Русский язык

Русский язык

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

292.00
Баранов М. Т., Костяева Т. А., Прудникова А. В., Шанский Н. М.

(2016)

В книге систематизированы и обобщены теоретические сведения школьного курса русского языка в 5—9 классах. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся по русскому языку, для подготовки к выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в вуз.

446.00
Лукашкина М.

Твёрдая обложка (2015)

Известный детский поэт Маша Лукашкина объясняет, что такое рифма, ритм, стихотворный размер. Разобравшись с теорией, ребенок сможет попробовать свои силы в сочинении стихов самых разных жанров – от простых буриме до сложной философской лирики.

63.00

Твердый переплет (2013)

В словарь включены как широко распространенные, так и редко употребляемые слова, встречающиеся в художественной и специальной литературе.

200.00
Валгина Н. С.

Твердый переплет (1973, Букинистика)

Предназначается для студентов, обучающихся на факультетах журналистики и редактирования. Может быть использована студентами гуманитарных факультетов, а также учителями русского языка.

98.00
Клюхина И. В.

(2017)

Предлагаемый словарик включает все основные правила по русскому языку, изучаемые в начальной школе. Представлены также памятки, которые помогут школьникам научиться писать сочинения, правильно составлять устные высказывания, производить все виды разбора, грамотно выполнять работу над ошибками.
Издание предназначено для школьников и их родителей.

63.00
Федорова Т. Л.

(2016)

Русский язык по праву считается одним из сложнейших в мире, и каждому школьнику известно, насколько трудно порой бывает разобрать слово по составу. Наша книга станет незаменимым помощником при возникновении сложностей, неизбежных во время выполнения таких заданий. Словарь покажет строение того или иного слова. Подобранная в нем лексика является наиболее употребительной, но составители не обошли вниманием и слова, нетипичные для современного русского языка. Книга послужит прекрасным подспорьем и учителям, и родителям.

125.00
Федорова Т. Л.

(2017)

Словарь дает одно, признанное правильным, написание слова и не допускает других орфографических вариантов. В него включена, в основном, лексика современного русского литературного языка, а также многие слова, хотя и не распространенные широко в литературном языке, но встречающиеся в художественной или специальной литературе, и нуждающиеся в орфографической нормализации.
Словарь предназначен для лингвистов, журналистов, писателей, различных категорий учащихся, а также всех тех читателей, кто интересуется проблемами отечественной орфографии.

126.00
Львов В. В.

(2016)

 Словарь русского языка орфоэпический для школьников (Экзамен)

188.00
Щеглова О. А., Федорова Т. Л.

(2016)

Настоящий словарь содержит около 8000 словообразовательных гнезд, которые дают представление о возникновении различных слов и об их морфемной структуре. Для словообразовательного анализа были взяты наиболее употребительные слова современного русского языка и их производные. Таких слов и словосочетаний приведено около 100000. Работа со словарем поможет при словообразовательном анализе, разборе слова по составу, усвоении правил русской орфографии. Словарь предназначен для школьников, студентов, учителей и преподавателей филологических отделений, для всех читателей, интересующихся многообразием русского языка.

201.00
Ушакова Д. Н.

(2016)

Настоящий словарь содержит свыше 100000 слов и словосочетаний современного русского языка, является сокращенным изданием известного толкового словаря русского языка под редакцией Д.Н. Ушакова.
При его составлении учитывались современные требования: из прежней редакции словаря убраны устаревшие, малоупотребительные слова и выражения.
При сохранении основных лексикографических принципов словаря, в него добавлены новые значения, изменено толкование некоторых слов.

1260.00
Жуков А. В., Жукова М. Е.

(2016)

Словарь содержит свыше 2100 наиболее употребительных в современных СМИ устойчивых оборотов русского языка, многие из которых описываются в словаре впервые.
В словарной статье указываются семантические, стилистические, грамматические свойства фразеологизмов, а также даются культурологические и этимологические комментарии. Примеры из наиболее авторитетных газетных изданий последних лет исчерпывающе иллюстрируют употребление фразеологизмов в речи.
Словарь адресован самому широкому кругу читателей.

98.00
Рогалёва Е. И.

(2017)

Словарь в увлекательной форме знакомит детей с историей происхождения часто используемых русских фразеологизмов. Словарная статья содержит толкование фразеологизма, указывает на особенности его функционирования и грамматические свойства. Историко-этимологическая репрезентация строится с использованием интеллектуально-развивающих технологий и предполагает активное участие юного читателя в воссоздании этимологической версии: под деликатным патронажем авторов он наблюдает, доказывает, обобщает языковой и культурологический материал, попутно выполняя занимательные задания на эрудицию.
Словарь предназначен младшим школьникам и детям среднего школьного возраста. Он будет представлять интерес для учителей, родителей, студентов-филологов и широкого читателя, интересующегося русской словесностью, русской культурой.

250.00

Твердый переплет (1977, Букинистика)

Словарь представляет собой свод статистических данных о лексическом составе современного русского языка. Словарь составлен на основании обработки средствами вычислительной техники одного миллиона словоупотреблений, что дало около 40000 единиц словаря. 
Разнообразные статистические характеристики единиц словаря создают основу для изучения статистической структуры словарного состава русского языка. 

252.00
Ушакова И. Д.

(2016)

На уроках русского языка вы должны уметь выполнять все виды разбора, а именно: фонетический (ёлка), морфемный, или разбор слова по составу (подосиновик), морфологический (серебристый), синтаксический (Маша нарвала букет полевых цветов), лексический (Ира связала шарф и шапочку), орфографический (Серёжа потерял ключ6 от квартиры) и пунктуационный (Осенней свежестью, листвою и плодами благоухает сад).
Наша книга посвящена орфографическому разбору слов, которые в ваших учебниках помечаются цифрой. Цель её — помочь вам в совершенстве овладеть этим видом разбора.

252.00
Ушакова И. Д.

(2016)

Словарик адресован школьникам. В нём даётся правописание общеупотребительных слов, которые встречаются в текстах диктантов по русскому языку. Учиться с карманным словариком – удобно, находить нужную информацию – легко, пользоваться – просто.

252.00
Ушакова И. Д.

(2016)

Предлагаемое вашему вниманию учебное пособие поможет вам восполнить пробелы, связанные с изучением пунктуации.
Пунктуация — это раздел языкознания, в котором изучаются знаки препинания и правила их употребления на письме.
В школьной программе по русскому языку изучение пунктуации построено не только на теоретических сведениях и правилах — программа предполагает практическое овладение учащимися расстановкой знаков препинания. Это умение отрабатывается на пунктуационном разборе предложений, который в школьных учебниках обозначается цифрой 7 (например: Москва — столица нашей Родины7).
Данное пособие поможет вам разобраться как в теоретических пунктуационных вопросах, так и в приобретении практических навыков устного и письменного пунктуационного разбора предложений. Материал пособия подобран и сгруппирован тематически, с учётом тех типичных пунктуационных ошибок, которые часто допускаются учащимися. Для разбора даны предложения разного уровня сложности со схемами. Разбор предложений произведён по образцу, принятому в школьной практике.

252.00
Ушакова И. Д.

(2016)

Когда вы выполняете задания по русскому языку, вам часто приходится делать различные виды разборов: фонетический, морфемный, морфологический, лексический и др. Наша книга поможет вам в выполнении синтаксического разбора словосочетаний и предложений. В школьных учебниках предложения для синтаксического разбора помечаются цифрой 4 (например: начался новый учебный год (4)).
В книге разбираются предложения и словосочетания разного уровня сложности, начиная с самых простых. Перед практической частью даются основные теоретические сведения, необходимые для того, чтобы научиться выполнять разбор предложений. и словосочетаний.

252.00
Ушакова И. Д.

(2016)

Словарик адресован школьникам. В нём даётся этимология и толкование словарных слов. К каждому слову подобраны однокоренные слова, а также синонимы и антонимы. Данный языковой материал даёт возможность не только поближе познакомиться с трудными словами и узнать их происхождение, но и поможет ученикам в формировании навыков грамотного письма. Учиться с карманным словариком – удобно, находить нужную информацию – легко, пользоваться – просто.

647.00
Ожегов С. И.

(2017)

 Ожегов Толковый словарь рус. языка 100 тыс. сл. (84Х108/32) (Азбуковник)

335.00
Ожегов С. И., Шведова Н. Ю.

(2016)

 Ожегов, Шведова Словарь толковый рус. языка (120000)(газет)(Азбуковник)

216.00
Розенталь Д. Э.

(2016)

В пособии в занимательной форме излагаются важнейшие вопросы речевой культуры, связанные с нормативностью речи, ее благозвучием, выразительностью. Многочисленные живые примеры помогут без труда усвоить лексические, грамматические, стилистические и орфоэпические нормы русского языка, то есть научиться писать по-русски не только правильно, но и красиво.
Книга адресована преподавателям русского языка, студентам-филологам, журналистам и всем, кто интересуется русским языком.

252.00
Розенталь Д. Э., Голуб И. Б.

(2016)

 Розенталь Русский язык Орфография и пунктуация. (мяг. переплет) (Айрис)

420.00
Розенталь Д. Э., Голуб И. Б., Теленкова М. А.

(2016)

Пособие содержит все разделы курса современного русского языка и написано в полном соответствии с программой для факультетов филологического профиля. Теоретический материал излагается с использованием традиционных лингвистических терминов. Спорные вопросы теории русского языка освещаются с разных точек зрения. Все положения иллюстрируются примерами из русской классической и современной прозы, поэзии и публицистики. Даны упражнения и вопросы для закрепления материала. Книга дает возможность изучить русский язык без репетитора.
Пособие адресуется школьникам, студентам-филологам и преподавателям.

420.00
Розенталь Д. Э.

(2016)

В первых двух разделах справочника содержатся основные правила орфографии и пунктуации (упор делается на трудные случаи). В третьем разделе приведены сведения и рекомендации нормативного характера, связанные с литературной правкой.
Справочник предназначен для издательских работников, в первую очередь редакторов, а также для всех, кто стремится улучшить свою грамотность и культуру речи.

222.00
Петкевич Л. А.

(2016)

Данное пособие составленное в виде таблиц, систематизирующих и обобщающих теоретические сведения по школьному курсу русского языка. В книге в полном объеме и доступной форме изложены все разделы русского языка, изучаемые в средней школе. Пособие рекомендуется использовать для коллективной работы в школе и индивидуальных занятий дома.

182.00
Ушакова О. Д.

(2017)

Словарик синонимов и антонимов русского языка.

154.00
Ушакова О. Д.

(2016)

В этом словарике собраны слова, которые вы пишете то слитно, то раздельно - и отнюдь не всегда правильно... Многочисленные примеры, ударения, указания на части речи и тому подобное помогут вам принять правильное решение.

98.00
Клюхина И. В.

(2017)

В словарике представлены алгоритмы выполнения основных видов лингвистических разборов в русском языке: фонетического, морфемного (разбора слова по составу), морфологического и синтаксического. Все алгоритмы проиллюстрированы примерами. Также пособие содержит справочные материалы по всем разделам русского языка.
Издание адресовано школьникам и их родителям.

448.00
Еднералова Н. Г.

(2016)

Словарь содержит более 4000 слов и выражений, лексические значения которых могут представлять определенные трудности для читателей. Это малоупотребительная, устаревшая, книжная и поэтическая лексика, а также историзмы и диалектные слова, встречающиеся в текстах русской классической литературы и русских исторических документов XVII–XX веков. Словарная статья содержит толкование слова или выражения, его стилистическую характеристику, информацию о происхождении, энциклопедические сведения. Каждое значение словарного слова или выражения иллюстрируется цитатами из произведений русских писателей или исторических документов.
Словарь адресован школьникам и студентам, преподавателям русского языка и литературы, а также всем, кто интересуется русским языком и русской культурой.

266.00
Стронская И. М.

(2016)

Словарь на ладони.Синтаксис и пунктуация в таблицахи схемах.(Литера)

266.00
Стронская И. М.

(2016)

В словаре собраны большое количество слов, представляющие трудности самого различного характера. Читатель получит справку о написании, произношении, формообразовании, а также возможное сочетание слов в устной и письменной речи.

280.00

(2017)

Словарь содержит более 20 000 слов и словосочетаний, написание которых может вызвать затруднения. В словарь вошла общеупотребительная лексика современного русского литературного языка. Кроме того, в него включены многие современные общественно-политические, научно-технические, спортивные и другие термины, слова из области литературы и искусства, культуры, экономики, торговли, а также из живой разговорной речи. Словарные единицы даются в их нормативном написании с указанием ударений и необходимой грамматической информации. При омонимах, паронимах и устаревших словах даются краткие толкования. В приложении приведен список географических названий.
Словарь предназначен учителям, учащимся средней и старшей школы, а также всем, кто хочет правильно говорить и писать по-русски.

98.00
Шклярова Т. В.

(2017)

В словарике собраны все слова с непроверяемым написанием, изучаемые в начальной школе. Почти ко всем из них приведен ряд однокоренных слов. В приложениях в доступной форме изложены необходимые правила орфографии.

98.00
Клюхина И. В.

(2017)

В данном издании представлен разбор по составу (или морфемный анализ) слов, которые наиболее часто встречаются в школьных учебниках. Словарик поможет учащимся не только научиться выполнять морфемный анализ, но и разобраться в структуре слов русского языка, а также обогатить словарный запас.
Пособие предназначено для школьников и их родителей.

532.00
Гольберг И. М.

(2016)

Как образовать форму множественного числа слова "дно"? Почему слово "биеннале" может относиться к любому из трёх родов? Как правильно: "езжай" или "поезжай"? Ответы на эти и многие другие вопросы даёт "Словарь грамматических трудностей русского языка". Словарь поможет учащимся разобраться в такой непростой области русского языка, как грамматика. Алфавитный указатель в конце словаря облетает поиск нужных слов. Словарь может быть использован как на уроках русского языка, так и во внеклассной работе. Он будет полезен самому широкому кругу читателей.

532.00
Попова Т. В., Зайкова Е. С.

(2016)

Морфемно-словообразовательный словарь подготовлен ведущими специалистами в области филологии и методики преподавания русского языка - д-ром филол. наук, проф. Т.В.Поповой и учителем I категории Е.С.Зайковой. Словарь включает около 600 слов. Они были взяты из упражнений учебников, входящих в федеральный перечень. Впервые для каждого слова проводится морфемный и словообразовательный анализ, что помогает учащимся разобраться в этих сложных темах. Также к каждому слову дано лексическое значение и морфологическая характеристика.
Словарь предназначен для учащихся средней школы и учителей русского языка, необходим при подготовке к сдаче ЕГЭ.

200.00

(2017)

Настоящий «Орфографический словарь русского языка» составлен в полном соответствии с «Правилами», орфографическая часть которых дается в приложении к словарю. «Орфографический словарь русского языка» дает одно, признанное правильным, написание слова и не допускает других орфографических вариантов.

92.00

(2017)

Орфографический словарь содержит около 35 000 словоформ. В нем широко представлена самая распространенная лексика. Также в издании приведены слова из научной лексики, которые при написании могут вызвать затруднения. Словарь предназначен школьникам, студентам, преподавателям, а также будет полезен при подготовке и сдаче ЕГЭ.


102.00

(2017)

Словарь содержит около 40000 слов, отобранных в соответствии с типичными орфографическими и орфоэпическими трудностями. Кроме традиционно включаемых, в него вошли иностранные слова, широко распространившиеся в последнее десятилетие в связи с радикальными изменениями в общественной, экономической, политической и культурной жизни.

287.00
Ткаченко Н. Г.

(2017)

Орфографический словарь включает около 35000 слов и охватывает большую часть общеупотребительной лексики современного русского языка. Адресован школьникам старших классов, а также абитуриентам, слушателям подготовительных курсов и всем изучающим русский язык.

229.00
Алабугина Ю. В.

(2016)

Словарь адресован учащимся старших классов школ, гимназий, лицеев, студентам колледжей, а также всем, кто хочет грамотно писать по-русски.
Словарь содержит более 30 000 слов современного русского языка и включает в себя Орфографический словарь, а также списки слов, расположенные по следующим рубрикам: "Прописная или строчная", "Н или НН", "НЕ и НИ", "ПРЕ- и ПРИ-", "РОЗ- и РОС-", "Слова, которые нужно запомнить" (так называемые "словарные" слова), "Мужские имена и отчества", "Женские имена", "Города России и названия их жителей". Отличительной особенностью словаря являются помещенные в конце "Краткие грамматические сведения с таблицами склонения и спряжения слов" и "Основные правила русской орфографии".

326.00
Баранов М. Т.

(2017)

В словарь включены наиболее употребительные слова, часто встречающиеся в письменной речи. Особенностью словаря является то, что в нём не только даётся правильное написание слова, но и объясняется, почему оно так пишется. Пособие поможет учащимся овладеть орфографическими нормами русского языка, усвоить орфографические правила.

158.00

(2017)

Словарь содержит свыше 15 000 слов современного русского языка. Издание предназначено для учащихся общеобразовательных школ, гимназий и лицеев, а также может быть полезно самому широкому кругу читателей В словаре максимально полно даются сведения о правильном написании тех слов и грамматических форм, в которых чаще всего допускаются ошибки. Также дана необходимая грамматическая информация, приводятся сопоставления, указания на значение слова или словообразовательного элемента, а также примеры, предупреждающие об опасности неправильного написания слов и словосочетаний. В словаре читатель найдет сведения о написании наиболее сложных грамматических форм. Рекомендации написания соответствуют действующим правилам орфографии. В приложении даны основные сведения о правилах орфографии.

253.00
Ушаков Д. Н., Крючков С. Е.

(2017)

"Орфографический словарь" Д.Н. Ушакова и С.Е. Крючкова знают все учившиеся в школе. И это не случайно: словарем пользуются уже более 70 лет. Ибо он не устаревает, отражая активные изменения в русской лексике и то новое, что принято правилами русской орфографии в данное время. Словарь включает около 15 000 слов.
В 48-е издание были внесены соответствующие уточнения и дополнения.
Словарем легко пользоваться, он дает справку не только о правописании, но и об ударении, что очень важно для каждого говорящего по-русски.

112.00

(2017)

Словарь содержит более 20 000 слов и словосочетаний, написание которых может вызвать затруднения. В словарь вошла общеупотребительная лексика современного русского литературного языка. Кроме того, в него включены многие современные общественно-политические, научно-технические, спортивные и другие термины, слова из области литературы и искусства, культуры, экономики, торговли, а также из живой разговорной речи. Словарные единицы даются в их нормативном написании с указанием ударений и необходимой грамматической информации. При омонимах, паронимах и устаревших словах даются краткие толкования. В приложении приведен список географических названий.
Словарь предназначен учителям, учащимся средней и старшей школы, а также всем, кто хочет правильно говорить и писать по-русски.

129.00
Федорова Т. Л.

(2017)

Предлагаемый словарь составлен с учетом методологии популярных толковых словарей С.И. Ожегова и Д.Н. Ушакова, которые до настоящего времени остаются самыми востребованными и актуальными.
В данный словарь также включены слова, вошедшие в русский язык за последнее десятилетие, и «укоренившиеся» в современном русском языке. Уточнены новые значения слов, отредактированы иллюстративные примеры. Автором была проделана работа по освобождению толкований слов и иллюстративных примеров от политических и идеологических штампов. Таким образом, в «Толковый словарь для учащихся» вошли слова и фразеологизмы, являющиеся на сегодняшний день наиболее используемыми в русской литературной и разговорной речи.
Словарь содержит 50 000 слов и фразеологических выражений (считая заголовочные слова, производные слова) и идиом, и рекомендован самому широкому кругу читателей, от учащихся школ и гимназий, студентов высших учебных заведений до преподавателей, государственных служащих, специалистов-филологов.


448.00

(2016)

Словарь содержит более 6000 слов русского литературного языка. Представлена лексика (в том числе различная терминология), необходимая в современном обществе для полноценного и результативного общения. Умелое использование данного лексического объёма придаёт письменной и устной речи богатство и выразительность. Книга позволяет узнать о происхождении слов, уточнить написание и ударение, формообразование и смысловые связи с другими словами. Слова сопровождаются толкованием их значений. Практически все значения проиллюстрированы примерами. В статьях имеется грамматическая и стилистическая характеристика слов, указание на сферу употребления.
Словарь предназначен для учащихся средних и старших классов общеобразовательных школ, а также существенно поможет преподавателям, студентам и всем, кто стремится развивать свою речь и заботится о ее правильности.

532.00
Баско Н. В., Зимин В. И.

(2016)

Словарь содержит около 1000 фразеологических оборотов русского языка, включая фразеологизмы, входящие в обязательный для школьников фразеологический минимум. В словаре даются объяснения значений русских фразеологизмов, показываются особенности их употребления в речи, раскрывается история происхождения наиболее интересных по значению единиц. В качестве иллюстративного материала используются цитаты из русской классической литературы, литературы конца XX - начала XXI в., из российской прессы и примеры из современного речевого обихода.
Словарь адресован учащимся средних общеобразовательных школ, лицеев, колледжей, учителям-словесникам, учащимся-иностранцам, изучающим русский язык и литературу. Словарь будет также интересен и полезен самому широкому кругу читателей, которые интересуются русской фразеологией и культурой и стремятся сделать свою речь богатой, образной и выразительной.

532.00
Березович Е. Л., Галинова Н. В.

(2016)

Почему библиотека называется библиотекой, а каникулы - каникулами? Откуда в нашем языке появилось слово "студент"!
Этимологический словарь русского языка (7-11 классы) подробно объясняет происхождение около 1600 слов, как исконных по происхождению (они унаследованы русским языком из праславянского), так и заимствованных.
В интересной и доступной форме дается история слов, увлекательно описываются их исторические изменения в звучании и значении. Большинство словарных статей построено гнездовым способом, где наглядно прослеживаются неожиданные родственные связи между различными на первый взгляд словами: например, портфель оказывается дальним родственником фольги, а здоровье состоит в родстве с деревом, ведьма - с невестой.
Словарь предназначен для использования как на уроках русского языка, так и во внеклассной работе. Он может быть интересен также самому широкому кругу читателей.

98.00
Шклярова Т. В.

(2017)

В издании объединены два самых интересных словаря русского языка – толковый и этимологический. Толковый словарь объясняет значение непонятного слова, его смысловое богатство, а этимологический рассказывает, как это слово в нашем языке появилось, из какого языка и через какие страны оно к нам пришло.
• Около 1700 слов
• Объяснение значений слов
• Раскрытие происхождения слов
• Перечень частей слов, заимствованных из других языков

308.00
Козлова Т. И.

(2016)

Словарь включает в себя более 8 000 слов, наиболее часто вызывающих затруднение у школьников. Каждая статья содержит толкование значения слова, грамматические и орфографические сведения. Показано морфемное строение слова. Словарь предназначен прежде всего учащимся средней школы, будет полезен учителям и всем изучающим русский язык.

356.00
Розенталь Д. Э., Теленкова М. А.

(2017)

В настоящем словаре собрано около 20 000 слов, представляющих трудности различного характера. Читатель получит справку о написании, произношении, формообразовании слова, узнает грамматическую и стилистическую характеристику слова, возможную сочетаемость, управление, а также правильность употребления слова.

98.00
Шклярова Т. В.

(2017)

В словарике представлены наиболее часто встречающиеся в школьных учебниках слова русского языка, орфография, произношение, образование форм и употребление которых вызывает у младших школьников затруднения. Использование словаря не только поможет грамотно написать сочинение, диктант, изложение, выполнить работы по другим школьным предметам, но и научит правильному литературному произношению, повысит общую культуру речи.

770.00
Зотова С.В.

(2017)

Универсальный словарь (1-4 классы) содержит более 350 слов, входящих в обязательный минимум программы для младшей школы. Эти слова традиционно называют "словарными", потому что их написание вызывает наибольшие трудности. Чтобы сделать процесс запоминания максимально эффективным, в словарных статьях используются разные цвета. Зрительную память ребенка активизируют также игры с "трудными" словами на специальных разворотах. Грамматическая информация, значение, интересные примеры из любимых детских произведений, синонимы, антонимы, фразеологизмы, ряд наиболее употребительных однокоренных слов, исторический комментарий - такая широта информации позволяет решать одновременно разные задачи: повышать уровень грамотности, расширять словарный запас и развивать речь, активизировать читательскую деятельность младших школьников.
Этот уникальный словарь станет надежным помощником ребенку в течение всего обучения в начальной школе. Методическое приложение (учебные задания с ответами) может быть успешно использовано как учителями на уроках русского языка, так и школьниками и их родителями самостоятельно.

25.00

(2016)

Пособие содержит компактную таблицу, в которой представлены основные лексические (словесные) образные средства речи. Каждая фигура речи - сравнение, метафора, метонимия, синекдоха - проиллюстрирована примерами из классической и современной литературы. Благодаря систематизации материала и правильно расставленным акцентам это наглядное пособие поможет школьникам значительно легче усвоить особенности построения фигур речи, умело применять их в своих устных ответах и письменных работах по литературе и в целом обогатить свою речь и повысить грамотность по лексике русского языка. Справочные материалы по русскому языку рассчитаны на повторение и закрепление усвоенных знаний школьниками в 5–11 классах, а также помогут школьникам эффективно подготовиться к ГИА и ЕГЭ.

144.00
Голуб И. Б.

(2016)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Справочник содержит все разделы курса современного русского языка, в том числе все правила по орфографии и пунктуации. Издание поможет усвоить новый и повторить изученный материал, подготовиться к контрольным работам, диктантам, тестированию, Государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену.

168.00
Никулина М. Ю.

(2017)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Схемы и таблицы являются неотъемлемой частью современного урока. Наглядные пособия в лаконичной форме помогут как освоить новый материал, так и повторить пройденный. Предлагаемые схемы и таблицы составлены по всем разделам русского языка и содержат: - все орфографические и пунктуационные правила; - необходимые теоретические сведения по морфологии, словообразованию, лексике и фразеологии, синтаксису, стилям и типам речи, изобразительным средствам языка. Пособие предназначено учащимся и учителям средних общеобразовательных учебных учреждений, методистам, родителям. Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства "Экзамен" допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

349.00
Игнатьева Т. В.,Тарасова Л. Е.

(2017)

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В данную книгу включены восемь словарей. Кроме традиционных (орфографический, синонимов, антонимов и т.д.) вы найдёте здесь словарь устаревших слов, фразеологический, а также словарь значений цветов и значений некоторых прилагательных. Словари помогут при изучении различных тем русского языка, будут способствовать расширению словарного запаса и развитию речи. Книга предназначена как для родителей и учителей, так и для младших школьников.

154.00
Ушакова.О.Д

(2016)

Книга поможет сделать фонетический разбор слова.
"Словарик школьника" есть у меня.
Готовы уроки! Довольна семья!

98.00
Шклярова Т. В.

(2016)

В словарике дано толкование слов, заимствованных русским языком из других языков. Приведены также сведения о происхождении слов, правила их произношения, синонимы и антонимы, указаны некоторые грамматические особенности.
Издание рекомендуется в качестве дополнительного пособия ученикам младших классов. Поможет учителям и учащимся в подготовке к урокам русского языка.

98.00
Клюхина И. В.

(2016)

В издание включены русские народные пословицы, поговорки и крылатые выражения. Народные изречения учат меткости слова, точности выражения мысли, показывают богатство изобразительных средств русского языка, в них запечатлен познавательный опыт народа, его идеалы, правила жизни в обществе, передающиеся из поколения в поколение.
Книга поможет учащимся начальной школы при подготовке к урокам, будет способствовать повышению культуры речи.

446.00
Нет на складе
Стоуэлл Л.

Твёрдая обложка (2015)

Дети любят выдумывать разные истории. Но чтобы стать настоящим писателем, мало придумать интересный сюжет - нужно уметь его записать. На страницах этой книги Луи Стоуэлл делится с начинающими писателями секретами писательского мастерства и объясняет, как создавать захватывающие рассказы.

466.00
Нет на складе
Баранов М. Т.

(2016)

Словарь помогает правильно определить строение слова, способ его образования, учит словообразовательному разбору, обогащает словарный запас. Пособие способствует повышению орфографической грамотности. В нем читатель найдет проверочные слова при написании слов с безударными гласными и проверяемыми согласными в корнях.


Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Аверин М. М.    Агафонова И. Б.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Аладжиди В.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алексеев А. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Альбеткова Р. И.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Апдайк Дж.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Артеменков Д. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Ахременкова Л. А.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов М. Т.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Баталова В. К.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Белага В. В.    Белая К. Ю.    Беляева Н. В.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Букварёва Е. Н.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунимович Е. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быкова Н. И.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Востоков С. В.    Восторгова Е. В.    Вялкова Г. М.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Георгиева М. О.    Гербова В. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голдинг Э.    Голицына Е. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Грехнёва Г. М.    Гризик Т. И.    Гришковец Е. В.    Громцева О. И.    Губанова Н. Ф.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Дощинский Р. А.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жилич Н. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Ильина Е. Я.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Ишимова О. А.    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Касель Н. С.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кирик Л. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Кожина О. А.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова Л. А.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Комиссарова Л. Ю.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крутецкая В. А.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Крючкова Е. А.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курчина С. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кучук О. В.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Лаллеман О.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Ларионова Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Леонова Н. Н.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лифанова Т. М.    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мякишев Г. Я.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Некрасова Т. В.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Никитина Т. В.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Николина В. В.    Никольская А.    Никольский С. М.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Пермякова М. А.    Перова М. Н.    Перро Ш.    Перышкин А. В.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петленко Л. В.    Петренко С. В.    Петров Ю. А.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова М.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжкова Т. В.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Страффи И.    Стронская И. М.    Стэнтон Э.    Суматохин С. В.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Тищенко А. Т.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. К.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Тростенцова Л. А.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Фарков А. В.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чистякова О. В.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шеффлер А.    Шклярова Т. В.    Шлыкова И. С.    Шолохова Е.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эк В. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юдовская А. Я.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika