Развивающие занятия и подготовка к школе. Дошкольное образование

Развивающие занятия и подготовка к школе. Дошкольное образование

Готовим руку к письму. Учимся писать. Мелкая моторика ~ Изобразительное искусство и Музыкальное воспитание ~ Изучаем мир ~ Изучение иностранных языков ~ Комплексное развитие ~ ОБЖ. Физическая культура. Спорт ~ Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География ~ Развиваем внимание ~ Развиваем мышление и логику ~ Развиваем память ~ Развиваем речь ~ Тесты ~ Учимся считать. Математика для малышей ~ Учимся читать. Обучение грамоте ~ Эмоционально-нравственное воспитание

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

873.00
Карякина О.

Твердый переплет (2017)

Красочные иллюстрации с крупными элементами, простой текст, интересные задания — все для того, чтобы малыш познавал мир с удовольствием.

437.00
Шигарова Ю.

Картон (2017)

Знакомьтесь: кролик Вася — самый милый кролик в мире. Ваш малыш наверняка полюбит Васю и будет с удовольствием следить за его приключениями. Вместе с друзьями кролик Вася роет норку. Интересно, что они найдут. Помоги кролику Васе узнать это — собери пазл!

212.00

Твердый переплет (2017)

Зоопарк — это настоящий городок. А живут в нем самые разнообразные животные! Познакомьте вашего малыша с кенгуру, носорогом, жирафом, тиграми и многими другими удивительными зверюшками! А заодно расскажите о континентах и странах, где они обитают. В книжке красочные иллюстрации с крупными элементами, коротким и доступным текстом — все для того, чтобы кроха с удовольствием знакомился с интересным и новым. Рассматривайте вместе картинки, ищите предметы, вынесенные на край страницы, а любезный пингвин Петя не даст заскучать, он будет сопровождать вас на протяжении всей прогулки.

212.00

Твердый переплет (2017)

Летом в парке так красиво! Скорее идем гулять! Пригласите вашего ребенка на удивительную прогулку по очень интересной и познавательной книжке. Главные герои Федя и Поля расскажут, во что можно поиграть в парке, какие в нем растут цветы и что взять с собой на семейный пикник. В книжке красочные иллюстрации с крупными элементами, коротким и доступным текстом — все для того, чтобы кроха с удовольствием учился. Рассматривайте вместе картинки, ищите предметы, вынесенные на край страницы, а шустрая собачка Боня не даст заскучать, она будет сопровождать вас на протяжении всего путешествия.

723.00

Твердый переплет (2016)

Как космонавты попадают в космос? Почему они в скафандрах? А кто первым полетел на Луну? А почему Солнце горячее? А что внутри у планет? На все вопросы маленького «почемучки» есть ответы в этой книге. На каждом развороте подробный и очень понятный рассказ о разных планетах, о смелых космонавтах, которые покоряли космос, и даже об инопланетянах, милых и симпатичных. Хочешь узнать, кто провалился в Черную дыру? Открой окошко и все увидишь.

723.00

Твердый переплет (2016)

Внимание, маленькие исследователи! Приглашаем вас в кругосветное путешествие по удивительному миру живой природы.

723.00

Твердый переплет (2016)

Полицейская машина, автоцистерна, эвакуатор, снегоуборщик, мотоцикл… А в какой машине возят лошадей? А зачем трамваю рожки? А как пароход плывет без паруса? Почему самолет не машет крыльями? На все вопросы маленького «почемучки» есть ответы в этой книге. На каждом развороте подробный и очень понятный рассказ о том, какие бывают машины, поезда, корабли, и о том, как они работают и для чего служат. Хочешь узнать, кто ездит на автобусе? Открой окошко и все увидишь.

723.00

Твердый переплет (2016)

А почему сердце бьется? А обо что оно бьется? А что еда делает в животе? Почему надо чистить зубы? На все вопросы маленького «почемучки» есть ответы в этой книге. НА каждом развороте подробный и очень понятный рассказ о том, как устроено наше тело, и о том, что делать, чтобы тело было здоровым и довольным, как бороться с микробами-захватчиками, как помочь коже поддерживать температуру, как помочь мышцам держать косточки…

574.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

 
Рассматривать красивые фотографии — любимое занятие маленьких читателей. На страницах книги ребенок встретит самых разных животных со всех уголков земного шара.

574.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

Даже если ваш малыш вовсю лопочет, ему понравится рассматривать яркие картинки и слушать новые слова, а совместные занятия помогут крохе быстрее познать окружающий мир.

287.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

Даже если ваш малыш вовсю лопочет, ему понравится рассматривать яркие картинки и слушать новые слова, а совместные занятия помогут крохе быстрее познать окружающий мир.

795.00

Твердый переплет (2017)

На что похожа двойка? А сколько на страничке бельчат?
Кто первым найдет красный кубик?

936.00

Твердый переплет с поролоном (2017)

Красочные книжки-картонки с изображениями чисел, форм, предметов разных цветов. Ребенок узнает тучку и звездочку, синий цвет и желтый, единицу, двойку… Чуть позже он научится узнавать и читать слово, подписанное под картинкой.

212.00

Твердый переплет (2017)

Листайте книжку вместе и спрашивайте у ребенка, какие предметы ему знакомы, что как называется, где он видел то, что нарисовано на картинке
Расскажите малышу истории, связанные с предметами на картинках
Учите новые слова, цвета и формы
Удобный формат позволяет брать книжку в дорогу и на прогулкуОбязательно хвалите за старания

212.00
Воробьёва Н.

Твердый переплет (2017)

Разобраться с цветами и формами предметов ваш малыш сможет легко, стоит только открыть и пролистать эту яркую фотокнигу.
 

  • Удобный формат
  • Учимся различать цвета и оттенки
  • Развиваем внимание и память
  • Можно заниматься с самого раннего возраста
  • Играйте, считайте, отгадывайте с удовольствием!
212.00

Твердый переплет (2017)

Научить малыша различать времена года, освоить счёт и выучить новые слова теперь так просто — нужно лишь открыть и пролистать эту яркую фотокнигу.

212.00

Твердый переплет (2017)

Открыв эту яркую фотокнигу, малыш с лёгкостью выучит названия самых разных животных, познакомится с оттенками цветов и освоит первый счёт. 
 
Ребёнок изучит животных в разных средах обитания: в доме, в лесу, в море, в зоопарке, у бабушки в деревне. На каждом развороте — множество удивительных зверюшек от шустрого котика до быстрого бизона.  Найдите их всех!
Рассматривайте картинки, считайте, ищите на рисунках ответы на забавные вопросы и задания, придумывайте истории на основе красочных иллюстраций, а также играйте в веселую игру «Найди и покажи» всей семьей. 

212.00

Твердый переплет (2017)

Открыв эту яркую и красочную фотокнигу, малыш научится различать цвета и оттенки и выучит названия самых разных продуктов, будь то фрукты, овощи или сладости. Даже если ваш малыш совсем кроха, ему понравится рассматривать вместе с вами фотографии и слушать, как вы произносите новые для него слова.

212.00

Твердый переплет (2017)

Дома так много самых разных предметов! Что это и зачем они все нужны, ваш ребенок поймет, раскрыв эту книжку. Эта яркая фотокнига расскажет малышу о множестве предметов, окружающих его дома, поможет выучить цвета и геометрические формы.

212.00

Твердый переплет (2017)

Яркая и красочная фотокнига познакомит малыша с самыми разными видами транспорта, научит новым словам и поможет освоить счёт.
 
Машины и подъёмные краны, корабли бульдозеры и вертолёты! На страницах этой удивительной книжки-игры можно найти любой вид транспорта и неважно – ездит он, летает или плавает.
 
Каждая страница – это целый мир, в котором нужно найти спрятанный предмет. Найдите их все! Рассматривайте картинки, считайте, ищите на рисунках ответы на забавные вопросы и задания, придумывайте истории на основе красочных иллюстраций, а также играйте в веселую игру «Найди и покажи» всей семьей. 

212.00
Воробьёва Н.

Твердый переплет (2017)

На каждом развороте этой яркой фотокниги ваш малыш будет искать, называть и считать разноцветные предметы.
 

  • Удобный формат
  • Учимся считать до 10
  • Развиваем внимание и память
  • Можно заниматься с самого раннего возраста
  • Играйте, считайте, отгадывайте с удовольствием!
686.00
Седлачкова Ж.

Твердый переплет с поролоном (2017)


Аня и Ваня обожают наряжаться. И для каждого случая нужен свой наряд! Для танцев — яркая юбка и цветы в волосы, для игры в футбол — удобная обувь, шорты и футболка, а для сна — теплая пижама и любимая игрушка.

349.00

Твердый переплет (2017)

Давай скорей учить слова!
На букву А начнём сперва:
Созрел арбуз и ананас,
Артист смешит со сцены нас.

686.00
Седлачкова Ж.

Твердый переплет с поролоном (2017)

Оля и Коля знают толк в нарядах. А еще они знают, что в дождливую погоду необязательно сидеть дома, главное — правильно подобрать одежду, достать любимые резиновые сапожки, и не забыть захватить с собой зонтик!

225.00

КБС (2017)

Лампа, чайник, кроватка, кукла, диван – все это ребенок видит у себя дома, а, значит, узнает на картинке. Чуть позже он научится узнавать и читать слово, обозначающее этот знакомый предмет.

225.00

КБС (2017)

Хотите полетать на воздушном шаре? А прокатиться по канатной дороге? Простые, специально адаптированные для малышей иллюстрации познакомят ребенка с удивительным миром транспорта.

574.00
Коваль Т.

Твердый переплет с поролоном (2017)

Серию «Мир вокруг меня» можно считать лучшей «развивалкой» для самых маленьких.

Сколько здесь цыплят? А сколько бабочек? Эта книжка большая, цифры в ней нарисованы крупно, фото яркие и качественные. Малыш может открыть эту книжку и увидеть на каждом развороте новую цифру, предметы, по количеству соответствующие цифре, а еще стишок про единичку или про 9 цыпляток.


428.00

Твердый переплет (2016)

Потрясающая книжка-игра для развития речи детей от 2 лет. Здесь так много ярких картинок, новых слов и весёлых заданий, что ребёнок с удовольствием будет заниматься по ней месяц за месяцем, расширяя словарный запас и познавая мир! Компанию вам составят герои книжки Женя, Саша и Алиса, а также домашний питомец Алисы — хомячок Шуня. В книжке вы найдёте весёлые и разнообразные задания: • Найди и покажи • Найди двойника • Лабиринты • Загадки • Чего не хватает • Найди пару А также все важные темы: цвета / формы / размеры / счет до 30 / противоположности / «больше-меньше» / различия и сходства / распорядок дня / дни недели / месяцы /времена года

78.00
Гомзяк О. С.

(2016)

Альбом 1 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие.
Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

78.00
Гомзяк О. С.

(2016)

Альбом 2 предназначен для работы с детьми 5—7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Он является составной частью комплекта «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие.
Пособие предназначено логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

78.00
Гомзяк О. С.

(2017)

Альбом 3 входит в комплект пособий "Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников".
В ходе выполнения предлагаемых нами игровых упражнений, дети познакомятся со звуками русского языка, научатся их анализировать и синтезировать, разовьют фонематический слух и восприятие. От знакомства со звуком дети плавно переходят к знакомству с буквой, которая служит зрительной опорой. Кроме этого, игровые задания помогут развить мелкую моторику рук (печатать буквы и выполнять задания по штриховке и рисованию узоров нужно обязательно простым карандашом, а обводить по контуру и раскрашивать - цветными карандашами), подготовить к обучению грамоте и устранить недостатки в развитии лексико-грамматического строя речи.
Задания каждого занятия помогут закрепить пройденный на логопедических занятиях речевой материал.

81.00
Медов В. М.

(2016)

Рабочая тетрадь по развитию речи детей 6–7 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является частью учебно-методического комплекта "Оранжевый котёнок". Тематические задания и игровые упражнения помогут дошкольникам сформировать связную, грамматически и фонетически правильную речь, обогатить словарь и расширить кругозор. Материал издания способствует развитию восприятия, внимания, мышления, памяти и воображения.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернёрам и родителям, уделяющим особое внимание подготовке детей к школе.
Текст читает взрослый.

749.00
Дзюбак Э.

Картон (2016)

Всем привет! Я бурый мишка. В нашем лесу каждый месяц происходит что-нибудь интересное. Здесь можно встретить и тех, кто «проездом», и постоянных жителей кабанов, волков, лосей, барсуков, бобров, зайцев, косуль, рысь, лису, малую бурозубку, плотву, крота, жаб, муравьев, ушастую сову, летучую мышь, пчёл… Ой, кажется, пахнет мёдом! Мне пора, до встречи в лесу! «Год в лесу» - это 12 разворотов, каждый из которых посвящён одному месяцу. Так вы сможете наблюдать за жизнью лесных жителей в любо время года, днём и ночью, познакомиться с повадками животных. Кто где живёт? Кто спит днём, а кто ночью? Кто с кем дружит? Кто какие любит лакомства? Кто как готовится к зиме? Кто как заботится о детях? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдёте на страницах этой замечательной книги. «Год в лесу» развивает воображение, наблюдательность, речь, способность логически мыслить, находить причинно-следственные связи, а прежде всего – это отличный вариант проведения семейного досуга.

213.00
Руденко Т. А.

(2017)

Тетрадь является частью комплекта материалов «Год до школы: от А до Я», предназначенного для работы в группах по подготовке детей к школе. Материал делится на 28 занятий, каждое из которых включает упражнения на развитие внимания, фонематического слуха, мелкой и общей моторики, зрительно-моторной координации, слуховой кратковременной памяти, логического мышления и других, необходимых для учебы качеств.

41.00
Ракитина И. В., Кнушевицкая Н. А.

(2016)

В пособии содержится интересная и полезная информация о головных уборах. Материал книги способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей, может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям, гувернерам, родителям.

136.00
Голубь В. Т.

(2017)

Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, тренировки глазомера и мелких мышц кисти руки, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой.

101.00
Голубь В. Т.

(2016)

Разнообразные задания данного пособия помогут детям дошкольного возраста научиться рисовать и писать в клеточках структурированные элементы цифр, усвоить основные пространственные ориентиры, развить внимание, зрительную память, аккуратность. Кроме того, выполнение данных заданий и упражнений будет способствовать развитию и укреплению мелких мышц кистей рук. Задания пособия максимально облегчают работу учителя по подбору и написанию образцов для каллиграфических занятий с детьми. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию логического мышления, творческой активности ребёнка. Пособие поможет успешно подготовить ребёнка к обучению в школе, научит его сравнивать, анализировать, рассуждать. Заниматься по пособию можно как индивидуально, так и с группой детей.

109.00
Голубь В. Т.

(2016)

Разнообразные задания данного пособия помогут детям дошкольного возраста научиться рисовать и писать в клеточках структурированные элементы цифр, усвоить основные пространственные ориентиры, развить внимание, зрительную память, аккуратность. Кроме того, выполнение данных заданий и упражнений будет способствовать развитию и укреплению мелких мышц кистей рук. Задания пособия максимально облегчают работу учителя по подбору и написанию образцов для каллиграфических занятий с детьми. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию логического мышления, творческой активности ребенка. Пособие поможет успешно подготовить ребенка к обучению в школе, научит его сравнивать, анализировать, рассуждать. Заниматься по пособию можно как индивидуально, так и с группой детей.

136.00
Голубь В. Т.

(2016)

В данном пособии автор предлагает образец письма элементов букв, слов по графическому шаблону (густой наклонной сетке). Работая с таким шаблоном, ребенок легче и быстрее научится придерживаться правильного наклона в процессе письма, одинаковой высоты и ширины букв, расстояния между буквами, словами. Разнообразные задания данного пособия помогут детям дошкольного возраста научиться рисовать и писать структурированные элементы букв, усвоить основные пространственные ориентиры, развить внимание, зрительную память, аккуратность. Кроме того, выполнение данных заданий и упражнений будет способствовать развитию и укреплению мелких мышц кистей рук. Задания пособия максимально облегчают работу учителя по подбору и написанию образцов для каллиграфических занятий с детьми. Выполнение этих заданий будет способствовать развитию логического мышления, творческой активности ребенка. Пособие поможет успешно подготовить ребенка к обучению в школе, научит его сравнивать, анализировать, рассуждать. Материал пособия соответствует требованиям подготовки детей к освоению программы 1-го класса с учетом основных положений ФГОС нового поколения. Заниматься по пособию можно как индивидуально, так и с группой детей.

171.00
Гончаренко С. С.

(2016)

Книга соответствует положениям комплексной программы воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга» и предназначена для использования на занятиях по конструированию с детьми 3 – 4 лет. В пособии предлагаются основы для изготовления аппликаций (яркий сюжетный рисунок), а также образцы готовых работ и подробные рекомендации для воспитателя. Каждая аппликация сопровождается сказочным сюжетом, помогающим заинтересовать ребёнка в выполнении задания. Пособие предназначено для занятий в детском саду, а также может быть успешно использовано в рамках семейного воспитания.

263.00
Гончарова В. А.

(2017)

Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений руки способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать разнообразные игры и упражнения на формирование тонких движений рук: складывание пирамид и элементов LEGO, перебирание бусинок и пришивание пуговиц, а также пальчиковую гимнастику, рисование, штриховку, лепку, аппликацию и др.
Пособие состоит из двух частей. В первой части кратко изложены теоретические основы развития речи и психомоторных функций, подчеркнута взаимосвязь этих функций на основе анализа научной литературы. Во второй части даны конспекты занятий на материале сказок.
Воспитатели и логопеды могут использовать данное пособие в работе с детьми в возрасте от трех до шести лет.

304.00
Мизелиньска А.

Картон (2013)

В 3000-м году в Гляделкине полно летающих машин, роботов и пришельцев из космоса! Задача читателя — найти персонажа (подсказка — обороте переплета), проследить, какие с ними происходят приключения и истории, искать спрятанные предметы, составлять рассказы и придумывать свои истории про героев.

778.00

Твёрдая обложка (2015)

Что находится под парком и станцией метро, под торговыми центрами и жилыми домами? Эта книга покажет, как выглядит город под землей! Там переплетаются линии метро и канализации, подвалы и шахты, фундаменты зданий, подземные ходы и норы животных…

27.00
Коноваленко В. В., Коноваленко С. В., Кременецкая М.

(2016)

Данное пособие предназначено как для начинающих педагогов дошкольного и начального школьного образования и начинающих психологов и дефектологов, так и для родителей старших дошкольников. В нем представлены параметры школьной готовности, критерии их оценки. Также мы предлагаем методики для экспресс-диагностики сформированности некоторых школьно-значимых функций и познавательных процессов. А авторские методики для оценки творческих способностей ребенка и его природных склонностей позволят заинтересованным в успехе педагогам и родителям сделать процесс подготовки к школе не только результативным, но и интересным для всех участников процесса обучения.

113.00

(2016)

24 тестовых занимательных задания с четырьмя вариантами ответов для проверки готовности ребёнка к школе.

113.00

(2016)

Занимательное пособие для проверки знаний ребенка по математике перед поступлением в 1 класс.
Перед началом игры нужно разрезать карты по жирным и сплошным линиям, тогда получится набор карточек: 24 большие карточки с заданиями и 24 маленькие карточки с картинками.
Для детей 5-7 лет.

113.00

(2017)

24 тестовых занимательных задания с четырьмя вариантами ответов для проверки готовности ребёнка к школе.

113.00

(2016)

24 тестовых занимательных задания с четырьмя вариантами ответов для проверки готовности ребёнка к школе.

142.00

(2016)

Предлагаем вашему вниманию занимательный материал для проверки развития памяти перед поступлением в школу.
Перед началом занятий разрежьте карты по пунктирным и сплошным линиям. У вас получится 24 карточки с заданиями и 24 маленькие карточки с картинками.
Карточки с заданиями предлагаются ребенку по одной. Прочитайте ребенку задание, предложите выбрать правильный ответ из четырех предложенных вариантов. Сравните ответ ребенка с правильными ответами, если они совпали, дайте малышу карточку с картинкой.
Когда все задания будут выполнены, сосчитайте вместе с ребенком, сколько он набрал карточек.
В наборе: 24 карточки с заданиями, 24 карточки с картинками, инструкция на упаковке.
Тестовые задания для проверки знаний детей.
Срок службы: 4 года.

189.00
Семеренко И. Г.

(2016)

Наша книга представляет собой рабочую тетрадь, выполнить задания в которой будет чрезвычайно полезно дошкольникам перед поступлением в школу: они научатся составлять схему предложения, делить слова на слоги, ставить ударение, определять последовательность звуков в слове и составлять его схему. Прописи с обводкой помогут не только подготовить руку ребёнка к письму, но и дадут ему возможность привыкнуть работать в тетради в узкую линейку.
Для родителей в книге даны подробные рекомендации и советы, так как взрослые должны знать, как правильно и доходчиво объяснить детям сложный материал.

231.00

Мягкая обложка (2014)

Учебные пособия серии «Я люблю учиться. Подготовка к школе». Развивают навыки письма и счёта, прививают грамотность, знакомят с окружающим миром и учат строить предложения грамотно. Написаны опытными методистами и полностью соответствуют образовательным программам детских садов в России. Содержат советы родителям, как стимулировать раннее развитие ребёнка. Подходят для занятий дома и в детских садах, как индивидуальных,так и групповых. Содержат золотые наклейки для поощрения успехов ребёнка.

70.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2015)

Серия книг с наклейками «Дошкольная мозаика» поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности.

149.00
Крупенчук О. И.

(2016)

В книге учителя-логопеда О.И. Крупенчук представлены увлекательные задания, готовящие руку к письму, формирующие зрительно-пространственное восприятие. Заниматься по этой книжке могут дети как дошкольного, так и младшего школьного возраста.

203.00
Крупенчук О. И.

(2017)

Пособие, написанное логопедом О.И. Крупенчук, научит ребенка ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом. Рисование по клеткам будет полезным не только для дошкольников, но и для младших школьников, испытывающих трудности в начертании букв.

41.00
Георгиева М. О.

Мягкая обложка (2015)

Научиться писать красиво, ровно, аккуратно совсем не просто – необходимо этим много заниматься. Веселые упражнения, занимательные задания, забавные иллюстрации помогут подготовить руку ребенка к письму и превратят сами занятия в увлекательную игру. 

27.00

(2017)

Эта тетрадь предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Заниматься по тетради можно ка индивидуально, так и с небольшой группой детей.

27.00

(2017)

Тетрадь с заданиями для развития детей.

779.00

Мягкая обложка (2015)

Наблюдайте за развитием ребёнка: после выполнения задания просто потяните за страницу - специальный переплёт позволяет отрывать страницы аккуратно и легко! Вы можете повесить выполненные задания на видное место, чтобы достижения вашего ребёнка радовали всю семью! Готовиться к школе - необыкновенно интересно, легко и весело! Убедитесь в этом благодаря нашей красочной книжке, в которой мы приготовили для вас множество увлекательных заданий: игры, прописи, раскраски, задачи и многое другое. Вместе с ребёнком: учите названия цветов, смешивайте базовые цвета, чтобы получать новые оттенки, рисуйте и раскрашивайте, знакомьтесь с формами.

779.00

Мягкая обложка (2015)

Наблюдайте за развитием ребёнка: после выполнения задания просто потяните за страницу - специальный переплёт позволяет отрывать страницы аккуратно и легко! Вы можете повесить выполненные задания на видное место, чтобы достижения вашего ребёнка радовали всю семью! Готовиться к школе - невероятно интересно, а основы математики - это просто и весело! Убедитесь в этом благодаря нашей красочной книжке, в которой мы приготовили для вас множество увлекательных заданий: игры, прописи, раскраски, задачи и многое другое. Вместе с ребёнком: учитесь считать от 1 до 10 и писать цифры, осваивайте порядок цифр, знакомьтесь с понятиями "больше" и "меньше", решайте простые примеры на сложение и вычитание.

316.00

Мягкая обложка (2016)

Рабочая тетрадь Kumon из серии "Готовимся к школе" предназначена для детей 4-5 лет. Задания, постепенно усложняясь, закрепляют навыки порядкового счёта от 1 до 30, учат писать числа и определять геометрические фигуры, что способствует развитию математических способностей, мелкой моторики рук и внимания.

316.00

Мягкая обложка (2016)

Рабочая тетрадь Kumon из серии "Готовимся к школе" предназначена для детей 4-5 лет. Задания, постепенно усложняясь, учат ребёнка пользоваться ножницами, разрезать картинки и вырезать детали простых и сложных форм, что способствует развитию мелкой моторики рук, образного мышления и внимательности.

316.00

Мягкая обложка (2016)

Рабочая тетрадь Kumon из серии "Готовимся к школе" предназначена для детей 4-5 лет. Задания, постепенно усложняясь, учат ребёнка правильно держать карандаш, проводить аккуратные линии и находить выходы из лабиринтов, что способствует подготовке руки к письму, развитию пространственного мышления и внимательности.

316.00

Мягкая обложка (2016)

Рабочая тетрадь Kumon из серии "Готовимся к школе" предназначена для детей 4-5 лет. Задания, постепенно усложняясь, учат ребёнка правильно держать карандаш, подбирать нужный цвет и аккуратно раскрашивать замкнутые области на картинках, что способствует подготовке руки к письму и внимательности.

81.00
Медов В. М.

(2016)

Рабочая тетрадь по подготовке к письму для детей 6–7 лет, составленная в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, является составной частью учебно-методического комплекта "Оранжевый котёнок". Тематические задания и упражнения помогут дошкольникам отработать начальные графические навыки: рисование по контуру, обводку по пунктиру и штриховку. Пособие способствует формированию и развитию зрительного восприятия, координации движений, мышления, памяти, внимания, воображения и речи. Тематический подход в подборе упражнений обогащает словарный запас и расширяет кругозор.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, гувернёрам и родителям, уделяющим особое внимание подготовке детей к школе.
Текст читает взрослый.

130.00

(2016)

Изучая антонимы – слова, противоположные по значению, ребенок существенно обогатит речь, научится чувствовать и передавать разнообразные смысловые оттенки слов. А чтобы эту тему было легче изучать, на занятиях рекомендуется использовать антонимы, относящиеся к одной части речи. Данное пособии содержит материал для работы с антонимами-глаголами. Усваивая антонимы в парах, ребенок лучше поймет смысл каждого слова, запомнит противоположное действие: плакать – смеяться, надевать – раздеваться.

130.00

(2016)

Знакомство с антонимами – словами, противоположными по значению, поможет ребенку обогатить язык. Противопоставляя качественные и количественные характеристики предметов и свойств человека, ребенок не только существенно пополнит свой словарный запас, но и научится видеть и оценивать многие вещи путем сопоставления: чистый – грязный, маленький – большой.

130.00

(2016)

Ребенок будет правильно произносить и употреблять в речи различные слова и словосочетания, если научится чувствовать слово и отработает на практике различные языковые модели. В данном пособии собраны слова и словосочетания, в которых дети чаще всего допускают ошибки. Яркие веселые картинки, изображающие, например, как симпатичные мышки любовно чистят пылесосом довольную киску, создадут прекрасный эмоциональный настрой, и малыш легко запомнит: «Я пылесошу».

130.00

(2016)

Зачастую слово имеет в языке не одно, а сразу несколько значений. Такие слова называются многозначными. С помощью заданий из этого пособия ребенок постепенно усвоит тему «Многозначные слова» и сможет рассказать, к примеру, о том, почему слова «перо (птицы)» и «перо (ручки)» мы относим к многозначным и какая смысловая связь между ними существует.

130.00

(2016)

Данное пособие ознакомит ребенка с категорией числа. Малышу придется серьезно потрудиться, чтобы успешно усвоить эту тему. Ведь образование множественного числа часто сопровождается изменениями в слове. Начинать лучше с отработки слов, в которых дети чаще всего допускают ошибки. И хотя в дальнейшем ребенку придется освоить все шесть падежей, пока он будет использовать всего два – именительный и родительный.

130.00

(2016)

Освоить сложную премудрость изменения слова по падежам поможет языковая тренировка. Проделать эту работу лучше поэтапно. С помощью симпатичных картинок из пособия ребенок научится образовывать родительный падеж множественного числа существительных, используя заданные образцы: «одно блюдце – много блюдец», «один апельсин – много апельсинов», «одно яблоко – много яблок». Запомнив тип изменения слов по определенным языковым моделям, малыш легко справится и с другими заданиями.

130.00

(2016)

Новые слова зачастую образуются на основе тех, что уже существуют в языке, при помощи суффиксов и приставок. А поскольку в языке уже имеются сложившиеся модели словообразования, ребенок, используя предложенные ему суффиксы, легко справится с заданиями. В процессе обучения малыш почувствует разницу смысловых оттенков слов: кот – котик – котище.

130.00

(2016)

Правильно поставленное ударение не только свидетельствует об общей культуре человека, но и помогает различать по смыслу, казалось бы, похожие слова, указывает на нужную грамматическую форму слова. С помощью картинок из данного пособия на примере уже знакомых слов малыш сможет потренироваться в правильной постановке ударения.

81.00
Косинова Е. М.

(2017)

Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению.
Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.

108.00
Косинова Е. М.

(2017)

Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению.
Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.

108.00
Косинова Е. М.

(2017)

Вниманию читателей предлагается уникальное пособие, которое поможет вашему ребенку овладеть грамматикой русского языка. Занятия по данной рабочей тетради, проводимые в игровой форме, сформируют у детей устойчивые грамматические навыки, разовьют языковую интуицию, что позволит им в будущем избежать трудностей при обучении письму и чтению.
Для занятий с детьми разного возраста и уровня речевого развития автор использует принцип многоуровневой подачи материала.
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических и массовых детских садов, родителям и гувернерам.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Авдеева Н. Н.    Аверин М. М.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алексеев А. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Ахременкова Л. А.    Бабайцева В. В.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Бантова М. А.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Баскакина И. В.    Баталова В. К.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Беглова Т. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Белага В. В.    Беляева Н. В.    Бененсон Е. П.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Буйволова И. Ю.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунеева Е. В.    Бунимович Е. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Быстрова Е. А.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Восторгова Е. В.    Вялкова Г. М.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Гин А. А.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голицына Е. Б.    Голицынский Ю. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Горячев А. В.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Гребнева Ю. А.    Грехнёва Г. М.    Григорьева М. В.    Гризик Т. И.    Гришковец Е. В.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Губанова Н. Ф.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Ильина Е. Я.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кирдий В.    Кирик Л. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Кожина О. А.    Козлов С. Г.    Козлова С. А.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова Л. А.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Комиссарова Л. Ю.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котлярова Е. С.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крутецкая В. А.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курукин И. В.    Курчина С. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Ларионова Л. Г.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лондон Дж.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Медведев Ю. Н.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Меркулова Т. В.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Никольская А.    Никольский С. М.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Паутова А. Г.    Пелевин В. О.    Перова М. Н.    Перова О. Д.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петленко Л. В.    Петренко С. В.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Стронская И. М.    Суматохин С. В.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Теплицкая А. Г.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Тищенко А. Т.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федоров И. Н.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Хренников Б. О.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чистякова О. В.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шапиро Н. А.    Шарма Р. С.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шеффлер А.    Шклярова Т. В.    Шлыкова И. С.    Шолохова Е.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эк В. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юдовская А. Я.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika