкова Н. И.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Челышева Т. В.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Чернова Т. А.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шапиро Н. А.    Шарма Р. С.    Шацких В. Н.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шестаков С. А.    Шеффлер А.    Шиманская В. А.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Школяр Л. В.    Шлыкова И. С.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эрлих О. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юдовская А. Я.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika