Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География

Окружающий мир. Природоведение. Естествознание. География

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

249.00

(2016)

Игровой дидактический материал «Береги живое» знакомит ребят 4-9 лет с ситуациями, которые могут встретиться им на улице, на воде, в лесу и на поле и учит, как избежать этих ситуаций.
Игра обращает внимание детей на то, что надо беречь окружающую нас природу.
Картинки и стихи, представленные в этой игре, можно использовать как дидактический материал на занятиях по экологии в группах детского сада.

69.00
Шорыгина Т. А.

(2015-2016)

В пособии дается интересная и полезная информация о хлебе. Дети узнают о том, как вырастить пшеницу и рожь, какие сорта хлеба изготавливают из муки ржи и пшеницы, каков внешний вид этих злаков, почему нужно бережно и уважительно относиться к хлебу.
Пособие содержит сказки, стихи, рассказы и загадки автора. В нем собраны вопросы и задания, помогающие лучше усвоить представленный материал, даны сценарии праздников о хлебе.

354.00

(2016)

Предлагаемое учебное пособие содержит 16 рисунков с изображением ситуаций, которые способствуют воспитанию экологической культуры.
На обороте каждой картинки:
- проблемные вопросы;
- творческие задания;
- игровые упражнения;
- загадки, приметы;
- пословицы, поговорки;
- стихи, рассказы;
- обсуждение ситуаций;
- добрые поступки.
Предназначено для воспитателей дошкольных детских учреждений, учителей начальной школы и родителей.

123.00

(2016)

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек "Космонавты" поможет: закрепить и расширить знания детей о космических первопроходцах, о людях, благодаря которым наш мир стал безграничным; воспитывать чувство гордости за достижения нашей страны, уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса; воспитывать любовь к нашей планете, желание беречь ее, толерантное отношение к окружающему миру; развивать творческое воображение, внимание, логическое мышление, познавательный интерес; развивать диалогическую речь, расширять лексику.

123.00

(2016)

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек "Космос в нашей жизни" поможет: понять, что космос "близко", что он встречается буквально "на каждом шагу", а не только над головой; воспитывать чувство гордости за достижения нашей страны, уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса; воспитывать любовь к нашей планете, желание беречь ее, толерантное отношение к окружающему миру; развивать творческое воображение, внимание, логическое мышление, познавательный интерес; развивать диалогическую речь, расширять лексику.

123.00

(2016)

Карточки рекомендуются родителям для познавательных игр и занятий с детьми. Могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями детских садов, учителями начальных классов. Комплект карточек "Освоение космоса" поможет: закрепить и расширить знания детей о космическом пространстве, планетах, входящих в Солнечную систему; воспитывать чувство гордости за достижения нашей страны, уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса; воспитывать любовь к нашей планете, желание беречь ее, толерантное отношение к окружающему миру; развивать творческое воображение, внимание, логическое мышление, познавательный интерес; развивать диалогическую речь, расширять лексику.

123.00

(2016)

О раскрыть образ Российской державы как могучего многонационального государства, известного своей огромной территорией, богатством природных ресурсов, успехами в науке и исследовании космоса, культурными и спортивными достижениями.

273.00
Уэйд С., Левер М.

Скрепка (2017)

"Познакомься с животными со всего мира в этом ярком стикербуке! Кто живёт в саванне, а кому место в морских глубинах? Кто любит холод полюсов, а кто — жару Австралии? Кто летает по небу, а кто прячется под землёй? Помоги животным найти свои места обитания!"

195.00

(2016)

Формат 210x250 мм.
Цветность 4+1.

195.00

(2016)

Комплект демонстрационных материалов "История освоения космоса":
- знакомит детей с этапами покорения космоса: изобретение ракеты, запуск первого искуственного спутника Земли, отправка первых живых существ в космос, исследования Луны, Марса, Венеры;
- рассказывает об устройстве космического корабля, орбитальной станции, космодрома;
- предлагает обзор открытий и научных достижений, предшествовавших космическим полетам, сделавших их возможными.
Знания даются сжато, но в достаточном для ребенка 6-11 лет объеме. Работа с материалами поможет дошкольникам и младшим школьникам расширить кругозор и пробудить тягу к познанию окружающего мира; воспитывать чувство гордости за достижения нашей страны.
Наглядные рисунки спутников, ракет, космических аппаратов проиллюстрируют рассказ. Рекомендуем использовать их для постоянной или временной экспозиции в группе или классе.
Пособие подходит для индивидуальной и групповой работы.

412.00
Балашова А.

Мягкая обложка (2016)

В этой необычной книге с наклейками собраны заготовки для многослойных открыток, посвящённых шести городам: Лондону, Барселоне, Москве, Риму, Рио-де-Жанейро и Токио. Их нужно раскрасить, вырезать и собрать. Прочитав интересные факты на обороте каждого слоя, дети узнают много нового про достопримечательности городов и особенности стран.

63.00
Кудряков Д.

(2016)

Пособие "Весна в картинках" включает в себя рисунки на темы:

- весенние месяцы;
- весна в лесу;
- весна в городе;
- весна в огороде;
- детские забавы;
- Восьмое Марта;
- приметы весны.

147.00

(2016)

Перед вами игра для детей старшего дошкольного возраста, при помощи которой дети познакомятся со средой обитания растений и животных, получат знания по экологии, научатся понимать взаимосвязь различных объектов природы.
Перед началом игры разрежьте карты по пунктирным линиям.

574.00

Картон (2015)

"Вопросы и ответы о животных" - новая увлекательная книга со створками! Как интересно исследовать мир вокруг, узнавать новые факты об окружающем мире! В этой книге вы сможете найти Еще больше картинок и занимательных фактов о животных. В этой книге ребенок сможет найти ответы на самые необычные вопросы о жизни животных, их повадках, внешнем виде. Все изображения, секретные окошки и тексты сделаны крупными, так чтобы даже маленькому ребенку было интересно заглянуть под каждую створочку. Книги это серии отлично подходят для самых маленьких.

460.00

Картон (2015)

Увлекательная книга, которая расскажет ребенку о том, что происходит внутри нашего тела! Куда девается еда, когда я её проглатываю? Как я вижу вещи? Что такое гланды? Нужно ли чистить зубы? На эти и ещё множество вопросов сможет вам ответить книга «Вопросы и ответ о твоём теле»! В каждом издании есть секретные створки, за которыми будут скрываться интересные факты, а в помощь воображению ребенка – красочные иллюстрации! 

47.00

Картон (2016)

Серия "Всё-всё-всё для малышей" включает в себя самые популярные детские сказки, стихи, загадки и потешки, а также книги по раннему развитию малыша. Книги удобного формата с плотными страницами и красивыми иллюстрациями по привлекательной цене!

123.00

(2016)

Игра "Времена года"

117.00

(2016)

24 тестовых занимательных задания с четырьмя вариантами ответов для проверки готовности ребёнка к школе.

117.00

(2016)

24 тестовых занимательных задания с четырьмя вариантами ответов для проверки готовности ребёнка к школе.

153.00
Гризик Т. И.

(2016)

Пособие входит в программно-методический комплекс "Радуга".
Книга поможет закрепить представления детей о целостной картине мира и роли в нём человека. Дети не только познакомятся с миром животных и растений, но и получат начальные знания о некоторых законах их взаимодействия между собой.
Книга предназначена для использования на занятиях в детском саду и в семье.

35.00

(2016)

Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей.

147.00

(2016)

Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются:
• описание;
• стихотворение;
• загадка;
• вопросы;
• написание слова на русском и английском языках.
Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания.

35.00

(2016)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания.

147.00

(2016)

16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

35.00

(2016)

16 раздаточных карточек размером для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название ягод на русском и английском языках.

46.00

(2016)

Демонстрационный плакат.
Формат: А2.
Размер: 420x594 мм.

46.00

(2016)

Наглядное пособие (два в одном) можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные картинки.

46.00

(2016)

Наглядное пособие (два в одном) можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные картинки.

46.00

(2016)

Наглядное пособие (два в одном) можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные картинки.

46.00

(2016)

Демонстрационный плакат.
Формат: А2.
Размер: 420х594 мм.

46.00

(2016)

Наглядное пособие (два в одном) можно использовать как плакат или разрезать на карточки - предметные картинки.

97.00

(2016)

Пособия данной серии содержат цветные иллюстрации, которые познакомят детей с различными предметами и явлениями окружающего мира. Пособия помогут расширить кругозор малышей и обогатить их словарь по различным лексическим темам. Иллюстрации могут использоваться не только на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но и на логопедических занятиях, занятиях по обучению грамоте.
Демонстрационный материал предназначен для педагогов, логопедов, воспитателей, гувернеров и родителей.

224.00
Буряк М. В., Карышева Е. Н.

(2016)

Электронное пособие "Познавательное развитие. Ознакомление с миром природы. Тематические презентации-занятия. Подготовительная группа" серии "Информационно-компьютерные технологии" создано в помощь воспитателям, специалистам, методистам, педагогам дополнительного образования ДОО, будет полезно родителям, домашним педагогам.
Цель предложенного электронного пособия - познавательное развитие ребенка в его ознакомлении с природой и природными явлениями, формирование представлений о природном многообразии планеты Земля, элементарных экологических понятий, воспитание умения правильно вести себя в природе, любви к ней и желания беречь ее в соответствии с требованиями ФГОС ДО к программе дошкольного образования.
Представлены следующие модули:
- многообразие растений и животных;
- времена года;
- бережное отношение к природе;
- формы земной поверхности;
- интересное из жизни природы.
Презентации в последнем модуле построены в виде диалога между виртуальными героями - Муравьишкой (задает вопросы) и Черепашкой (отвечает на них), который интерпретирует воспитатель.
Материал в тематических презентациях-занятиях носит иллюстративно-информационный характер и помогает детям в доступной, занимательной форме познакомиться с тем или иным объектом природы, увидеть его визуально.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 24-х CD-ROM;
- свободное место на жестком диске - 550 MB;
- установленная программа Microsoft Office PowerPoint 2007 и выше;
- звуковая карта.

182.00
Славина Т. Н.

(2016)

Электронное пособие "Познавательные интерактивные занятия в видеосюжетах. Мир грибов, лесных ягод" серии "Информационно-компьютерные технологии" содержит 16 интерактивных красочных видеосюжетов, способствующих освоению дошкольниками образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО к ООП дошкольного образования.
Предлагаемые видеосюжеты, созданные с использованием 2D- и 3D-анимации, включены в комплексные занятия, каждое из которых состоит из нескольких блоков: знакомство с природным объектом и его особенностями, развитие всех компонентов речи и элементарных математических представлений, познавательных психических процессов: логики, памяти, мышления. Обучающий диалог детей с мультипликационными героями, их непринужденная совместная деятельность дадут возможность воспитателю провести занятие в интерактивной увлекательной форме. Используемые исходные материалы (3D-модели, 2D-графика, музыка и исполнение, а также сценарий и методические разработки) являются авторскими работами.
Электронное пособие может быть включено как во фронтальную работу в условиях ДОО, так и в самостоятельный домашний досуг. Для демонстрации видеосюжетов можно использовать не только компьютеры, но и современные интерактивные доски.
Компакт-диск предназначен воспитателям, специалистам, методистам, педагогам дополнительного образования ДОО, полезен родителям, домашним педагогам, гувернерам, учителям начальных классов.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 8-x DVD-ROM;
- свободное место на жестком диске - 3,1 GB;
- установленная программа Adobe Reader;
- звуковая карта.

182.00
Славина Т. Н.

(2016)

Электронное пособие "Познавательные интерактивные занятия в видеосюжетах. Мир деревьев" серии "Информационно-компьютерные технологии" содержит 16 интерактивных красочных видеосюжетов, способствующих освоению дошкольниками образовательных областей "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО к ООП дошкольного образования.
Каждое занятие состоит из ряда блоков, игровые задания которых выполнены в 2D- и 3D-анимации и направлены на конкретную сферу деятельности: знакомство с природными объектами, развитие всех компонентов речи и математических представлений, познавательных психических процессов: логики, памяти, мышления. Используемые исходные материалы (3D-модели, 2D-графика, музыка и исполнение, а также сценарий и методические разработки) являются авторскими работами.
Обучающий диалог детей с мультипликационными героями, их непринужденная совместная деятельность дают возможность воспитателю провести занятие в интерактивной увлекательной форме.
Электронное пособие может быть включено как во фронтальную работу в условиях ДОО, так и в самостоятельный домашний досуг. Для демонстрации видеосюжетов можно использовать не только компьютеры, но и современные интерактивные доски.
Компакт-диск предназначен воспитателям, специалистам, методистам, педагогам дополнительного образования ДОО, полезен родителям, домашним педагогам, гувернерам, учителям начальных классов.

Минимальные системные требования:
- операционная система - Windows XP/VISTA/7/8/8.1;
- процессор - Pentium-II;
- оперативная память - 256 MB;
- разрешение экрана - 1024х768;
- устройство для чтения компакт-дисков - 8-х DVD-ROM;
- свободное место на жестком диске - 3 GB;
- установленная программа Adobe Reader;
- звуковая карта.

102.00

Твердая с пухлостью (2014)

В раннем возрасте дети любят рассматривать картинки. Книги с яркими фотографиями познакомят малыша с техникой, автомобилями, с разными видами животных, дадут самые первые знания об окружающем мире. Познавай и открывай мир с «ЛУЧШЕЙ ЭНЦИКЛОПЕДИЕЙ В КАРТИНКАХ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ!

546.00
Пеллиссье К., Аладжиди В., Чукриэль Э.

Твёрдая обложка (2016)

Как красиво в горах! Здесь и зеленые луга, и покрытые снегом скалы, и густые леса. Смотри – сурок встал на задние лапки: кого он высматривает? А вот отметина чьих-то когтей на стволе дерева – кто ее оставил? Видишь похожий на звездочку цветок – эдельвейс? Как он смог вырасти среди камней? Книга познакомит тебя с удивительным миром гор и его обитателей и задаст немало загадок. Ответы на них ты узнаешь, отогнув странички-клапаны.

546.00
Пеллиссье К., Аладжиди В., Чукриэль Э.

Твёрдая обложка (2016)

Что может быть лучше прогулки за город! Смотри, сколько цветов на лугу! Как они называются? А вот ползет улитка: зачем ей нужна раковинка? Слышишь, как громко квакают лягушки: почему они селятся рядом с водой? Видишь, ёжик спешит в лес: какой домик он готовит себе к зиме? Книга познакомит тебя с удивительным миром природы и задаст немало загадок. Ответы на них ты узнаешь, отогнув странички-клапаны.

227.00
Наварро А.

Скрепка

Развиваем внимательность и логическое мышление, знакомимся с животным миром, повторяем порядковый счёт и понятия чётный, нечётный вместе с тетрадью «Животные»! Для детей от 4 лет.

83.00
Шапошникова Т. Д.

Коробка (2013)

Естественное желание родителей – вырастить умного, разносторонне развитого ребенка. Чтобы этого достичь, родители начинают заниматься детьми с раннего детства. Наш набор карточек для раннего развития «Животные» поможет вам сформировать у малыша представления об окружающем мире, познакомит его с различными животными: кошкой, собакой, козой, медведем, львом и другими. Яркие иллюстрации позволят ребенку получить реалистичное представление о мире животных. В наборе предложены карточки и книга-инструкция, которая подскажет вам, как можно разнообразно использовать карточки для обучения ребенка.

344.00

Картон-коробка (2015)

Продолжение знаменитой серии «Асборн-карточки». Теперь в серии вышел набор карточек с вопросами и ответами для любителей путешествовать и изучать мир. С помощью этого набора вы сможете проверить насколько хорошо вы знаете георгафию! В наборе 50 двусторонних карточек, 4 из которых – это карточки с комментированными ответами на тестовые вопросы. Каждая карточка посвящена определенной теме: стране, государству, части света, столице и пр., любому месту на планете Земля, имеющему высокую культурную значимость. Познавательный материал преподносится в форме забавны тестовых вопросов и ответов, которые заставят вас не раз улыбнуться. Игра в такие карточки – идеальное занятие для всей семьи!

95.00
Вострухина Т. Н.

(2016)

В комплект по познавательному развитию дошкольников вошли 2 книги. Во второй книге представлены материалы по перспективному годовому планированию и конспекты занятий для старшей и подготовительной к школе групп ДОО. В занимательной форме дети получат представление об окружающем мире, разных видах жизнедеятельности, явлениях социальной действительности. Занятия придадут процессу познания яркую эмоциональную окраску, творчески воздействуя на чувства, воображение и фантазию детей.
Книга адресована воспитателям, методистам ДОО, а также педагогам дополнительного образования.

36.00

Мягкая обложка (2016)

Уважаемые взрослые! Занимаясь по этой папке, ваши дети получат первые знания о Солнечной системе, планетах и звёздах. Узнают, что изучает наука астрономия. Выполняя задания, дети разовьют внимание, память, зрительное восприятие, усвоят новые знания, запомнят названия планет. Надеемся, что занятия вызовут интерес к астрономии, желание узнать больше о планетах и звёздах. Успехов вам!

36.00

Мягкая обложка (2016)

Предлагаем вашему вниманию серию папок для дошкольного образования "Солнечные ступеньки".
"Солнечные ступеньки" предназначены для всестороннего развития способностей ребенка. Все задания соответствуют задачам умственного развития и воспитания, определенным "Типовой программой воспитания и обучения в детском саду".

63.00
Шорыгина Т. А.

(2016)

В пособии в доступной форме автор знакомит детей с увлекательными сведениями из жизни диких животных, рассказывает об их внешнем виде, повадках, приспособлении к условиям обитания.
Эмоциональные добрые сказки, рассказы, стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к живой природе, воспитать бережное отношение к лесным обитателям. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей.
Материал данного пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения и адресован воспитателям, гувернерам и родителям.

68.00

(2016)

На обороте - методика использования плаката, задания, стихотворения, загадки и текст по теме.
4 листа, формата А 4.

138.00

(2016)

Комплект плакатов "Дикие и домашние животные и птицы" состоит из 4 плакатов: "Животные леса", "Птицы леса", "Домашние животные", "Домашние птицы". С методическим сопровождением.
Наглядно-дидактический материал предназначен для занятий по познавательному и речевому развитию, может быть использован для логопедических занятий, в играх и при обучении жетей иностранному языку, в совместных занятиях детей и родителей.

139.00
КПЛ-41

(2016)

Комплект плакатов "Насекомые" (4 плаката + метод.) А3 (Учит.)

209.00

(2016)

В комплект входят 4 плаката формата А2:
- Календарь экологических дат;
- Общественные экологические организации;
- Экологически безопасное поведение;
- Чрезвычайные ситуации экологического характера.

139.00

(2016)

Комплект плакатов "Ферма. Животноводство" содержит 4 плаката с методическим сопровождением:
- Кого выращивают на ферме;
- Как живется на ферме;
- Кто работает на ферме;
- Незаменимые помощники на ферме.

1008.00
Бестард А.

Твёрдая обложка (2016)

Это большая, красивая и необычная по формату детская книга о животных, которые живут в море. С помощью цветных фильтров на ее страницах можно увидеть то, что незаметно на первый взгляд. Так кто же прячется в море? Посмотри на картинки через разноцветные фильтры, и ты узнаешь!

485.00
Хюндлингс А.

(2016)

Ребенок — прирожденный исследователь, в избытке одаренный любознательностью. Ему свойственно быть любопытным и интересоваться всем, что происходит вокруг. Почему горит лампочка? Почему скрепки прилипают друг к другу? Почему волосы на голове встали дыбом? То, что взрослым кажется привычным и обыденным, ново и незнакомо ребенку, заинтересовывает и удивляет его. Исследования являются естественной формой детского освоения мира и учения. Ответы на детские вопросы взрослые могут искать совместно с детьми путем увлекательных экспериментов, вместе добираясь до сути.

98.00
Пажетнов В. С.

(2016)

Серия "Сказки русского леса" знакомит детей с природой родного края. Автор – Валентин Сергеевич Пажетнов, заслуженный эколог России, вдохновитель и руководитель проекта по спасению, воспитанию и возвращению в природу осиротевших медвежат. "Медвежонок Топоток" – история о малыше, оставшемся без мамы и вынужденном взрослеть без её поддержки, самостоятельно знакомиться с лесом и его обитателями. Это сказка, но из неё можно почерпнуть множество интересных и правдивых сведений о лесных зверях и птицах, их взаимоотношениях в дикой природе.
Книгу украшают реалистичные и яркие иллюстрации биолога и замечательного художника-анималиста Николая Фомина. Надеемся, что маленькие читатели будут с удовольствием разглядывать эти иллюстрации, слушая сказку. Книга может быть использована как для самостоятельного чтения, так и в образовательном процессе по ознакомлению с окружающим миром.
Предназначается детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста, их родителям, а также всем любителям сказок и рассказов о природе.
Текст читает взрослый.

139.00

(2016)

Предлагаемый в пособии наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, при обучении детей иностранному языку.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Автомобильный транспорт» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей легковым автомобилем, самосвалом и другими видами машин. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Арктика и Антарктика» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с особенностями пейзажа, обитателями и деятельностью человека в этих краях. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Бытовая техника» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с плитой, холодильником, телевизором и другими предметами бытовой техники. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Высоко в горах» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с природными особенностями и обитателями горной местности. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Это пособие поможет Вам рассказать малышам о государственных символах России. Яркие четкие картинки позволят ребенку усвоить новые знания в системе и сделают более увлекательным разговор о Кремле, гербе, флаге Российской Федерации.

139.00

(2016)

Предлагаемый в пособии наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, при обучении детей иностранному языку.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Деревья и листья» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с каштаном, сосной и другими деревьями и их листьями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Домашние животные» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с верблюдом, кроликом, коровой и другими домашними животными. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Животные жарких стран» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей со слоном, львом, пантерой и другими животными, обитающими в жарких странах. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей.
Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Животные средней полосы» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с медведем, зайцем, лисой, тигром и другими животными, обитающими в средней полосе. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Животные домашние питомцы» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с кошкой, собакой, морской свинкой и другими животными домашними питомцами. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Инструменты домашнего мастера» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с молотком, отверткой, плоскогубцах и других инструментах, которые можно найти в каждом доме. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

С помощью великолепных картинок далекое небо станет немножечко ближе. Ребенок ознакомится с планетами – соседями Земли, и, естественно, узнает о космосе и человеке. Например, о полете на Луну, орбитальной станции, старте космического корабля.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Музыкальные инструменты» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с бубном, ксилофоном, баяном и другими музыкальными инструментами. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Насекомые» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с бабочкой, божьей коровкой, кузнечиком и другими насекомыми. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Овощи» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с различными овощами. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. 
Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Офисная техника и оборудование» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с ноутбуком, сканером, калькулятором и другой офисной техникой и оборудованием.
На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей.
Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

139.00

(2016)

Работая по этим картинкам, ребенок расширит свой словарный запас по теме «Посуда», научится находить обобщающие слова, например, не только посуда вообще, но и «сервиз», «чайный сервиз». Он увидит разницу между двумя похожими предметами и сможет отличить заварочный чайник от кофейника.

139.00

(2016)

Древние люди добывали себе пищу охотой. Со временем они поняли, что гораздо выгоднее не охотиться за дикими утками или гусями, а приручить их. Ребенку будет интересно узнать, какого размера и цвета бывают домашние птицы.

139.00

(2016)

Знакомство с миром птиц пополнит багаж знаний ребенка и окажет заметное влияние на его интеллектуальное развитие. Очень важно, чтобы малыш знал не только обобщающее слово «птица», но и различал их по характерным признакам, знал, как называется птица, как выглядит и кричит, где обитает.

139.00

(2016)

Наглядно-дидактическое пособие «Рептилии и амфибии» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с черепахой, хамелеоном, крокодилом и другими рептилиями и амфибиями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Абгарян Н.    Абдуллаев Ч. А.    Аверин М. М.    Адамс Дж.    Адизес И. К.    Аким Я. Л.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алабугина Ю. В.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Л. А.    Александрова Н. Н.    Александрова Т. И.    Александрова Э. И.    Алексеев Ф. С.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Андерсен Х.-К.    Андреев Л. Н.    Аптулаева Т. Г.    Арнгольд И. В.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Афанасьев А. Н.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахерн С.    Ахматова А. А.    Бажов П. П.    Бальмонт К. Д.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Баратынский Е. А.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барри Дж. М.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Беденко М. В.    Безкоровайная Е. В.    Безруких М. М.    Беляев А. Р.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Берн Э.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Бисеров А. Ю.    Блок А. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Болотникова Н. В.    Бомон Э.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Браун Д.    Бренифье О.    Бронте Ш.    Брукс Ф.    Брэдбери Р. Д.    Бубновский С. М.    Бука Т. Б.    Буковски Ч.    Булатова А. А.    Булгаков М. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Вебб Х.    Векшина Т. В.    Веллер М. И.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Вестли А.-К.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Владимиров В. В.    Волков А. М.    Волкова Е. В.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Володина Н. В.    Воннегут К.    Воронкевич О. А.    Высоцкая Ю. А.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гаглоев Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гапчинская Е.    Гарсиа Маркес Г.    Гаршин В. М.    Гауф В.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Гейман Н.    Генденштейн Л. Э.    Генри О.    Георгиева М. О.    Гербова В. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голон А.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Горбов С. Ф.    Горбунова И. В.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Госинни Р.    Гостева Ю. Н.    Гофман Э. Т. А.    Гранже Ж.-К.    Грачев А. В.    Грехнёва Г. М.    Грибоедов А. С.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Грэй Дж.    Гумилев Н. С.    Гусева Е. В.    Гюго В.    Даль В. И.    Данилов А. А.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Двинина Л. В.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Державина В. А.    Дефо Д.    Джером К. Дж.    Джин Ф.    Диккенс Ч.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Довлатов С. Д.    Додокина Н. В.    Дойл А. К.    Домогацких Е. М.    Донцова Д. А.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Драйзер Т.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьяконов О. В.    Дьячкова Л. В.    Дюма А.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Емец Д. А.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Житков Б. С.    Жукова Н. С.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Захаров В. Б.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Звездная Е.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов А. В.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Иванова С.    Игнатьева Т. В.    Ильф И. А.    Илюхина В. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Канадская литература    Канакина В. П.    Карышева Е. Н.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Кафка Ф.    Кеннеди Д.    Кизима Г. А.    Ким Н. А.    Кинг С.    Кирдий В.    Кишенкова О. В.    Климанова Л. Ф.    Клэр К.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Ю. И.    Кови С. Р.    Ковригина Т. В.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Кольцов А. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Константинова И. В.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочурова Е. Э.    Кошевар Д. В.    Коэльо П.    Крапивин В. П.    Кристи А.    Критская Е. Д.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузовлев В. П.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кэрролл Л.    Лаваль Т.    Лавкрафт Г. Ф.    Лагин Л. И.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латчук В. Н.    Леви М.    Левицкий А.    Лермонтов М. Ю.    Лернер Г. И.    Лесков Н. С.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литвинов С. В.    Литвинова А. В.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Лондон Дж.    Лукьяненко С. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Мазанова Е. К.    Майков А. Н.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Маринина А. А.    Марон А. Е.    Мартин Дж. Р. Р.    Марченко И. С.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матюшкина К.    Маяковский В. В.    Медоус Д.    Мезенцева В. Н.    Мейл П.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Метлицкая М.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михалкова Е. И.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мищенкова Л. В.    Мойес Дж.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Москвин Г. В.    Мошковская Э. Э.    Музланова Е. С.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мюллер В. К.    Мюссо Г.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Набоков В. В.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Немецкая литература    Несбё Ю    Нефедова Е. А.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ницше Ф. В.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новиковская О. А.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Одоевский В. Ф.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Остин Дж.    Павлова О. В.    Паланик Ч.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перельман Я. И.    Пермяк Е. А.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петрановская Л. В.    Петренко С. В.    Петров Е. П.    Пивоварова И. М.    Платонов А. П.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Пляцковский М. С.    По Э. А.    Поглазова О. Т.    Полонский В. Б.    Польская литература    Полякова Т. В.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Похлебкин В. В.    Пратчетт Т.    Прилепин З.    Притыкина Т. А.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Пятак С. В.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Ремарк Э. М.    Репкин В. В.    Родари Дж.    Рой О. Ю.    Роллинс Дж.    Романова Н. И.    Рослова Л. О.    Роулинг Дж. К.    Рохлов В. С.    Рубина Д. И.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Руссо Ф.    Рыбченкова Л. М.    Рыжова Л. И.    Рэнд А.    Савенкова Л. Г.    Саган Ф.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самсонова Л. Ю.    Сапковский А.    Сасова И. А.    Северянин И.    Семина И. К.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сент-Экзюпери А. де    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скоттон Р.    Скребицкий Г. А.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Смирнов А. Т.    Смирнова Е. В.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Спаркс Н.    Стивенсон Р. Л.    Стивенсон С.    Стругацкий А. Н.    Стругацкий Б. Н.    Суриков И. З.    Суркова Л. М.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Ткаченко Н. А.    Токарева В. С.    Токмакова И. П.    Толкин Дж. Р. Р.    Толстой А. К.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Травина И. В.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трунцева Т. Н.    Тумановская М. П.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Устинова Т. В.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фаулз Дж. Р.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фицджеральд Ф. С.    Фрай М.    Французская литература    Фрейд З.    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Хей Л.    Хейли А.    Хилл Н.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветаева М. И.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Цыферов Г. М.    Чайлд Л.    Чарская Л. А.    Чекин А. Л.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шалаева Г. П.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шварц Е. Л.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Шорыгина Т. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щерба Н. В.    Щербина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эрже    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юрье Ж.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янссон Т.    Янушко Е.    Янушко Е. А.    Японская литература    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika