От 0 до 2 лет

Книги и развивающие пособия для детей от 0 до 2 лет

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

1321.00

Коробка (2016)

Эти маленькие книжки мы сделали специально для крошечных ручек малыша. Он сможет с удовольствием листать плотные закруглённые странички, разглядывать яркие понятные картинки, слушать и повторять за мамой простые сказочные слова:
«Выросла репка больша-а-а-ая-пребольшая!»

815.00

Коробка (2015)


Наши эксперты - педагоги и логопеды - разработали эту яркую коробку с кубиками специально для того, чтобы малыш быстро запоминал новые слова и предметы, которые он встречает с первых дней жизни.

815.00

Коробка (2015)

Яркие и красивые книжки-кубики из этой коробки помогут малышу освоить самые важные базовые понятия, познакомят с новыми словами, а также стимулируют развитие его мышления.

815.00

Коробка (2015)

Наши эксперты - педагоги и логопеды - разработали эту яркую коробку с кубиками специально для того, чтобы малыш быстро запоминал новые слова и предметы, которые он встречает с первых дней жизни.

815.00

Коробка (2015)

Яркие и красивые книжки-кубики из этой коробки помогут малышу освоить самые важные базовые понятия, познакомят с новыми словами, а также стимулируют развитие его мышления.

836.00

Коробка (2017)

Эта чудо-коробочка поможет ребенку запомнить названия времен года, цветов, животных.  Он сможет, играя, развить фантазию, речь, мелкую моторику и ассоциативное мышление. Малыш будет рассматривать маленькие книжки, переворачивать картонные страницы, учить новые слова, а потом сам придумает множество других применений этим необычным книжкам.

836.00

Коробка (2017)

Изучайте игрушки, домашних животных, учите названия времен года, играйте с кубиками и объясняйте ребенку значение слов; скоро вы заметите, что малыш запомнил все предметы и начинает узнавать их на улице и дома.

57.00

Картон (2012)

Эта весёлая книжка поможет малышам научиться считать от 1 до 5 во время космического путешествия вместе с Angry Birds.

57.00

Картон (2013)

С лучшими птицами на свете учить буквы весело и интересно. А ещё интереснее придумывать слова, например, слово «арбуз» начинается с буквы «А».

133.00

Картон (2012)

Оригинальная раскладная книжка-ростомер Disney Baby. С одной стороны - ростомер, с другой - красочные истории. Измерять рост в компании героев Disney еще увлекательнее и веселее!

80.00
Комарова Л. А.

(2016)

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Ж проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

80.00
Комарова Л. А.

(2016)

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Л" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение. Автоматизация звука Л проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций). Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

80.00
Комарова Л. А.

(2017)

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ль у дошкольников 4—7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Ль проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

80.00
Комарова Л. А.

(2017)

В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука "Рь" у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука "Рь" проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

77.00
Жукова О. С.

Мягкая обложка (2015)

Эта "Азбука" — незаменимый помощник для родителей и педагогов, которые хотят помочь малышу поскорее выучить буквы родного языка. Яркие, весёлые картинки превратят первые уроки чтения в любимую игру. Рассматривая картинки, ребёнок быстро начнёт повторять вслед за вами свои первые слова и предложения. Пусть эта книга поможет вашим детям стать умными и талантливыми, учиться весело и с удовольствием!

127.00
Хомич Е. О.

Твердый переплет (2015)

«Всё, что нужно знать малышу» — это серия развивающих книг для занятий с детьми дошкольного возраста. Красочные иллюстрации и множество занимательных заданий в лёгкой игровой форме помогут превратить процесс обучения вашего малыша в любимое занятие.
Эта увлекательная книга познакомит вашего ребёнка со всеми буквами алфавита и научит выполнять простейшие задания, закладывающие основы грамоты.

73.00
Кудрявцева Е. А., Славина Т. Н.

(2018)

Альбом предназначен для обучения детей 2-3 лет рисованию под руководством взрослых. Красочные страницы позволяют в доступной и увлекательной форме показывать ребенку способы рисования пальчиком, ладошкой, развивают творческие способности малышей, помогают детям в совместной деятельности со взрослыми создавать сказочные картинки, вместе общаться и играть.


232.00
Кудрявцева Е. А.

(2018)

Альбом для рисования и творчества детей 2-3 лет.


208.00
Кудрявцева Е. А., Славина Т. Н.

(2018)

Комплект (альбом + диск) предназначен педагогам и родителям для обучения детей 2-3 лет рисованию.
В электронном приложении представлена технология обучения изобразительному творчеству, предложены способы и приемы развития художественно-изобразительных навыков, интерактивные методы формирования эстетического вкуса, цветовых эталонов и интереса к изобразительной деятельности. Привлекательные для малышей герои - веселые сказочные зайчата доступно и занимательно показывают детям и взрослым, как легко можно научиться рисовать пальчиками и ладошкой, пошагово рассказывают и объясняют алгоритм действий для получения собственных ярких рисунков: бабочки, осеннего дождика, яблоньки, матрешки, кораблика. Три сказочных зайца показывают и рассказывают педагогам и детям способы рисования пальчиками и ладошкой.
Альбом помогает создать в совместной творческой деятельности педагога или родителя и малыша красочные картинки, обогащающие детское восприятие и воображение уже в раннем возрасте. Пусть ребенок с помощью взрослых занимается рисованием увлеченно и радостно!


114.00
Батяева С. В.

Мягкая обложка (2015)

Комплексная система по развитию речи у детей от полутора до трех лет.

317.00

Твердый переплет (2015)

На нашей планете обитает множество уникальных животных, узнать о которых поможет эта книга. Большой иллюстрированный атлас содержит интересные сведения о животных, карты всех частей света с информацией о климате, особенностях той или иной местности. Рядом с каждым животным стоит условное обозначение, которое поможет определить место его обитания. В конце книги размещён удобный алфавитный указатель.

334.00
Скоттон Р.

Твердый переплет (2015)

Однажды ночью Рассел никак не мог уснуть. Что делать? Посильнее взбить подушку? Поискать более уютное место для сна? Посчитать овечек? Что же поможет Расселу?

284.00
Вебб К.

Твёрдая обложка (2018)

Милое, доброе стихотворение о мальчике, который не хочет ложиться спать и предлагает маме уложить вместо него кого-нибудь еще: собаку, кошку, рыбку, братика, соседа…

65.00
<не указано>

Мягкая обложка (2015)

70 наклеек помогут малышу по-своему рассказать сказку о Белоснежке и семи гномах! Воображение подскажет малышу, как интереснее дополнить картинки наклейками и подобрать самые красивые наряды для принца, Белоснежки и злой королевы.

74.00
Шорыгина Т. А.

(2017)

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми, посвященные нравственно-этическому воспитанию дошкольников. Они помогут воспитателю сформировать у ребенка моральные качества, навыки и привычки, необходимые для жизни в обществе. Иллюстративный материал в виде художественных текстов направлен на закрепление полученный представлений о хорошем и дурном поведении.
Пособие адресовано воспитателям ДОУ, а также гувернерам и родителям. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной форме обучения.

255.00

(2017)

Демонстрационный материал рекомендован для использования в групповой и индивидуальной работе с детьми от 3 лет.
Занятия по формированию здорового образа жизни можно включать в режимные моменты работы ДОО, а также интегрировать с другими направлениями развивающей деятельности.
Методический комплект опирается на идею триединства здоровья: физического, психического и духовно-нравственного.

282.00

(2018)

Предлагаем вашему вниманию двенадцать таблиц с беседами, схематическими картинками и играми, посвященных воспитанию эмоций умению общаться. Успех формирования личности и качество ее образования определяются не столько информированностью (знаниями, умениями, навыками), сколько радостным желанием получать эту информацию и жить в согласии друг с другом. Конечно, никакие технические средства, даже самые современные и приспособленные для детей СМИ, не могут заменить интенсивного и непрерывного общения с близкими взрослыми и сверстниками. Именно об этом беседы, рассказы, тексты, стихи, этюды, игры, упражнения. Как бороться со страхом, печалиться и радоваться, гордиться и не переставать удивляться, как дружить и выходить из сложных ситуаций... Каждый информационный блок может служить материалом для двух-трех занятий. Например, на первом советуем провести беседу по картине и инсценирование стихотворения, на втором - продолжение истории по картине, пересказ текста и игру, на третьем - индивидуальную работу со схемой и игры. Желательно проводить такие занятия на фоне тихого звучания конкретных музыкальных произведений, устраивать вернисажи в соответствии с темой. Мы надеемся, что этот материал поможет ребятам более глубоко понять окружающий мир и свою важную роль в нем.

294.00

(2016)

Пособие содержит 12 комплектов демонстрационного материала, каждый из которых состоит из рассказа К.Д. Ушинского, иллюстрации, методических указаний, лексического материала, игр и заданий, что поможет сделать занятия полезными и интересными для детей.
Носит универсальный характер, поскольку может использоваться на занятиях как в детском саду, так и в начальной школе.
Для воспитателей дошкольных учебных учреждений, учителей начальной школы, родителей.

119.00

(2017)

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов.

119.00

(2018)

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек «Лето» поможет:

119.00

(2016)

Приметы переходных сезонов (осени, весны) осваиваются детьми медленнее, чем зимы, лета. Поэтому подготавливать дошкольников к усвоению этих понятий надо постепенно, на основе накапливания у них чувственного опыта и формирования конкретных представлений об отдельных характерных признаках каждого времени года.

324.00
Трухан Е.

Скрепка (2017)

В этом ярком веселом альбоме для малышей 2-4 лет ждет целый город. Куда спешат лююди на вокзале, чем занимаются в спортзале, что готовит мама на кухне, и многое другое. Клейте вместе с ребенком наклейки, фантазируйте, играйте!

300.00
Трухан Е.

Мягкая обложка (2017)

В этом ярком веселом альбоме для малышей 2-4 лет собраны развивающие задания, которые не дадут вашему непоседе заскучать! Задания развивают воображение, готовят руку к письму, помогают запомнить названия форм, цветов, фруктов и овощей, а также хорошенько повеселиться!

300.00
Трухан Е.

Мягкая обложка (2017)

В этом ярком веселом альбоме для малышей 2-4 лет собраны развивающие задания, которые не дадут вашему непоседе заскучать! Задания развивают воображение, готовят руку к письму, помогают запомнить названия форм, цветов, фруктов и овощей, а также хорошенько повеселиться!

478.00
Дрызлова К. А., Слепцова Н.

Коробка (2015)

Проект известного блогера Ксении Дрызловой и иллюстратора Насти Слепцовой. Набор карточек для прогулки с малышами. На каждой карточке изображены простые предметы, которые ребенку нужно найти. Нашел – приклеил наклейку! С этим набором любая прогулка превратится в незабываемое приключение.

444.00

Интегральный тиснение голографической фольгой (2012)

Эта книга избавит всех родителей от стресса во время детского праздника. Она включает в себя 10 тем с творческими идеями для подготовки приглашений, украшения стола, нарядов, игр и развлечений, праздничного угощения, гостинцев домой, а главное – праздничного торта! В прилагаемом буклете вы найдёте трафареты реального размера, а в самой книге – пошаговые инструкции. «Большая книга детских праздников» – идеальный помощник любому, кто желает провести восхитительный день со своим ребёнком!

527.00
Дэвис Н., Хёрлд М.

Мягкая обложка (2015)

В этой книге, как в самодельном альбоме, собраны стихи и заметки, рецепты и интересные факты, которые откроют перед вашими детьми поэтически одухотворённый мир природы. Тонкий лиризм текста и прекрасные иллюстрации воссоздали красоту природы на страницах книги.

346.00
Маршак С. Я.

Твердый переплет (2014)

Родной язык дружит с нами, так давайте же и мы будем дружить с ним! И пусть эта дружба будет крепкой, долгой, настоящей!
371.00
 
 

Мягкая обложка (2014)

Почувствуйте себя настоящим волшебником, когда по вашему желанию жирафы станут полосатыми или пятнистыми, слоны из серых превратятся в разноцветных, на землю спустятся милые инопланетяне — и под вашими руками возникнет новый чудесный мир!

463.00

(2016)

В книге "Большая поэзия для маленьких детей" собраны лучшие поэтические произведения классиков отечественной литературы: Пушкина, Лермонтова, Есенина, Фета, Тютчева, Некрасова.
Детей нужно как можно раньше начинать знакомить со стихами.
Для детей очень важна форма, мелодичность, ритмичность, красота звучания поэтических строк. Предлагаемые стихи, мелодичные, ясные, эмоционально окрашенные, соответствуют всем этим требованиям. Они развивают в детях чувство прекрасного, воспитывают любовь к природе, родине.

146.00
Синявский П. А.

Переплет (2,016)

Стихи Петра Алексеевича Синявского — весёлые, озорные, трогательные — очень разные, но все одинаково талантливые. В эту книгу вошли стихи о милых и забавных букашках, зверюшках, почемустиках и чевостиках. Эта книга обязательно порадует вас и вашего малыша.

292.00
Узорова О. В.

Твердый переплет (2016)

«Букварь. Учимся читать с 2-3 лет» - это яркое красочное издание основано на эффективной методике обучения чтению, разработанной известными педагогами О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой. В этой книге вы найдете более 100 предложений для чтения, которые состоят из 1 или 2 слов. К каждой букве вы найдете изображение, а также научите ребенка правильно произносить изучаемую гласную или согласную и произносить ее в предложении. 

116.00
Макаров Ю.

Твердый переплет (дутый) (2012)

Веселые и простые стихи адресованы самым маленьким читателям, тем, кто еще только учится правильно говорить. Они легко запоминаются и помогут развить у малыша навыки речи, расширить его словарный запас и кругозор. 

613.00

Твердый переплет (2016)

Нету лучше воскресенья, Проведенного в бассейне. Крути вперёд, тяни, толкай – Веселье льётся через край! Издательство Clever с радостью дарит вам эту замечательную книжку-игрушку осваивайте новые слова, развивайте мелкую моторику и внимание и веселитесь!

365.00
Астон Д., Лонг С.

Твёрдая обложка (2016)

Книга посвящена удивительному многообразию гнёзд, которые строят самые разные животные. Красивые подробные иллюстрации и научные факты, оформленные в художественный текст, прекрасно дополняют друг друга, наполняя книгу поэзией.

107.00
Козлов С. Г.

Твердый переплет (2013)

В книги этой серии вошли замечательные сказки, стихи, истории, художественная ценность и занимательность которых не вызывают сомнений.

462.00

Картон (2016)

Добро пожаловать в джунгли! Загадочные и опасные. Здесь на каждой страничке, то есть, на каждой лиане висит обезьяна, и кругом невероятные растения.
Ребенку нужно выполнить «миссии». Странички разделены на три части-клапана. Для того, чтобы получить задание, необходимо сложить из разных клапанов страниц – одну, чтобы получилась картинка.

Читать, рассматривать картинки, складывать части страниц как паззлы – увлекательное занятие.

561.00

Картон (2017)

"В джунглях" - необычная книжка из серии "Тяни, толкай, крути, читай" от издательства Clever, которая отлично подойдет не только для увлекательного семейного чтения, но и для тренировки мелкой моторики ребенка, развития его памяти и речевых навыков. На каждой странице подобного издания помимо небольшого тематического текста можно найти также разные стрелочки, колесики, клапаны и другие элементы, манипулируя с которыми ребенок оживит красочные иллюстрации книги. Такая книжка-игрушка непременно приведет в восторг каждого малыша.


462.00

Картон (2016)

В лесу живет лисичка, из дупла дерева выглядывает белочка, птицы поют, грибы растут под дождиком… На каждой страничке, то есть, на каждой полянке, ребенок найдет игру.

Нужно выполнить «миссии». Странички разделены на три части-клапана. Для того, чтобы получить задание, необходимо сложить из разных клапанов страниц – одну, чтобы получилась картинка.

Читать, рассматривать картинки, складывать части страниц как паззлы – увлекательное занятие.

225.00

Мягкая обложка (2016)

Эта красочная книжка-рисовалка – замечательный подарок для юных выдумщиков и выдумщиц, которые мечтают воплотить свои фантазии на бумаге. На каждом развороте вы найдёте место для рисования, творческое задание и чёткие пошаговые инструкции, как нарисовать бурого медведя, лося, енота, волка, филина, ежа и других лесных обитателей. Благодаря нашим подсказкам у вас всё получится с первой попытки. А чтобы было ещё интереснее, мы приготовили для вас любопытные факты о животных, которых вы рисуете. Развивайте свои творческие способности, рисуйте, узнавайте новое и знакомьтесь с чудесным миром, в котором мы живём!

65.00
Дмитриева В. Г.

Мягкая обложка (2014)

Эта книга дает возможность малышу попробовать себя в новом виде творчества — рисовании пальчиками. Это занятие развивает фантазию, творческое воображение ребенка, а также мелкую моторику. Научиться рисовать можно легко и с удовольствием.

284.00
Уэйд С., Левер М.

Скрепка (2017)

"Познакомься с животными со всего мира в этом ярком стикербуке! Кто живёт в саванне, а кому место в морских глубинах? Кто любит холод полюсов, а кто — жару Австралии? Кто летает по небу, а кто прячется под землёй? Помоги животным найти свои места обитания!"

462.00

Картон (2016)

Добро пожаловать в море! Здесь на каждой страничке, то есть, на каждой волне – морские жители, рыбки, осьминоги, водоросли. И ребенку нужно выполнить «миссии». Странички разделены на три части-клапана. Для того, чтобы получить задание, необходимо сложить из разных клапанов страниц – одну, чтобы получилась картинка.
Читать, рассматривать картинки, складывать части страниц как паззлы – увлекательное занятие.

397.00
Омура Т.

Твёрдая обложка (2016)

"Эта смешная история, переведенная на 11 языков, учит считать, сравнивать размеры, рассказывает о характерах и повадках животных, дает повод обсудить правила поведения и главное — хорошенько повеселиться! Подойдет детям до 5 лет."

397.00
Омура Т.

Твёрдая обложка (2016)

"Эта смешная история в картинках и коротких диалогах учит считать, сравнивать размеры, рассказывает о 50 транспортных средствах, дает повод обсудить правила поведения в разных ситуациях и главное — хорошенько повеселиться! Подойдет детям до 5 лет."

462.00

Картон (2016)

Заходите в наш прекрасный сад! Здесь растет спелая клубника, грядки и клумбы усыпаны цветами. За садом нужно ухаживать. На каждой страничке, то есть, на каждой грядке, ребенок  найдет игру.

Нужно выполнить «миссии». Странички разделены на три части-клапана. Для того, чтобы получить задание, необходимо сложить из разных клапанов страниц – одну, чтобы получилась картинка.

Читать, рассматривать картинки, складывать части страниц как паззлы – увлекательное занятие.

274.00
Никольская А., Черняк И.
 
 

Картон (2013)

Вгорошек научит вашего малыша считать и определять время, сравнивать большое и маленькое, различать право и лево. С помощью ярких книжек-раскрасок на специальном ламинированном картоне ваш ребёнок освоит основные понятия для дальнейшей учёбы и общения. 

272.00
Никольская А., Черняк И.
 
 

Картон (2013)

Вгорошек научит вашего малыша считать и определять время, сравнивать большое и маленькое, различать право и лево. С помощью ярких книжек-раскрасок на специальном ламинированном картоне ваш ребёнок освоит основные понятия для дальнейшей учёбы и общения. 

365.00
Макдоннелл П.

Твёрдая обложка (2016)

У малыша Луи есть мачта: рассказать чудесную историю про себя. Но читатель-грязнуля постоянно пачкает книжку. В этом весёлом интерактивном издании великолепная история превращается в великоляпную и обратно.

234.00
Нищева Н. В.

(2017)

Наглядно-дидактическое пособие предназначено для развития физиологического дыхания ребенка дошкольного возраста (с 1 года до 7 лет) и подготовки артикуляционного аппарата малыша к формированию сложных звуков русского языка. Может быть использовано как в работе с детьми, имеющими речевую патологию, так и с их нормально развивающимися сверстниками. Каждое упражнение гимнастики снабжено забавными картинками и описано в четверостишии. Взрослым, занимающимся с ребенком, даны методические рекомендации.

77.00

КБС (2015)

Эта весёлая калякалка от издательства CLEVER поможет маленькому гению проявить себя в творчестве. Рисуйте, раскрашивайте, фантазируйте, придумывайте захватывающие истории!

250.00
Нищева Н. В.

(2016)

Пособие состоит из упражнений для развития мелкой моторики, сопровождающихся стихотворными текстами и яркими иллюстрациями. Занятия станут интересными и разнообразными. Адресовано педагогам ДОО, родителям детей дошкольного возраста.

173.00
Твони Э.

Мягкая обложка (2015)

Скорее берите самые красивые цветные карандаши и фломастеры и начинайте раскрашивать чудесную книжку «Веселая раскраска по цифрам». Цифровой код подскажет вам, каким цветом раскрашивать части картинок. Если номер не указан, оставьте этот участок белым или выберите любой цвет по своему вкусу. Вы найдёте здесь самые разные иллюстрации любого уровня сложности. Смелее начинайте рисовать, и к концу книги вы станете мастером этого дела! 

77.00

КБС (2015)

Вашей маленькой принцессе обязательно понравится весёлая рисовалка от издательства CLEVER! Русалочки, феи, бабочки, котята, цветы, сладости - и всё это можно раскрашивать, рисовать. Немного фантазии и волшебства и страницы оживут!

77.00

КБС (2015)

Как направить энергию маленького непоседы в нужное русло? Подарить весёлую рисовалку от издательства CLEVER! На этих страницах малыш сможет рисовать, раскрашивать и даже каля-малякать - никаких ограничений.

77.00

КБС (2015)

Скорее хватайте карандаши, фломастеры и рисуйте, раскрашивайте, дорисовывайте. Не забудьте потом придумать увлекательную историю к получившемуся рисунку. Воплощайте мечты.

519.00

Коробка (2015)

Домино «Весёлые животные» - это весёлая игра, которая развивает речь ребёнка и обогащает словарный запас, знакомит с окружающим миром, развивает логическое мышление, учит ребёнка общаться и взаимодействовать в коллективе. Перед игрой внимательно рассмотр

80.00

(2016)

Представляем книжку-гармошку "Как научить ребёнка выполнять обязанности по дому. С Плюшиком учимся и играем - всё умеем и знаем!" из серии "Родителям и детям. Растём самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит ребёнка повторить незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.

80.00

(2018)

Представляем книжку-гармошку "Как научить ребенка кушать самостоятельно" из серии "Родителям и детям. Растём самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит ребёнка повторить незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.

80.00

(2017)

Представляем книжку-гармошку "Как научить ребенка мыть руки" из серии "Родителям и детям. Растём самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит ребёнка повторить незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.
Родители и педагоги могут сами придумывать и задавать различные вопросы ребенку от имени медвежонка Плюшика:
- Для чего мы с тобой должны мыть ручки?
- Что делает мишка Плюшик перед тем, как мыть лапки? А как ты будешь закатывать рукава одежды, чтобы помыть ручки?
- Что нам поможет смыть всю грязь с ручек?
- Посмотри, какая у мишки Плюшика белая мыльная пена на лапках! А давай мы с тобой тоже сделаем такую пену на ручках?
- Что сделал Плюшик после того, как помыл лапки? А как ты будешь вытирать ручки полотенцем?
- А теперь давай покажем Плюшику, как ты умеешь мыть ручки!
Эти и другие игровые ситуации и развивающие диалоги стимулируют правильные действия ребенка во время мытья рук, способствуют развитию их алгоритмичности, интересному и непринужден-ному формированию навыков гигиены.
Желаем успехов в воспитании ребёнка!


80.00

(2018)

Представляем книжку-гармошку "Как научить ребенка одеваться и раздеваться" из серии "Родителям и детям. Растём самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит ребёнка повторить незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.
Родители и педагоги могут сами придумывать и задавать различные вопросы ребенку от имени медвежонка Плюшика:
- Мишка Плюшик хочет научить тебя снимать и надевать одежду. Научимся вместе с Плюшиком?
- Посмотри, правильно ли мишка Плюшик снимает трусики? А ты так умеешь? А сможешь ли ты надеть трусики?
- А что сейчас надевает мишка? А ты умеешь надевать (снимать) маечку так же, как Плюшик? 
- Наденем вместе с мишкой Плюшиком рубашку (платье)? Куда мы продеваем ручки?
- Посмотри, правильно ли Плюшик надевает штанишки? Как мы определим, где у штанишек (колготок) перёд, а где - зад?
-Давай покажем мишке, как мы научились надевать обувь. С какой ножки этот сандалик? А этот?
Эти и другие игровые ситуации и развивающие диалоги стимулируют правильные действия ребенка во время одевания и раздевания, способствуя развитию их алгоритмичности, интересному и непринужденному формированию навыков самообслуживания при одевании и раздевании.
Желаем успехов в воспитании ребёнка!


80.00

(2017)

Представляем книжку-гармошку "Как научить ребенка убирать игрушки" из серии "Родителям и детям. Растем самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит ребенка повторить незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.
Родители и педагоги могут сами придумывать и задавать различные вопросы ребенку от имени медвежонка Плюшика:
- Посмотри, как весело играл с игрушками медвежонок Плюшик. А что нужно сделать после того, как ты поиграл в игрушки? 
- Где должны лежать твои игрушки, покажи.
- Какие игрушки Плюшик везёт на машинке? Давай вместе с Плюшиком соберём кубики в машинку и отвезём их на место.
- Посмотри, кого Плюшик укладывает спать? А твоя куколка хочет спать? Давай положим её в кроватку.
- Какие ещё игрушки мы с тобой не собрали? Назови их. Давай их тоже разложим по местам. Покажи, где должны лежать мячик, зайка, медвежонок и т.п.
Эти и другие подобные игровые ситуации и развивающие диалоги стимулируют правильные действия ребенка, способствуют их алгоритмичности, интересному и непринужденному приучению к использованию полученных навыков в различных ситуациях.
Желаем успехов в воспитании ребёнка!

80.00

(2018)

Представляем книжку-гармошку "Как научить ребёнка чистить зубы" из серии "Родителям и детям. Растем самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит повторить ребёнка незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.
Родители и педагоги могут сами придумывать и задавать различные вопросы ребёнку от имени медвежонка Плюшика:
- Посмотри, что держит медвежонок Плюшик? Для чего нужна зубная щётка? Что мы будем ей делать?
- Для чего мы должны чистить зубки?
- Посмотри, как мишка Плюшик держит зубную щётку! Повторяй за Плюшиком, возьми щёточку правильно!
- Как мы будем чистить передние зубки? А как - дальние?
- Мишка Плюшик умеет чистить зубки, а ты?
Эти и другие игровые ситуации и развивающие диалоги стимулируют правильные действия ребёнка, закрепляя последовательность их выполнения, способствуя интересному и непринуждённому приучению чистить зубки.
Желаем успехов в воспитании ребенка!

80.00
НШР-1

(2016)

Представляем книжку-гармошку "Как приучить ребёнка к горшку" из серии "Родителям и детям. Растём самостоятельными". Замечательное пособие повествует о том, как любимый детьми герой - мишутка Плюшик - с удовольствием делится на страницах красочной книжки-гармошки своими умениями, рассказывает сам и просит ребёнка повторить незатейливые, но очень поучительные стишки, показывает, что, как и в какой последовательности следует делать, чтобы расти опрятным, аккуратным, ловким, умным.

482.00

Мягкая обложка (2015)

Веселая книжка-мастерилка с наклейками и веселыми заданиями.
Вас ждет увлекательное путешествие в волшебный лес, где живут весёлые друзья – лисёнок, совёнок, медвежонок, лягушка и другие зверята! 
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Авдеева Н. Н.    Аверин М. М.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Аладжиди В.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алексеев А. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Ахременкова Л. А.    Ашикова С. Г.    Бабайцева В. В.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Балберова О. Б.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Баталова В. К.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Беглова Т. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Беляева Н. В.    Бененсон Е. П.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунеева Е. В.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быкова Н. И.    Быстрова Е. А.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Востоков С. В.    Восторгова Е. В.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Гин А. А.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голдинг Э.    Голицына Е. Б.    Голицынский Ю. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Горячев А. В.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Гребнева Ю. А.    Грехнёва Г. М.    Григорьева М. В.    Гризик Т. И.    Гришковец Е. В.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Губанова Н. Ф.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дудницын Ю. П.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журавлев С. Г.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Ишимова О. А.    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кирик Л. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Кожина О. А.    Козлов С. Г.    Козлова С. А.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова Л. А.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылов С. С.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курукин И. В.    Курчина С. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лукутин А. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Медведев Ю. Н.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Меркулова Т. В.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мякишев Г. Я.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Николина В. В.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Паутова А. Г.    Пелевин В. О.    Перова О. Д.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петленко Л. В.    Петренко С. В.    Петухова А. А.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова М.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Страффи И.    Стронская И. М.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Теплицкая А. Г.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Тищенко А. Т.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Томилина М. Е.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федоров И. Н.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чистякова О. В.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шапиро Н. А.    Шарма Р. С.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шестаков С. А.    Шеффлер А.    Шипилова Н. В.    Шклярова Т. В.    Шлыкова И. С.    Шолохова Е.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эк В. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika