Развивающие занятия и подготовка к школе. Дошкольное образование

Развивающие занятия и подготовка к школе. Дошкольное образование

Готовим руку к письму. Учимся писать. Мелкая моторика ~ Изобразительное искусство и Музыкальное воспитание ~ Изучаем мир ~ Изучение иностранных языков ~ Комплексное развитие ~ ОБЖ. Физическая культура. Спорт ~ Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География ~ Развиваем внимание ~ Развиваем мышление и логику ~ Развиваем память ~ Развиваем речь ~ Тесты ~ Учимся считать. Математика для малышей ~ Учимся читать. Обучение грамоте ~ Эмоционально-нравственное воспитание

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

182.00
Славина Т. Н.

(2016)

Электронное пособие "Познавательные интерактивные занятия в видеосюжетах. Мир грибов, лесных ягод" серии "Информационно-компьютерные технологии" содержит 16 интерактивных красочных видеосюжетов, способствующих освоению дошкольниками образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО к ООП дошкольного образования.
Предлагаемые видеосюжеты, созданные с использованием 2D- и 3D-анимации, включены в комплексные занятия, каждое из которых состоит из нескольких блоков: знакомство с природным объектом и его особенностями, развитие всех компонентов речи и элементарных математических представлений, познавательных психических процессов: логики, памяти, мышления. Обучающий диалог детей с мультипликационными героями, их непринужденная совместная деятельность дадут возможность воспитателю провести занятие в интерактивной увлекательной форме. Используемые исходные материалы (3D-модели, 2D-графика, музыка и исполнение, а также сценарий и методические разработки) являются авторскими работами.
Электронное пособие может быть включено как во фронтальную работу в условиях ДОО, так и в самостоятельный домашний досуг. Для демонстрации видеосюжетов можно использовать не только компьютеры, но и современные интерактивные доски.
Компакт-диск предназначен воспитателям, специалистам, методистам, педагогам дополнительного образования ДОО, полезен родителям, домашним педагогам, гувернерам, учителям начальных классов.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 8-x DVD-ROM;
- свободное место на жестком диске - 3,1 GB;
- установленная программа Adobe Reader;
- звуковая карта.

182.00
Славина Т. Н.

(2016)

Электронное пособие "Познавательные интерактивные занятия в видеосюжетах. Мир деревьев" серии "Информационно-компьютерные технологии" содержит 16 интерактивных красочных видеосюжетов, способствующих освоению дошкольниками образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО к ООП дошкольного образования.
Каждое занятие состоит из ряда блоков, игровые задания которых выполнены в 2D- и 3D-анимации и направлены на конкретную сферу деятельности: знакомство с природными объектами, развитие всех компонентов речи и математических представлений, познавательных психических процессов: логики, памяти, мышления. Используемые исходные материалы (3D-модели, 2D-графика, музыка и исполнение, а также сценарий и методические разработки) являются авторскими работами.
Обучающий диалог детей с мультипликационными героями, их непринужденная совместная деятельность дают возможность воспитателю провести занятие в интерактивной увлекательной форме.
Электронное пособие может быть включено как во фронтальную работу в условиях ДОО, так и в самостоятельный домашний досуг. Для демонстрации видеосюжетов можно использовать не только компьютеры, но и современные интерактивные доски.
Компакт-диск предназначен воспитателям, специалистам, методистам, педагогам дополнительного образования ДОО, полезен родителям, домашним педагогам, гувернерам, учителям начальных классов.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 8-х DVD-ROM;
- свободное место на жестком диске - 3 GB;
- установленная программа Adobe Reader;
- звуковая карта.

224.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Электронное пособие "Речевое развитие. Тематические презентации-занятия. Подготовительная группа" серии "Информационно-компьютерные технологии" предназначено воспитателям, специалистам ДОО, педагогам дополнительного и специального образования, полезно родителям, домашним педагогам.
Развитие речи - одно из основных направлений образовательной программы дошкольного образования, осваиваемых детьми в рамках реализации ФГОС ДО.
Цель создания предлагаемых тематических мультимедийных занятий для старших дошкольников - развитие всех компонентов устной речи, свободного общения со взрослыми и сверстниками, овладение нормами речи, конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.
В диске представлены игровые речевые задания по модулям:
- формирование словаря;
- грамматический строй речи;
- связная речь;
- звуковая культура речи;
- подготовка к обучению грамоте.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 24-х CD-ROM
- свободное место на жестком диске - 400 MB;
- установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше;
- звуковая карта.

224.00
Анисимова Т. Г., Подольская Е. И.

(2016)

Настоящее электронное пособие «Физическое развитие детей 2–7 лет. Перспективное планирование. Сюжетно-ролевые занятия» серии «Дошкольное развитие» предназначено инструкторам физической культуры, воспитателям и методистам дошкольных учреждений, студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических и музыкальных учебных заведений.

224.00
Фомина Н. А.

(2016)

Электронное пособие "ФГОС ДО. Физическое развитие на основе системы сюжетно-ролевой ритмической гимнастики" серии "Педагогическая видеомастерская" содержит материалы вебинара, проведенного на учебно-методическом портале издательства "Учитель".

224.00
Леонова Н. Н.

(2016)

Электронное пособие "Художественно-эстетическое развитие". Освоение содержания образовательной области по программе "Детство". "Первая младшая группа. Вторая младшая группа" серии "Планирование работы воспитателя ДОО" содержит тематическое планирование работы и конспекты организованной образовательной деятельности (аппликация, лепка, рисование) для первой и второй младшей группы по освоению содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с ФГОС ДО и Примерной образовательной программой дошкольного образования "Детство" Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой (СПб. : ООО "Издательство "Детство-Пресс", Издательство РГПУ им. А.И. Герцена).

224.00
Леонова Н. Н.

(2016)

Компакт-диск "Художественно-эстетическое развитие. Освоение содержания образовательной области по программе "Детство". Подготовительная группа" серии "Планирование работы воспитателя ДОО" содержит тематическое планирование работы и конспекты организованной образовательной деятельности (рисование, лепка, аппликация) для подготовительной группы по освоению содержания образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с ФГОС ДО и Примерной образовательной программой дошкольного образования "Детство" Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой и др. (СПб., 2014).

50.00
Сутеев В. Г.

Мягкая обложка (2016)

978-5-17-093773-8 С помощью этой маленькой книжечки ребёнок 3-5 лет познакомится со сказками, написанными и нарисованными замечательным сказочником и художником В. Сутеевым. В книгу вошли сказки «Кораблик», «Капризная Кошка», «Мышонок и Карандаш» и «Под грибом». Чудесные сказки и картинки В. Сутеева не только развлекут ребёнка, но и разовьют его речь и память. А помогут в этом методическая подсказка для родителей и простые вопросы в конце книги. Для дошкольного возраста.

100.00

Твердый переплет (2013)

Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком.

63.00

(2016)

Дом в картинках. Наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. Издание для занятий взрослых с детьми дошкольного возраста (наглядное пособие).

210.00
Руссита Т.

Коробка (2016)

Набор из 8 книг для первого чтения. В каждой книге - забавная история, написанная короткими словами, в каждом из которых не больше шести букв (отсюда название серии - Шесть букв). Ребёнок непременно будет горд, что смог осилить целую книгу! А потом и все восемь.

113.00

Картон (2015)

Серия "Книжка с окошками" - это десять занимательных книг с самыми интересными и познавательными темами для детей от двух лет. Все что их окружает: животные, цвета, различные формы, транспорт и многое другое, представленно здесь в виде фотографий, заметок и забавных заданий. На каждой страничке - три окошка, под которыми прячутся ответы на вопросы.

23.00

Мягкая обложка (2013)

В новой серии «Раскраски с заданиями» каждая книжка не похожа на другую. Ребёнка ждут увлекательные прогулки по городу и зоопарку, история про потерявшегося цыплёнка, путешествие в волшебный мир фей и многое другое

102.00

Твердая с пухлостью (2014)

В раннем возрасте дети любят рассматривать картинки. Книги с яркими фотографиями познакомят малыша с техникой, автомобилями, с разными видами животных, дадут самые первые знания об окружающем мире. Познавай и открывай мир с «ЛУЧШЕЙ ЭНЦИКЛОПЕДИЕЙ В КАРТИНКАХ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!

324.00
Матвеева А. С.

Твердый переплет (2015)

У вас в руках книга, созданная по авторской методике А. С. Матвеевой. Занимаясь вместе с малышом по этой книге, вы поможете ему понимать речь, правильно произносить звуки, учиться употреблять в речи сочетания слов и предложения. Красочные иллюстрации и игровые задания стимулируют зрительное и слуховое восприятие, тренируют внимание и память , обогащают словарный запас, делают первые уроки развития речи более успешными.

87.00

(2016)

Книга содержит развивающие занятия с детьми 5-6 лет.

61.00
Мирошник М. И.

(2016)

Предлагаемая индивидуальная тетрадь - важная часть образовательной программы по адаптации ребёнка к условиям школьной жизни. Программа включает 6 курсов (чтение, письмо, математика, окружающий мир, здоровье, риторика), которые дают (и это доказано практикой!) дошкольнику успешный старт в 1 классе и способствуют дальнейшей плодотворной учёбе.

28.00

(2016)

Для детей дошкольного возраста.

28.00

(2016)

Для детей дошкольного возраста.

36.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки".
"Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой воспитания и обучения в детском саду".

47.00

(2016)

Папка дошкольника поможет ребёнку:
• закрепить навыки счёта;
• решать примеры и задачи на сложение и вычитание;
• составлять задачи на сложение и вычитание.
Цветной вкладыш необходимо разрезать по пунктирным линиям.
Ребёнку предлагается подобрать к примеру соответствующую карточку с картинкой или наоборот.

608.00
Выжиковски Я.

Картон (2017)

Это книжка с секретом. Ты узнаешь, как называются строительные машины и для чего нужна каждая из них, выполнишь интересные задания, а потом сможешь сложить из страничек книги огромную картину

546.00
Пеллиссье К., Аладжиди В., Чукриэль Э.

Твёрдая обложка (2016)

Как красиво в горах! Здесь и зеленые луга, и покрытые снегом скалы, и густые леса. Смотри – сурок встал на задние лапки: кого он высматривает? А вот отметина чьих-то когтей на стволе дерева – кто ее оставил? Видишь похожий на звездочку цветок – эдельвейс? Как он смог вырасти среди камней? Книга познакомит тебя с удивительным миром гор и его обитателей и задаст немало загадок. Ответы на них ты узнаешь, отогнув странички-клапаны.

546.00
Пеллиссье К., Аладжиди В., Чукриэль Э.

Твёрдая обложка (2016)

Что может быть лучше прогулки за город! Смотри, сколько цветов на лугу! Как они называются? А вот ползет улитка: зачем ей нужна раковинка? Слышишь, как громко квакают лягушки: почему они селятся рядом с водой? Видишь, ёжик спешит в лес: какой домик он готовит себе к зиме? Книга познакомит тебя с удивительным миром природы и задаст немало загадок. Ответы на них ты узнаешь, отогнув странички-клапаны.

502.00
Матесон К.

Твёрдая обложка (2017)

Это история про обычную яблоню. Но если перевернуть страницу... дерево «оживает», словно по мановению волшебной палочки. Постучите по стволу, хлопните в ладоши, пошлите яблоне воздушный поцелуй... и увидите, как на ней появятся листочки, затем — бутоны, распустятся цветы, созреют плоды... Нарисованное дерево изменяется в ответ на каждое новое действие!

378.00
Батова И. С.

(2016)

Комплект:
- 24 технологические карты с двусторонней печатью;
- 16 тематических иллюстраций по работе с живым словом;
- 8 карт с двусторонней печатью - методическое сопровождение образовательной деятельности.
Предназначен: воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

227.00
Наварро А.

Скрепка

Развиваем внимательность и логическое мышление, знакомимся с животным миром, повторяем порядковый счёт и понятия чётный, нечётный вместе с тетрадью «Животные»! Для детей от 4 лет.

83.00
Шапошникова Т. Д.

Коробка (2013)

Естественное желание родителей – вырастить умного, разносторонне развитого ребенка. Чтобы этого достичь, родители начинают заниматься детьми с раннего детства. Наш набор карточек для раннего развития «Животные» поможет вам сформировать у малыша представления об окружающем мире, познакомит его с различными животными: кошкой, собакой, козой, медведем, львом и другими. Яркие иллюстрации позволят ребенку получить реалистичное представление о мире животных. В наборе предложены карточки и книга-инструкция, которая подскажет вам, как можно разнообразно использовать карточки для обучения ребенка.

340.00
Гоми Т.

Гибкая обложка (2015)

Легендарные альбомы известного японского иллюстратора и автора детских книг Таро Гоми. Он придумал эти альбомы 20 лет назад, и с тех пор в них рисует весь мир!  В серии выходят: «Истории», «Животные», «Всякие вкусности». 

160.00

Картон (2014)

Во время занятий малыш сможет развить устную речь, память, внимание и мышление.

397.00
де Розамель Г.

Твёрдая обложка (2016)

Книга о выдуманных животных-минимотах увлечет детей от 3 до 5 лет в неизведанный мир. Кто такие минимоты? Это не птицы и не рептилии, ещё меньше они похожи на рыб или амфибий. Это и не млекопитающие… Точные описания анатомии, среды обитания, происхождения видов, способа размножения и умилительных повадок позволят вам познакомиться с минимотами поближе. После прочтения книги вы можете вырезать свое стадо минимотов из шаблонов в конце.

227.00
Журова Л. Е.

(2016)

Данное издание предназначено для подготовки детей к обучению грамоте в старшей группе детского сада. Рекомендуется использовать эту рабочую тетрадь в комплекте с методическим пособием «Подготовка к обучению грамоте детей 5-6 лет. Сценарии образовательной деятельности.» Тетрадь входит в комплект пособий, реализующих примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «Тропинки».

168.00
Журова Л. Е.

(2016)

Данное пособие входит в комплект "Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду". Пособие предназначено для работы детей 6-7 лет в подготовительной группе детского сада.

30.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

29.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2013)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

35.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2015)

Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.

446.00
Сурова З. М., Суров Ф.

Картон на спирали (2015)

Как сделать воздушного змея и свить огромное гнездо? Как устроить пруд в банке и вырастить бабочку из гусеницы? Как написать морскими флажками тайное послание? Театр теней, самодельный фонтан, брызгалки, смешные рисунки на асфальте, кораблики, фонарики… Идей хватит на целое лето, и даже не одно.

206.00
Шибаев А.

Твердый переплет (2012)

По этой весёлой и озорной азбуке учили буквы и читали первые слова мамы и папы сегодняшних малышей. От буквы — к слогу, от слога — к слову, от слов — к знакам препинания.

232.00
Шибаев А. А.

Твердый переплет (2014)

Александр Шибаев, автор этой книги, был очень остроумным человеком и хотел, чтобы наши дети учились грамоте играючи – весело и без зубрёжки. Дошкольники, которым он адресовал свою азбуку, найдут в ней множество занимательных историй не только про буквы и слова, но и про знаки препинания.

344.00

Картон-коробка (2015)

Продолжение знаменитой серии «Асборн-карточки». Теперь в серии вышел набор карточек с вопросами и ответами для любителей путешествовать и изучать мир. С помощью этого набора вы сможете проверить насколько хорошо вы знаете георгафию! В наборе 50 двусторонних карточек, 4 из которых – это карточки с комментированными ответами на тестовые вопросы. Каждая карточка посвящена определенной теме: стране, государству, части света, столице и пр., любому месту на планете Земля, имеющему высокую культурную значимость. Познавательный материал преподносится в форме забавны тестовых вопросов и ответов, которые заставят вас не раз улыбнуться. Игра в такие карточки – идеальное занятие для всей семьи!

57.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2,015)

Всё, что нужно узнать ребёнку в дошкольном возрасте, вы найдёте в новой серии книг с наклейками. Материал подан в игровой форме, что позволит малышу добиться успеха. Книги «Запоминай-ка!» помогут развить память, внимание, ассоциативное мышление и связную речь, а также научат логически рассуждать. Задания с наклейками будут полезны для развития мелкой моторики.

57.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2,015)

Всё, что нужно узнать ребёнку в дошкольном возрасте, вы найдёте в новой серии книг с наклейками. Материал подан в игровой форме, что позволит малышу добиться успеха. Книги «Запоминай-ка!» помогут развить память, внимание, ассоциативное мышление и связную речь, а также научат логически рассуждать. Задания с наклейками будут полезны для развития мелкой моторики.

29.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2012)

Универсальная система развития и подготовке детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей.

210.00
Руссита Т.

Коробка-футляр (2016)

Набор из 8 книг для первого чтения. В каждой книге - забавная история, написанная короткими словами, в каждом из которых не больше четырёх букв (отсюда название серии - Четыре буквы). Ребёнок непременно будет горд, что смог осилить целую книгу! А потом и все восемь.

898.00
Бернер Р. С.

Картон (2014)

"Зимняя книга" знакомит начинающих читателей со всеми обитателями Городка — людьми и животными. Эти книги расскажут множество интересных историй, которые произошли на улицах Городка однажды зимой.

95.00
Вострухина Т. Н.

(2016)

В комплект по познавательному развитию дошкольников вошли 2 книги. Во второй книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей.
Книга адресована воспитателям, методистам ДОО, а также педагогам дополнительного образования.

47.00

(2016)

Папка дошкольника поможет ребёнку: 

Развить зрительное восприятие; 
Научиться ориентироваться на листе бумаги в клетку; 
Научиться выполнять графические диктанты; 
Научиться в точности копировать предложенные схемы рисунков. 

48.00
Земцова О. Н.

Мягкая обложка (2012)

Серия книг с наклейками «Дошкольная мозаика» поможет вашему малышу быстро и без труда освоить всю дошкольную программу. Ребёнок учится концентрировать внимание, развиваются его мышление и память. Наклеивание картинок приучает ребёнка к аккуратности.

28.00

(2016)

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

23.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию тетрадок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки". Перед вами тетрадь, занимаясь по которой вы поможете детям старшего дошкольного возраста развить процесс внимания, мышления, а также мелкую моторику, т.е. координацию движения руки. Игровая форма работы позволяет вашему малышу с удовольствием заниматься по этой тетрадке. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой воспитания и обучения в детском саду". Данная методика используется на протяжении 10 лет.

28.00

(2016)

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

36.00

Мягкая обложка (2016)

Уважаемые взрослые! Занимаясь по этой папке, ваши дети получат первые знания о Солнечной системе, планетах и звёздах. Узнают, что изучает наука астрономия. Выполняя задания, дети разовьют внимание, память, зрительное восприятие, усвоят новые знания, запомнят названия планет. Надеемся, что занятия вызовут интерес к астрономии, желание узнать больше о планетах и звёздах. Успехов вам!

36.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки".
"Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой воспитания и обучения в детском саду".

45.00

Мягкая обложка (2012)

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий "Читаем вместе", адресованных детям младшего школьного возраста.

139.00
Игнатьева Л. В.

(2016)

Рабочая тетрадь «Примеры и задачи от 0 до 20» предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Цель пособия — при помощи простых и занимательных задач-стихотворений, задач-сказок, решения интересных примеров, работы по картинкам и таблицам помочь будущим школьникам усвоить навыки устного и письменного вычисления. Быстрота счёта достигается только в результате многократной и разнообразной работы с числом, а усвоение и автоматизированность навыка счета даст в последующем хорошие предпосылки к пониманию и восприятию точных наук.

139.00
Игнатьева Л. В.

(2016)

Это третья рабочая тетрадь из серии «Готовлюсь к школе» (первая тетрадь - «Я учусь считать», вторая - «Счет от 0 до 5») по развитию у детей 5-6 лет элементарных математических представлений. Цель пособия - в занимательной и игровой форме воспитать у дошкольников интерес к математике. Пособие можно использовать как для индивидуальных занятий, так и для групповых. Все задания апробированы в детских дошкольных учреждениях. Адресовано педагогам, родителям, гувернерам для работы со старшими дошкольниками.

139.00
Игнатьева Л. В.

(2016)

Вторая рабочая тетрадь из серии «Готовлюсь к школе» (первая — «Я учусь считать», третья — «Счет от 0 до 10») предназначена для занятий с детьми среднего дошкольного возраста. Цель пособия — формирование у ребенка 4—5 лет элементарных математических представлений и развитие у него интереса к предмету. Тетрадь можно использовать как для групповых занятий, так и для индивидуальных. Все задания апробированы в детских дошкольных учреждениях. Книга окажет существенную помощь педагогам, родителям, гувернерам при подготовке ребенка к школе по математике.

139.00
Игнатьева Т. В.

(2016)

Эта первая рабочая тетрадь из серии "Готовлюсь к школе" (вторая тетрадь "Счет от 0 до 5", третья - "Счет от 0 до 10") по развитию у детей 3-4 лет элементарных математических представлений. Цель пособия - в занимательной и игровой форме воспитать у дошкольников интерес к математике. Пособие можно использовать как для индивидуальных занятий, так и для групповых. Все задания апробированы в детских дошкольных учреждениях.
Адресовано педагогам, родителям, гувернерам для работы с младшими дошкольниками.

28.00

(2016)

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

365.00

Мягкая обложка (2017)

Выполняя задания в этой тетради, работая с ножницами и клеем, ваш ребёнок будет развивать мелкую моторику. Ему предстоит отправиться в удивительное путешествие по страницам книги вместе с Режиком и Клео — умелыми портными, которые всегда помогают своим друзьям. Занимательный сюжет и интересные задания обязательно понравятся ребёнку, а также будут способствовать развитию мелкой моторики и навыка работы с ножницами.

365.00

Мягкая обложка (2017)

Эта рабочая тетрадь научит ребёнка правильно держать восковой карандаш и пользоваться им. Полученные навыки помогут в будущем освоить написание букв и цифр. В путешествие по страницам книги ребёнок отправится вместе с Кузей и Лолой — лучшими друзьями, которые любят приключения и всегда готовы помочь другим. Занимательный сюжет и разнообразные задания обязательно понравятся ребёнку, а также будут способствовать развитию мелкой моторики и подготовят руку к письму.

28.00

Мягкая обложка (2016)

Перед вами тетрадь для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которая познакомит их с основами информатики, поможет развить восприятие, произвольное внимание, логическое мышление и память.

28.00

Мягкая обложка (2016)

Перед вами тетрадь для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которая познакомит их с основами информатики, поможет развить восприятие, произвольное внимание, логическое мышление и память.

216.00
Гладышева Н. Н.

(2016)

Игровой комплект с методическими рекомендациями по организации игр, направленных на освоение содержания образовательной области "Физическое развитие".

187.00
Ульянова О.Г. (Н-87)

(2016)

В комплекте: 9 развивающих игр, 12 иллюстрированных карт-мнемосхем, 28 красочных разрезных карточек.

129.00
Баронова В. В.

(2016)

В пособии представлены игровые познавательно-речевые конспекты занятий с детьми 5-7 лет по формированию связной речи с использованием схем-пиктограмм на материале русских народных и авторских сказок, которые раскрывают опыт освоения дошкольниками содержания образовательных областей "Речевое развитие", "Познавательное развитие" и "Социально-коммуникативное развитие" в контексте ФГОС ДО.
Организованная образовательная деятельность на основе сказочных сюжетов позволит педагогам приобщить детей к истокам народной культуры, сделать жизнь воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.
Предназначено воспитателям, методистам, учителям-логопедам и дефектологам ДОО; полезно студентам педагогических учебных заведений, родителям.

78.00
Сошина И. В.

(2016)

Цель игр, представленных в данном пособии, — закрепить у детей 4—6 лет навык правильного согласования местоимений «мой», «моя», «моё», «мои» и качественных прилагательных с существительными, а также познакомить малышей с названиями цветов и их оттенков. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, совершенствованию грамматического строя речи, развитию внимания, памяти, словесно-логического мышления.
Речевой материал подобран с учетом специфики ошибок, допускаемых детьми при согласовании. Игровой материал включает маленькие карточки с предметами разных цветов (по четыре на каждый цвет).
Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

88.00
Сошина И. В.

(2016)

Цель игр, представленных в данном пособии, - научить детей 5-7 лет слышать рифмующиеся пары слов, подбирать другие аналогичные рифмы, сочинять с опорой на пару рифмующихся слов двустишия. Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, развитию фонематических процессов, внимания, памяти, словесно-логического мышления. Также с их помощью педагог сможет автоматизировать поставленные у детей звуки на уровне слов. Игровой материал включает предметные картинки, названия которых рифмуются между собой и содержат свистящие, шипящие и сонорные звуки. Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

88.00
Леонова С. В.

(2016)

Леонова С. В. Игротека речев. игр. Вып.12. Живые картинки. Игры на развит. речев. выдоха у дет. 5-7 л.  А4 (Гном)

278.00
Денисова Д.

картонная коробка

Эта игра для детей от 1 года способствует эффективному развитию речи и мышления.

Она познакомит ребенка с домашними животными и их детенышами, научит называть их.

227.00
Наварро А.

Скрепка (2016)

Развиваем внимательность, мелкую моторику и логическое мышление, повторяем буквы, порядковый счёт и сложение вместе с тетрадью «Игрушки»! Для детей от 4 лет.

189.00
Никифорова З. Н.

(2016)

Учебно-дидактический комплект, составленный с учетом ФГОС на основе практического опыта работы, поможет реализовать базисное содержание образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" с детьми средней группы.
В пособии представлены 8 игр с описаниями и методические рекомендации по их организации, варианты реализации и усложнения игрового содержания, а также разнообразный красочный наглядно-дидактический материал к каждой игре, необходимый в организации непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности взрослых и детей.
Интеграция содержания различных образовательных областей и видов деятельности позволит обогатить представления детей об основных источниках и видах опасности в быту, на улице, в природе, в общении с незнакомыми людьми, сформировать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям, умения и навыки безопасного поведения.
Предназначено педагогам, родителям, гувернерам; полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений.

304.00

Мягкая обложка (2015)

Эта тетрадь поможет ребёнку в игровой форме освоить порядковый счёт и запомнить, как выглядят числа от 1 до 150. Приобретённые навыки позволят ему уверенно чувствовать себя в мире цифр и помогут в дальнейшем добиться успеха в простых математических действиях, таких как сложение и вычитание.

В тетради два типа игр: соедини по точкам и раскрась по числам. Эти задания одновременно развивают навык узнавания чисел и мелкую моторику.

184.00
Батова И. С.

(2016)

Представлен набор из 16 дидактических карт, позволяющий педагогу обучить детей 6-7 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации. В методических рекомендациях предложены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на учебный год, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Комплект предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций, полезен родителям для занятий с детьми в домашних условиях.

279.00
Батова И. С.

(2016)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 6-7 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 32 дидактические карты, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Абгарян Н.    Аверин М. М.    Адизес И. К.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Андерсен Х.-К.    Апдайк Дж.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьев А. Н.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахерн С.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Бегбедер Ф.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Беляев А. Р.    Беляева Н. В.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блект Р.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Болотникова Н. В.    Бомон Э.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Браун Д.    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булгаков М. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Веселова Ю. С.    Вестли А.-К.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Владимиров В. В.    Волков А. М.    Волкова Е. В.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Восторгова Е. В.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гавальда А.    Гаврина С. Е.    Гаглоев Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гарсиа Маркес Г.    Гаршин В. М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Гейман Н.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Герритсен Т.    Гете И. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голобородько В. В.    Голон А.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Горбунова И. В.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Госинни Р.    Гостева Ю. Н.    Гранже Ж.-К.    Грачев А. В.    Грехнёва Г. М.    Грибоедов А. С.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Гулидова Т. В.    Гумилев Н. С.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Двинина Л. В.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Джонс Д. У.    Диккенс Ч.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Довлатов С. Д.    Додокина Н. В.    Дойл А. К.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Драйзер Т.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Дюма А.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Житков Б. С.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов А. В.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Ильф И. А.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Испанская литература    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Кафка Ф.    Качур Е.    Керуак Дж.    Кибирева Л. П.    Кизима Г. А.    Ким Н. А.    Кинг С.    Кирдий В.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т. В.    Коваль Ю. И.    Ковригина Т. В.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Коуэлл К.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Крапивин В. П.    Критская Е. Д.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кэрролл Л.    Лаваль Т.    Лавкрафт Г. Ф.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Лернер Г. И.    Лесков Н. С.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лондон Дж.    Лу Э.    Лукьяненко С. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Мазанова Е. К.    Майков А. Н.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Матюшкина К.    Маяковский В. В.    Мезенцева В. Н.    Мейл П.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михалкова Е. И.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мойес Дж.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Музланова Е. С.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Набоков В. В.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Немецкая литература    Несбё Ю    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Одоевский В. Ф.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Остин Дж.    Павлова О. В.    Паланик Ч.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перельман Я. И.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петрановская Л. В.    Петренко С. В.    Петров Е. П.    Пивоварова И. М.    Плаксунова Д.    Платонов А. П.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Пляцковский М. С.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Полонский В. Б.    Польская литература    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Ремарк Э. М.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Роулинг Дж. К.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыжова Л. И.    Савенкова Л. Г.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сапковский А.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семина И. К.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Соколова Т. Н.    Солженицын А. И.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Спаркс Н.    Стивенсон Р. Л.    Стивенсон С.    Стругацкий А. Н.    Стругацкий Б. Н.    Суриков И. З.    Суркова Л. М.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Ткаченко Н. А.    Токарева В. С.    Токмакова И. П.    Толкин Дж. Р. Р.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тумановская М. П.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Устинова Т. В.    Ушаков Д. М.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фицджеральд Ф. С.    Флури М.-Ф.    Фрай М.    Французская литература    Фрейд З.    Функе К.    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветаева М. И.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Цыферов Г. М.    Чекин А. Л.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шварц Е. Л.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щерба Н. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эрже    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юрье Ж.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янссон Т.    Янушко Е. А.    Японская литература    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika