Лепим

Лепим

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

184.00
Батова И. С.

(2016)

Представлен набор из 16 дидактических карт, позволяющий педагогу обучить детей 6-7 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации. В методических рекомендациях предложены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на учебный год, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Комплект предназначен педагогам дошкольных образовательных организаций, полезен родителям для занятий с детьми в домашних условиях.

279.00
Батова И. С.

(2016)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 32 дидактические карты, позволяющие воспитателю обучить детей 6-7 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.
В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на сентябрь-ноябрь учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

174.00
Харди Э.

Твердый переплет (2012)

Лепка и плетение, папье-маше и шитье, французское вязание и мозаика – эти и другие техники изготовления поделок есть в нашей книге.

166.00
Новацкая М.

Мягкая обложка (2014)

Не знаете, как помочь ребенку начать читать? Возьмите пластилин... и слепите симпатичных зверюшек - название каждой начинается с одной из букв. К концу книги ваш малыш выучит алфавит, а на шкафу поселится целый азбучный зоопарк. 
Веселые истории, пластилиновый зоопарк, обучающая читалка - и все это под одной обложкой! Итак, берем пластилин, устраиваемся поудобнее и начинаем чи... играть.

115.00
Новацкая М.

Мягкая обложка (2013)

Не знаете, что предложить ребёнку, чтобы провести вечер с радостью и пользой? Возьмите пластилин! Мелки, фломастеры и краски тоже по-своему хороши. Но с пластилином ничто не сравнится. Из него можно лепить. Им можно рисовать. И не только. С помощью пластилина можно научиться считать и рассказывать сказки. Весёлая история, пластилиновый зоопарк, обучающая считалка — и всё это под одной обложкой! Итак, берём пластилин, устраиваемся поудобнее и начинаем счи... играть.

74.00
Янушко Е. А.

Мягкая обложка (2015)

Он предназначен для развития ребенка и помогает ему познавать окружающий мир, изучать новые слова формы и радоваться жизни.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром. с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

114.00
Другова Е.

Мягкая обложка (2013)

Рассматривать морских обитателей всегда интересно, а еще увлекательнее — сделать их своими руками. Хотите создать собственный подводный мир? В этом вам поможет наша книга. Даже малышам под силу вылепить фигурку из яркого послушного пластилина, а их родители помогут создать героев более сложных форм и расцветок. Поселите красочных и удивительных жителей океанских глубин в любом подходящем стеклянном сосуде у себя на полке.

58.00
Янушко Е. А.

Мягкая обложка (2015)

альбом призывает ребенка создавать самые простые для его возраста картинки с помощью пластилина, используя приемы размазывания и надавливания

112.00

Коробка

Секреты пластилина. Гиппопотам (набор для лепки)

Просто, приятно и легко!

177.00
Орен Р.
 
 

Твердый переплет (2014)

Книга, которая объединит детей и их родителей!
Великолепный подарок к Рождеству!

126.00
Ульева Е. А.

(2016)

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Текст читает взрослый.

126.00
Ульева Е. А.

(2016)

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Текст читает взрослый.

187.00
Марунич Е.

Твердый переплет (2012)

Экспериментируйте, фантазируйте, воплощайте в жизнь свои задумки!

200.00
Колдина Д. Н.

(2016)

В пособии «Лепка с детьми» серии «Детское творчество» представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 2-3 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.

246.00
Колдина Д. Н.

(2016)

В пособии «Лепка с детьми» серии «Детское творчество» представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.

246.00
Колдина Д. Н.

(2016)

В пособии «Лепка с детьми» серии «Детское творчество» представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.

289.00
Колдина Д. Н.

(2016)

В пособии «Лепка с детьми» серии «Детское творчество» представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами. Занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости, воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию умений и навыков в лепке. Занятия по этой книге можно проводить как с группой детей в детском саду, так и дома индивидуально.

279.00
Батова И. С.

(2017)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 2-3 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 24 дидактические карты и 8 карт с шаблонами, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.
В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на март-май учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной обще-образовательной программе дошкольного образования, планировать освоение со-держания Программы в соответствии с образовательными областями: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

221.00
Батова И. С.

(2017)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект включает в себя 16 дидактических карт и 8 карт с шаблонами, позволяющих воспитателю обучить детей 3-4 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.
В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления (рисование, лепка, аппликация). Комплект поможет воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Предназначено воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

279.00
Батова И. С.

(2017)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 3-4 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 24 дидактические карты и 8 карт с шаблонами, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.
В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на март-май учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии 
с образовательными областями: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

279.00
Батова И. С.

(2017)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю об-учить детей 4-5 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 24 дидактические карты и 8 карт с шаблонами, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.
В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий художественно-эстетического направления на сентябрь-ноябрь учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

279.00
Батова И. С.

(2017)

Предлагаемый наглядно-дидактический комплект, позволяющий воспитателю обучить детей 5-6 лет приемам изобразительной деятельности в рисовании, лепке, аппликации, включает в себя 32 дидактические карты, а также методическое пособие по использованию игр-занятий.
В методических рекомендациях представлены примерные конспекты игр-занятий 
художественно-эстетического направления на март-май учебного года, которые помогут воспитателям реализовать требования ФГОС к Примерной общеобразовательной программе дошкольного образования, планировать освоение содержания Программы в соответствии с образовательными областями "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие".
Предназначен воспитателям ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

279.00
Батова И. С.

(2017)

32 дидактические карты по обучению приемам рисования, лепки, аппликации, методические рекомендации с описанием сопровождения организованной образовательной деятельности в старшей группе ДОО на основе содержания образовательных областей:
- социально-коммуникативное развитие,
- познавательное развитие,
- речевое развитие,
- речевое развитие,
- художественно-эстетическое развитие.
Предназначено педагогам ДОО, специалистам дошкольного образования, родителям.

71.00
Ищук Е. С., Мамина Н. А., Харченко Т. А.

(2017)

Создание картин из мягкого пластилина - прекрасная возможность привлечь ребенка к полезному и интересному занятию.
Каждая картина представляет собой сюжетную композицию, при работе с которой у ребенка совершенствуются тонкие движения, развиваются творческое воображение, внимание, память, познавательные и коммуникативные умения, необходимые детям для достижения образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии размещены стихотворения, которые можно поучиться выразительно читать. Работа с детьми по описанию содержания плакатов направлена на развитие речи и навыков общения. Для самостоятельной работы детей даны перечень необходимых материалов, инструкция по созданию картины, картинка-образец.
Предназначен родителям, педагогам ДОО, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования ОО для индивидуальных и групповых занятий с детьми 5-7 лет.

106.00
Грибовская А. А., Халезова-Зацепина М. Б.

(2017)

В книге представлены конспекты по возрастным группам, раскрыты методы обучения. Большое внимание уделено синтезу искусств — народной игрушке, скульптуре малой формы, иллюстрациям, музыке, художественному слову. Только их сочетание помогает в создании выразительного образа в лепке.
Предложенные конспекты являются частью комплекта из трех альбомов «Лепка в детском саду» для детей 2—7 лет этих же авторов.
Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.
Книга окажет помощь воспитателям детских садов и может быть полезна учителям начальных классов.

111.00
Халезова-Зацепина М. Б.

(2017)

В книге представлены конспекты по возрастным группам, раскрыты методы обучения. Большое внимание уделено синтезу искусств — народной игрушке, скульптуре малой формы, иллюстрациям, музыке, художественному слову. Только их сочетание помогает в создании выразительного образа в лепке.
Предложенные конспекты являются частью комплекта из трех альбомов «Лепка в детском саду» для детей 2—7 лет этих же авторов.
Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.
Книга окажет помощь воспитателям детских садов и может быть полезна учителям начальных классов.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

97.00
Коваленко З. Д.

(2016)

Данное пособие содержит оригинальные творческие задания для дошкольников. Задания состоят из готовых основ, которые нужно украсить с помощью пластилина и семян. Пошаговые инструкции и цветные фотографии помогут в этом. Работая с пластилином, у детей развивается мелкая моторика, речь, произвольное внимание, память, они знакомятся с окружающим миром, с таким уникальным природным материалом, как семена. Пособие предназначено для воспитателей детских садов, родителей, организаторов детского досуга.

126.00
Ульева Е. А.

(2017)

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Текст читает взрослый.

126.00
Ульева Е. А.

(2017)

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Текст читает взрослый.

126.00
Ульева Е. А.

(2016)

Пособие составлено в соответствии с программными требованиями в сфере дошкольного образования. Способствует формированию у детей умения ориентироваться на плоскости, аккуратно и безопасно работать с различными материалами и инструментами. Позволяет развивать мелкую моторику рук, а также память, внимание, воображение.
Предназначается педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.
Текст читает взрослый.

109.00
Янушко Е. А.

Мягкая обложка (2017)

Занятия представлены по возрастанию сложности заданий, начав с выкладывания зернышек для курочки, малыш выложит конфетки на тарелочку, сложит витаминки в баночку, сделает снежинки, украсит яблоню яблочками, а мухомор - белыми крапинками, сделает гусеницу и цветочки.

109.00
Янушко Е. А.

(2017)

"Школа семи гномов" - это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка-дошкольника. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 1-2 лет синие обложки. Семь лет до школы - семь цветов радуги. Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.
Работа с пластилином развивает мелкую моторику рук, а следовательно, активизирует мыслительную и речевую деятельность ребенка. Эта книжка расскажет о том, как интересно рисовать пластилином. Привлекательные картинки-заготовки для такого творчества, примерный текст беседы с малышом, стихи и методические подсказки помогут сделать занятия чрезвычайно увлекательными.

429.00
Янушко Е. А.

(2017)

В пособии представлена методика проведения занятий лепкой с детьми раннего возраста, даны рекомендации по лепке из различных пластических материалов-соленого теста, пластилина, пластической массы, глины. Эти занятия помогут детям приобрести новый сенсорный опыт, расширить границы познания окружающего мира, развить координацию движений рук, мелкую моторику пальцев, активизировать воображение, эстетическое и творческое начало.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям.

274.00
<не указано>

Мягкая обложка (2017)

Ваш малыш хочет лепить, но пока не умеет этого делать?
Помогите ребенку научиться лепить при помощи уникальных многоразовых карточек! В комплекте "Лепка. Многоразовые развивающие карточки" представлена современная эффективная методика лепки, разработанная специально для малышей от года до двух лет: 11 техник лепки с малышами и 80 уникальных заданий, которых хватит на целый год занятий!

65.00
Янушко Е.

Мягкая обложка (2015)

Эта книга поможет приобщить малыша к интересному и полезному занятию - лепке.

358.00
Орен Р.
 
 

Твердый переплет (2017)

Пластилиновый мир и истории Рони Орена – это безграничные возможности развития детской фантазии и ее воплощения.

327.00
Орен Р.
 
 

Твердый переплет (2015)

Автор книги Рони Орен известен в мире не только как талантливый мультипликатор, но и как блестящий педагог, имеющий многолетний опыт работы с детьми. Методика Рони Орена получила признание и широко используется в разных странах. Придуманные и созданные им яркие и неповторимые образы помогают детям легко осваивать искусство лепки, развивать мелкую моторику, речь и эстетический вкус. Пластилиновый мир и истории Рони Орена – это безграничные возможности развития детской фантазии и ее воплощения. На страницах этой книги маленькие читатели встретятся с Дедом Морозом, Снегурочкой и их друзьями, окунутся в веселую предпраздничную суету и сами сделают забавные новогодние подарки.

74.00
Нет на складе
Янушко Е. А.

Мягкая обложка (2016)

Многоразовая брошюра для занятий лепкой поможет приобщить малыша к интересному и полезному занятию - лепке. крохе понравится нажимать пальчиком на маленькие шарики пластилина, дополняя яркими пятнышками интересные картинки. 

36.00
Нет на складе
Новацкая М.

Мягкая обложка (2013)

Пластилин — материал по-настоящему сказочный. Всего несколько разноцветных брусочков — и возник целый мир. Да и времени на создание сказочных зверюшек нужно не много: каких-нибудь десять минут. Пошаговые иллюстрированные инструкции позволят вам без труда слепить любопытного жирафа, хитрющую кошку или интеллигентного крыса. Но самое главное, что пластилиновые персонажи станут для ваших малышей еще и замечательными игрушками!

292.00
Нет на складе

Интегральный (2011)

Книга наглядно и в доступной для детей форме демонстрирует весь процесс лепки, последовательно и по шагам разъясняя технику работы с пластилином. В книге также помещены мастер-классы по лепке. Издание поможет развивать моторику рук ребёнка и будет полезна в любом возрасте.

266.00
Нет на складе

Твердый переплет (2013)

Эта книга предназначена для детей от 3-х лет. Пошаговые инструкции и подробные иллюстрации помогут вашему малышу добиться наилучших результатов, так как все задания учитывают анатомические и психологические особенности малышей этого возраста.
Книга также может использоваться родителями, воспитателями в детском саду и педагогами.

128.00
Нет на складе
Другова Е.

Мягкая обложка (2014)

В этой книге вы найдете основные сведения об устройстве Солнечной системы и космических аппаратов, изложенные понятно и занимательно, а также инструкции по созданию пластилиновой модели небесных тел, спутников и ракет.

315.00
Нет на складе
Орен Р.
 
 

Твердый переплет (2016)

Пластилиновый мир и истории Рони Орена – это безграничные возможности развития детской фантазии и ее воплощения.

640.00
Нет на складе
Костикова Н.

Твёрдая обложка (2016)

Если вы держите в руках эту книгу, значит, убеждены, что в жизни вашего малыша должно присутствовать творчество. И даже если ваш ребенок еще совсем маленький, не бойтесь начать занятия. Развивать малыша можно с самого раннего возраста. Не знаете, с чего начать? Эта книга вас направит и вдохновит. Книга незаменима для мам, находящихся в декретном отпуске. В ней собраны идеи мастер-классов, игр, поделок для детей до 3 лет. Все они снабжены подробными пошаговыми инструкциями и красочными фотографиями.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Абгарян Н.    Абдуллаев Ч. А.    Аверин М. М.    Адамс Дж.    Адизес И. К.    Аксаков С. Т.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алабугина Ю. В.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Л. А.    Александрова Н. Н.    Александрова Э. И.    Алексеев Ф. С.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Андерсен Х.-К.    Аптулаева Т. Г.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Афанасьев А. Н.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахерн С.    Ахматова А. А.    Бажов П. П.    Бальмонт К. Д.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Баратынский Е. А.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барри Дж. М.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Беденко М. В.    Безкоровайная Е. В.    Безруких М. М.    Беляев А. Р.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Берн Э.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Бисеров А. Ю.    Блок А. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Болотникова Н. В.    Бомон Э.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Браун Д.    Бренифье О.    Бронте Ш.    Брукс Ф.    Брэдбери Р. Д.    Бубновский С. М.    Бука Т. Б.    Буковски Ч.    Булгаков М. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Вебб Х.    Векшина Т. В.    Веллер М. И.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Вильмонт Е. Н.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Виногродский Б. Б.    Владимиров В. В.    Волков А. М.    Волкова Е. В.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Володина Н. В.    Воронкевич О. А.    Высоцкая Ю. А.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гаглоев Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гапчинская Е.    Гарин-Михайловский Н. Г.    Гарсиа Маркес Г.    Гаршин В. М.    Гауф В.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Гейман Н.    Генденштейн Л. Э.    Генри О.    Георгиева М. О.    Гербова В. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голон А.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Горбов С. Ф.    Горбунова И. В.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Госинни Р.    Гостева Ю. Н.    Гофман Э. Т. А.    Гранже Ж.-К.    Грачев А. В.    Грехнёва Г. М.    Грибоедов А. С.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Грэй Дж.    Гумилев Н. С.    Гусева Е. В.    Гюго В.    Даль В. И.    Данилов А. А.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Двинина Л. В.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Державина В. А.    Дефо Д.    Джером К. Дж.    Джин Ф.    Диккенс Ч.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Довлатов С. Д.    Додокина Н. В.    Дойл А. К.    Домогацких Е. М.    Донцова Д. А.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Драйзер Т.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Л. В.    Дюма А.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Емец Д. А.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Житков Б. С.    Жукова Н. С.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Захаров В. Б.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Звездная Е.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов А. В.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Иванова С.    Игнатьева Т. В.    Ильф И. А.    Илюхина В. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Канадская литература    Канакина В. П.    Карышева Е. Н.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Кафка Ф.    Кеннеди Д.    Кизима Г. А.    Ким Н. А.    Кинг С.    Кирдий В.    Кишенкова О. В.    Климанова Л. Ф.    Клэр К.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Ю. И.    Кови С. Р.    Ковригина Т. В.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Кольцов А. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Константинова И. В.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Коровина В. Я.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Крапивин В. П.    Кристи А.    Критская Е. Д.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузовлев В. П.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кэрролл Л.    Лаваль Т.    Лавкрафт Г. Ф.    Лаврова Н. М.    Лагин Л. И.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Лернер Г. И.    Лесков Н. С.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литвинов С. В.    Литвинова А. В.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Лондон Дж.    Лукьяненко С. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Мазанова Е. К.    Майков А. Н.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Маринина А. А.    Марон А. Е.    Мартин Дж. Р. Р.    Марченко И. С.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матюшкина К.    Маяковский В. В.    Медоус Д.    Мезенцева В. Н.    Мейл П.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Метлицкая М.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михалкова Е. И.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мищенкова Л. В.    Мойес Дж.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Москвин Г. В.    Мошковская Э. Э.    Музланова Е. С.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мюллер В. К.    Мюссо Г.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Набоков В. В.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Немецкая литература    Несбё Ю    Нефедова Е. А.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ницше Ф. В.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новиковская О. А.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Одоевский В. Ф.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Остин Дж.    Павлова О. В.    Паланик Ч.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перельман Я. И.    Пермяк Е. А.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петрановская Л. В.    Петренко С. В.    Петров Е. П.    Пивоварова И. М.    Плаксунова Д.    Платонов А. П.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Пляцковский М. С.    По Э. А.    Поглазова О. Т.    Полонский В. Б.    Польская литература    Полякова Т. В.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Похлебкин В. В.    Пратчетт Т.    Прилепин З.    Притыкина Т. А.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Пятак С. В.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Ремарк Э. М.    Репкин В. В.    Родари Дж.    Рой О. Ю.    Роллинс Дж.    Романова Н. И.    Рослова Л. О.    Роулинг Дж. К.    Рубина Д. И.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Руссо Ф.    Рыбченкова Л. М.    Рыжова Л. И.    Рэнд А.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Саган Ф.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самсонова Л. Ю.    Сапковский А.    Сасова И. А.    Семина И. К.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сент-Экзюпери А. де    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скоттон Р.    Скребицкий Г. А.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков Н. И.    Смирнов А. Т.    Смирнова Е. В.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соловьева Ю. А.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Спаркс Н.    Стивенсон Р. Л.    Стивенсон С.    Стругацкий А. Н.    Стругацкий Б. Н.    Суриков И. З.    Суркова Л. М.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Ткаченко Н. А.    Токарева В. С.    Токмакова И. П.    Толкин Дж. Р. Р.    Толстой А. К.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трауб М.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трунцева Т. Н.    Тумановская М. П.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Устинова Т. В.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фаулз Дж. Р.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фицджеральд Ф. С.    Фрай М.    Французская литература    Фрейд З.    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Хей Л.    Хейли А.    Хилл Н.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветаева М. И.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Цыферов Г. М.    Чайлд Л.    Чарская Л. А.    Чекин А. Л.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шварц Е. Л.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щерба Н. В.    Щербина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эрже    Юдачева Т. В.    Юрье Ж.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янссон Т.    Янушко Е.    Янушко Е. А.    Японская литература    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika