Тесты

Тесты, помогающие определить уровень развития ребенка, соответственно его возрасту; развивающие тесты

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

28.00
Коноваленко В. В., Коноваленко С. В., Кременецкая М.

(2016)

Данное пособие предназначено как для начинающих педагогов дошкольного и начального школьного образования и начинающих психологов и дефектологов, так и для родителей старших дошкольников. В нем представлены параметры школьной готовности, критерии их оценки. Также мы предлагаем методики для экспресс-диагностики сформированности некоторых школьно-значимых функций и познавательных процессов. А авторские методики для оценки творческих способностей ребенка и его природных склонностей позволят заинтересованным в успехе педагогам и родителям сделать процесс подготовки к школе не только результативным, но и интересным для всех участников процесса обучения.

117.00

(2016)

24 тестовых занимательных задания с четырьмя вариантами ответов для проверки готовности ребёнка к школе.

70.00
Колесникова Е. В.

(2016)

Диагностические задания помогут ребенку подготовиться к своему "первому экзамену", а родителям и педагогам - определить области, в которых ребенок испытывает трудности, и оказать ему необходимую помощь. Сборник тестов для родителей, педагогов.

64.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

В этой серии вы найдёте книги с тестовыми заданиями трёх уровней сложности для разных возрастных групп. Занимаясь по книгам, вы сможете проверить знания вашего ребёнка и узнаете, какие навыки требуют дополнительного развития.

104.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

В пособии много интересных современных заданий, которые помогут маленькому ученику по-новому применить свои знания, открыть творческий потенциал и легко решить самые хитрые задачки.

89.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

В пособии много интересных современных заданий, которые помогут маленькому ученику по-новому применить свои знания, открыть творческий потенциал и легко решить самые хитрые задачки.

87.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2012)

В пособии много интересных современных заданий, которые помогут маленькому ученику по-новому применить свои знания, открыть творческий потенциал и легко решить самые хитрые задачки.

92.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

138.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2016)

Задания в книгах «Тесты» составлены по разделам: мышление, грамота, развитие речи, математика, окружающий мир, моторика, сенсорика, внимание, память. Ребёнок ответит на вопросы по различным темам, научится размышлять и решать логические задачки, познакомится с основами чтения и счёта и подготовит руку к письму. В конце книги вы сможете подвести итог, подсчитав количество правильно и неправильно выполненных заданий.

76.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2012)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

144.00
Тартаковская З. Д., Граблевская О. В.

Мягкая обложка (2015)

Книга развивающих тестов – незаменимый помощник родителям, для того чтобы оценить уровень развития ребенка 2-3 лет. Красочные иллюстрации и игровые тестовые задания будут расширять кругозор и обогащать словарный запас ребенка, способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения и мелкой моторики.

28.00

Мягкая обложка (2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. В тетради вы найдете три раздела: "Математика", "Развитие речи", "Окружающий мир". Использовать тетрадь можно как при индивидуальной, так и при групповой работе с детьми.

28.00

Мягкая обложка (2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. В тетради вы найдете четыре раздела: "Внимание", "Память", "Мелкая моторика", "Мышление". Использовать тетрадь можно как при индивидуальной, так и при групповой работе с детьми.
Бумага офсетная.

144.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2015)

Книга развивающих тестов – незаменимый помощник родителям, для того чтобы оценить уровень развития ребенка 3-4 лет. Красочные иллюстрации и игровые тестовые задания будут расширять кругозор и обогащать словарный запас ребенка, способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения и мелкой моторики.

144.00
Тартаковская З. Д., Граблевская О. В.

Мягкая обложка (2015)

Книга развивающих тестов –незаменимый помощник родителям, для того чтобы оценить уровень развития ребенка 4-5лет. Красочные иллюстрации и игровые тестовые задания будут расширять кругозор и обогащать словарный запас ребенка, способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения и мелкой моторике.

144.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2015)

Книга развивающих тестов – незаменимый помощник родителям, для того чтобы оценить уровень развития ребенка 5-6 лет. Красочные иллюстрации и игровые тестовые задания будут расширять кругозор и обогащать словарный запас ребенка, способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, воображения и мелкой моторики.

101.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

 Тесты для определения развития ребёнка. Внимание. Мышление. 5+ ФГОС ДО (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

 Тесты для определения развития ребёнка. Повышенной трудности. Внимание. Мышление 5+ФГОС ДО (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

 Тесты для определения развития ребёнка. Повышенной трудности. Математ.Окр.мир  5+ФГОС ДО (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

Тесты для определения развития ребёнка. Повышенной трудности. Мелкая моторика.Память 5+ (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

 Тесты для определения развития ребёнка. Повышенной трудности. Развитие речи 5+ (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

 Тесты для определения развития ребёнка. Повышенной трудности. Что я знаю о школе.Дет.лит 5+(Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

Книги серии "Тесты для определения развития ребёнка" помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий.

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

Тесты для определения развития ребёнка. Развитие речи. Память 5+ ФГОС ДО (Экзамен)

118.00
Соколова Ю. А.

Твердый переплет (2015)

Интеллектуальное развитие вашего ребенка начинается не за год-два до поступления в школу, а идет в процессе всей жизни, начиная с рождения. Занимаясь по нашей книге, вы сможете сложить представление о том, какой объем знаний, умений и навыков должен иметь ребенок четырех лет. Книга поможет вам определить, какие способности вашего малыша развиты лучше всего, какие на достаточном уровне, а над чем нужно еще поработать. Мы надеемся, что занятия доставят взрослым и детям немало драгоценных минут полезного и интересного общения.

79.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.

113.00
Денисова Е. Т.

(2016)

Вот и настал тот важный этап в обучении, воспитании и развитии малыша, когда следует подвести некоторые итоги, чтобы, опираясь на заложенные в дошкольном возрасте основы, успешно и с увлечением учиться дальше – в начальной, средней и высшей школе. Авторы книг серии «Школа Семи Гномов» очень старались дать своим учениками все самое лучшее из того, что предлагает современная педагогическая наука и практика. Проверить уровень готовности малыша к школе помогут собранные в этой книжке тесты и диагностические таблицы.
Для детей 6–7 лет.

85.00
Крылова О. Н.

(2016)

 Я хочу в школу. Тесты по лит.чтению для проверки готовности дет. к шк. ФГОС ДО (Экзамен)

85.00
Крылова О. Н.

(2016)

 Я хочу в школу. Тесты по окр.миру для проверки готовности дет. к шк. ФГОС ДО (Экзамен)

105.00
Гаврина С. Е.

(2017)

Пособие для проверки знаний.

28.00

(2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете несколько разделов: "Внимание", "Память", "Мышление", "Мелкая моторика".
Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.
Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.

28.00

(2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете три раздела: "Математика", "Развитие речи" и "Окружающий мир".
Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребёнок затрудняется, помогите ему.
Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом. Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные задания.

28.00

(2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете три раздела: "Внимание", "Память" и "Мышление", "Мелкая моторика".
Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребёнок затрудняется, помогите ему.
Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом. Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.

28.00

(2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете три раздела: "Математика", "Развитие речи", "Окружающий мир".
Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребёнок затрудняется, помогите ему.
Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом. Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.

28.00

(2016)

Уважаемые родители и педагоги!
Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете разделы: «Внимание», «Мышление», «Мелкая моторика». Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.
Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.
Желаем успеха!


28.00

(2017)

Уважаемые родители и педагоги!
Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего малыша, определить соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете три раздела: «Математика», «Развитие речи», «Окружающий мир». Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.
Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.
Желаем успеха!

28.00

(2016)

Уважаемые родители и педагоги! Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете четыре раздела: "Внимание", "Мышление", "Память", "Мелкая моторика". Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.
Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.
Внизу каждой странички, в конце задания вы найдете звездочку, которую нужно раскрасить в определенный цвет:
- красный - ребенок справился с заданием самостоятельно;
- зеленый - ребенок справился с заданием с помощью взрослого;
- синий - ребенок с заданием не справился. В конце каждой темы посчитайте количество звездочек разного цвета, занесите эти сведения в сводную таблицу в конце тетрадки и сделайте выводы.

28.00

(2017)

Тесты для 6-ти лет. Математика, разв. речи, окруж мир ч.1 (Весна-Дизайн)

28.00

(2017)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете разделы: «Математика», «Развитие речи», «Грамота», «Окружающий мир». Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.
Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.
Внизу каждой странички, в конце задания вы найдете звездочку, которую нужно раскрасить в определенный цвет.
- красный ребенок справился с заданием самостоятельно
- зеленый ребенок справился с заданием с помощью взрослого
- синий ребенок с заданием не справился.
В конце каждой темы посчитайте количество звездочек разного цвета, занесите эти сведения в сводную таблицу в конце тетрадки и сделайте выводы.

28.00

(2017)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам.
В тетради вы найдете четыре раздела: «Внимание», «Память», «Мышление», «Мелкая моторика». Объясните малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его самостоятельно. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Обязательно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.
Если малыш не справляется с большинством заданий, значит ему необходимы дополнительные занятия.
Внизу каждой странички, в конце задания, вы найдете звездочку, которую нужно раскрасить в определенный цвет:
- красный ребенок справился с заданием самостоятельно
- зеленый ребенок справился с заданием с помощью взрослого
- синий ребенок с заданием не справился.
В конце каждой темы посчитайте количество звездочек разного цвета, занесите эти сведения в сводную таблицу в конце тетрадки и сделайте выводы.

28.00

Мягкая обложка (2017)

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". 

28.00

(2017)

Тесты для детей 4 лет ч.2. Внимание, память, мышление, мелкая моторика рук (Солнечные ступеньки)

28.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". 

28.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". 

28.00

Мягкая обложка (2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. В тетради вы найдете три раздела: "Математика", "Развитие речи", "Окружающий мир". Использовать тетрадь можно как при индивидуальной, так и при групповой работе с детьми.

28.00

Мягкая обложка (2016)

Перед вами тетрадь с проверочными заданиями, при помощи которых вы сможете оценить уровень развития вашего ребенка, определить, соответствует ли он возрастным нормам. В тетради вы найдете четыре раздела: "Внимание", "Память", "Мелкая моторика", "Мышление". Использовать тетрадь можно как при индивидуальной, так и при групповой работе с детьми.
Бумага офсетная.

28.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". 

28.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". 

101.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

Книги серии "Тесты для определения развития ребёнка" помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий.

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

Тесты для определения развития ребёнка. Математика. Окружающий мир. 2+ ФГОС ДО (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

Тесты для определения развития ребёнка. Математика. Окружающий мир. 3+ ФГОС ДО (Экзамен)

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

 Тесты для определения развития ребёнка. Математика. Окружающий мир. 4+ ФГОС ДО (Экзамен)

101.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

Книги серии "Тесты для определения развития ребёнка" помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий.


101.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В.

(2016)

Книги серии "Тесты для определения развития ребёнка" помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий.

111.00
Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербина С. В.

(2016)

Тесты для определения развития ребёнка. Сенсорика. Физическое развитие 2+ ФГОС ДО (Экзамен)

175.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2017)

175.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2017)

Методика пособия «1500 упражнений, заданий и тестов для развития малыша 3 – 4 лет» обеспечивает комплексное развитие ребёнка. Выполнение заданий пособия поможет малышу развить речь, память, внимание, мышление и мелкую моторику. Тестовые задания позволят определить уровень знаний малыша и понять, какие навыки требуют дополнительного развития. Для дошкольного возраста.

175.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2017)

Пособие «1500 упражнений, заданий и тестов для развития малыша 4 – 5 лет» отражает комплексный подход к дошкольному образованию. Выполняя задания пособия, ребёнок сможет развить внимание, речь, мышление, память и мелкую моторику. Тестовые задания позволят оценить уровень знаний, умений и навыков ребёнка. Для дошкольного возраста.

143.00
Гаврина С. Е.

Мягкая (2017)

Самый полный сборник тестовых заданий для детей 3-4 лет. Определит уровень развития ребенка. Разработан профессиональными педагогами и психологами.

139.00
Гаврина С. Е.

Мягкая (2016)

Самый полный сборник тестовых заданий для детей 5-6 лет. Определит уровень развития ребенка. Разработан профессиональными педагогами и психологами.

143.00
Гаврина С. Е.

Мягкая (2017)

Самый полный сборник тестовых заданий для детей 4-5 лет. Определит уровень развития ребенка. Разработан профессиональными педагогами и психологами.

130.00
Земцова О. Н.

Обложка (2,016)

Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам. Автором подготовлена серия «Умные книжки», в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.

120.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2017)

С книжками легко и удобно работать, надо только объяснить малышам, как они должны выполнять задания. И тогда для маленького ученика занятия превратятся в веселую и увлекательную игру.

131.00
Земцова О. Н.

Обложка (2,016)

Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам. Автором подготовлена серия «Умные книжки», в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.

132.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2017)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

144.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2,017)

Выполняя задания, играя с яркими наклейками, ваш ребёнок с интересом и пользой проведёт время.

131.00
Земцова О. Н.

Обложка (2,015)

Перед вами полный сборник развивающих заданий для занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Занимаясь по этой книге всего по 15–20 минут в день, ваш малыш сможет потренировать память, внимание и мышление, научится считать, получит уроки правильной речи и расширит свой словарный запас, а также разовьёт графические навыки.

150.00
Земцова О. Н.

Обложка (2,016)

Новые книжки с наклейками из серии Дошкольная мозаика» помогут обобщить знания вашего ребёнка. Вместе вы выполните полезные и интересные задания и узнаете, какие разделы дошкольной программы даются ребёнку легче всего, а на какие нужно обратить внимание. Наклейки помогут активизировать зрительное, слуховое и тактильное восприятие, а значит, повысить результативность занятий. 

131.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2015)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

142.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2,015)

Перед вами полный сборник тестовых заданий, разработанный для занятий с детьми старшего дошкольного возраста, который продолжает серию «Умные книжки». С помощью этих тестов вы сможете подвести итоги всей проделанной работы и оценить уровень развития и степень готовности вашего ребёнка к школе.

138.00
Иванова М. Н., Красикова Н. В., Липина С. В.

Мягкая обложка (2017)

Основная цель пособия — оценить уровень подготовленности ребенка к школе, выявив темы, которые требуют дополнительной проработки. Тестовые задания сгруппированы по разделам; речь. грамота, математика, логика и кругозор. Анализируя выполнение упражнений, можно понять, насколько ребенок подготовлен к поступлению в школу. Лист результатов и рекомендации по их подсчету подскажут, в каком направлении двигаться дальше, какие навыки и умения необходимо развивать у будущего первоклассника. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определенным образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности. Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться, как для занятий дома, так и в детском саду.

96.00
Земцова О. Н.

Обложка (2,016)

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. 

96.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2016)

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.

89.00
Земцова О. Н.

Обложка (2,016)

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. 

89.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2,016)

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. 

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Абгарян Н.    Аверин М. М.    Адамс Дж.    Адизес И. К.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Л. А.    Александрова Н. Н.    Александрова Э. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Андерсен Х.-К.    Апдайк Дж.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Артасов И. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьев А. Н.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахерн С.    Ахматова А. А.    Бажов П. П.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Бегбедер Ф.    Беденко М. В.    Безкоровайная Е. В.    Безруких М. М.    Беляев А. Р.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блект Р.    Блок А. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Болотникова Н. В.    Бомон Э.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Браун Д.    Бренифье О.    Брукс Ф.    Брэдбери Р. Д.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булгаков М. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Вебб Х.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Веселова Ю. С.    Вестли А.-К.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Владимиров В. В.    Волков А. М.    Волкова Е. В.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Володина Н. В.    Воронкевич О. А.    Восторгова Е. В.    Высоцкая Ю. А.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гаглоев Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гапчинская Е.    Гарсиа Маркес Г.    Гаршин В. М.    Гауф В.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Гейман Н.    Генденштейн Л. Э.    Генри О.    Гербова В. В.    Герритсен Т.    Гете И. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голон А.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Госинни Р.    Гостева Ю. Н.    Гофман Э. Т. А.    Гранже Ж.-К.    Грачев А. В.    Грехнёва Г. М.    Грибоедов А. С.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Гулидова Т. В.    Гумилев Н. С.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Двинина Л. В.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Джонс Д. У.    Диккенс Ч.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Довлатов С. Д.    Додокина Н. В.    Дойл А. К.    Домогацких Е. М.    Донцова Д. А.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Драйзер Т.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьяконов О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Житков Б. С.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Захаров В. Б.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зорин Н. И.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов А. В.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Ильф И. А.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Канадская литература    Канакина В. П.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Кафка Ф.    Качур Е.    Керуак Дж.    Кизима Г. А.    Ким Н. А.    Кинг С.    Кирдий В.    Кириленко А. А.    Климанова Л. Ф.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т. В.    Коваль Ю. И.    Ковригина Т. В.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Кольцов А. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Коуэлл К.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Крапивин В. П.    Кристи А.    Критская Е. Д.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кэрролл Л.    Лаваль Т.    Лавкрафт Г. Ф.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Лернер Г. И.    Лесков Н. С.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Лондон Дж.    Лукьяненко С. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Мазанова Е. К.    Майков А. Н.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Маринина А. А.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Марченко И. С.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Матюшкина К.    Маяковский В. В.    Мезенцева В. Н.    Мейл П.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Метлицкая М.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михалкова Е. И.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мойес Дж.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Музланова Е. С.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мюссо Г.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Набоков В. В.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Немецкая литература    Несбё Ю    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Одоевский В. Ф.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Остин Дж.    Павлова О. В.    Паланик Ч.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перельман Я. И.    Пермяк Е. А.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петрановская Л. В.    Петренко С. В.    Петров Е. П.    Пивоварова И. М.    Плаксунова Д.    Платонов А. П.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Пляцковский М. С.    По Э. А.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Полонский В. Б.    Польская литература    Полякова Т. В.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пратчетт Т.    Притыкина Т. А.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Ремарк Э. М.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Роллинс Дж.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Роулинг Дж. К.    Рохлов В. С.    Рубина Д. И.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Руссо Ф.    Рыбченкова Л. М.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Саган Ф.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самсонова Л. Ю.    Сапковский А.    Сасова И. А.    Семина И. К.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сент-Экзюпери А. де    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Смирнов А. Т.    Соколова Т. Н.    Солженицын А. И.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Спаркс Н.    Стивенсон Р. Л.    Стивенсон С.    Стругацкий А. Н.    Стругацкий Б. Н.    Суриков И. З.    Суркова Л. М.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Ткаченко Н. А.    Токарева В. С.    Токмакова И. П.    Толкин Дж. Р. Р.    Толстой А. К.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Травина И. В.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тумановская М. П.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Устинова Т. В.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фаулз Дж. Р.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фицджеральд Ф. С.    Фрай М.    Французская литература    Фрейд З.    Функе К.    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Хей Л.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветаева М. И.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Цыферов Г. М.    Чекин А. Л.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шварц Е. Л.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щерба Н. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эрже    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юрье Ж.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янссон Т.    Янушко Е. А.    Японская литература    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika