Изучение иностранных языков

Изучение иностранных языков

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

160.00

Твердый переплет (2010)

Teach your children the ABC and introduce them to some of the world's great masterpieces. Russia's first Museum ABC book illustrates the alphabet with works from Russia's famous Hermitage Museum in Saint Petersburg.

300.00

Твердый переплет (2008)

За каждой буквой этой необычной азбуки открывается дверь в сокровищницу одного из величайших музеев мира. Увеличенные фрагменты живописных полотен, скульптура, ювелирные украшения, нэцкэ, скифское золото - все эти шедевры мировой культуры, созданные человеком на протяжении многих веков, можно увидеть в нашей "Азбуке".

160.00

Твердый переплет (2012)

A delightful way to encourage children to learn ABC using masterpieces of the hermitage museum.

126.00

(2016)

Предлагаем вам игру для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Занимаясь по ней, дети смогут повторить знакомые английские слова, а также выучить новые, выполнить различные задания, которые помогут малышам в изучении английского языка.

27.00

(2017)

Тетрадь с заданиями для развития детей.

27.00

(2017)

Тетрадь с заданиями для развития детей.

127.00
Шишкова И. А.
 
 

Твердый переплет (2013)

Издание основывается на методике, разработанной и апробированной авторами в ходе многолетней работы с детьми. Игровые упражнения помогут детям выработать правильное произношение, картинки, сопровожденные подписями, послужат опорой при накоплении активной лексики.

267.00

(2018)

Эта методика позволит быстро и легко создать у ребёнка базовый словарный запас - не менее 100 слов в каждой теме. Английские слова запоминаются непроизвольно, благодаря рифмовкам и картинкам. Кроме того, ребёнок познакомится с построением английских предложений. Состав: Английский на ладошке "В городе и в деревне" - 48 карточек, 1 ладошка, инструкция. Для детей дошкольного возраста.

267.00

(2018)

"Английский на ладошке" - это методика, которая позволяет быстро и легко создать у ребенка базовый словарный запас - не менее 100 слов по каждой теме. Английские слова будут запоминаться непроизвольно, благодаря рифмовкам и соответствующим им картинкам. Кроме того, ребенок познакомится с построением самых простых английских предложений. На каждой карточке написаны рифмующиеся английские слова и относящаяся к ним картинка. На обороте - короткая английская фраза-рифмовка, ее транскрипция и перевод. Есть инструкция с рекомендуемыми вариантами играми. "Английский на ладошке" может использоваться родителями, которые владеют английским языком, воспитателями и педагогами в качестве дополнительного пособия при изучении языка. Методика не противоречит общепринятым нормам преподавания иностранных языков. В комплекте 48 обучающих карточек, картонная ладошка, транскрипционная таблица, инструкция. Для детей дошкольного возраста.

267.00

(2018)

"Английский на ладошке" - это методика, которая позволяет быстро и легко создать у ребенка базовый словарный запас - не менее 100 слов по каждой теме. Английские слова будут запоминаться непроизвольно, благодаря рифмовкам и соответствующим им картинкам. Кроме того, ребенок познакомится с построением самых простых английских предложений. На каждой карточке написаны рифмующиеся английские слова и относящаяся к ним картинка. На обороте - короткая английская фраза-рифмовка, ее транскрипция и перевод. Есть инструкция с рекомендуемыми вариантами играми. "Английский на ладошке" может использоваться родителями, которые владеют английским языком, воспитателями и педагогами в качестве дополнительного пособия при изучении языка. Методика не противоречит общепринятым нормам преподавания иностранных языков. В комплекте 48 обучающих карточек, картонная ладошка, транскрипционная таблица, инструкция. Для детей дошкольного возраста.

267.00

(2016)

"Английский на ладошке" - это методика, которая позволяет быстро и легко создать у ребенка базовый словарный запас - не менее 100 слов по каждой теме. Английские слова будут запоминаться непроизвольно, благодаря рифмовкам и соответствующим им картинкам. Кроме того, ребенок познакомится с построением самых простых английских предложений. На каждой карточке написаны рифмующиеся английские слова и относящаяся к ним картинка. На обороте - короткая английская фраза-рифмовка, ее транскрипция и перевод. Есть инструкция с рекомендуемыми вариантами играми. "Английский на ладошке" может использоваться родителями, которые владеют английским языком, воспитателями и педагогами в качестве дополнительного пособия при изучении языка. Методика не противоречит общепринятым нормам преподавания иностранных языков. В комплекте 48 обучающих карточек, картонная ладошка, транскрипционная таблица, инструкция. Для детей дошкольного возраста.

267.00

(2018)

"Английский на ладошке" - это методика, которая позволяет быстро и легко создать у ребенка базовый словарный запас - не менее 100 слов по каждой теме. Английские слова будут запоминаться непроизвольно, благодаря рифмовкам и соответствующим им картинкам. Кроме того, ребенок познакомится с построением самых простых английских предложений. На каждой карточке написаны рифмующиеся английские слова и относящаяся к ним картинка. На обороте - короткая английская фраза-рифмовка, ее транскрипция и перевод. Есть инструкция с рекомендуемыми вариантами играми. "Английский на ладошке" может использоваться родителями, которые владеют английским языком, воспитателями и педагогами в качестве дополнительного пособия при изучении языка. Методика не противоречит общепринятым нормам преподавания иностранных языков. В комплекте 48 обучающих карточек, картонная ладошка, транскрипционная таблица, инструкция. Для детей дошкольного возраста.

38.00

Мягкая обложка (2012)

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий "Читаем вместе", адресованных детям младшего школьного возраста.

324.00

(2017)

Пособие содержит 12 комплектов демонстрационного материала для занятий по английскому языку. Каждый комплект состоит из иллюстрации, методических указаний, лексического материала, игр и заданий, которые помогут сделать занятия по английскому языку с детьми 4-7 лет увлекательными и интересными. Носит универсальный характер, поскольку может использоваться на занятиях, как в детском саду, так и в начальной школе. Для воспитателей дошкольных учебных учреждений, учителей английского языка, родителей.

95.00

Твердый переплет (2013)

Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком.

416.00

Твердый переплет (2013)

Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком. Более 300 английских слов с примерами их употребления

425.00
Вронская И. В.

(2016)

Книга посвящена обучению детей дошкольного возраста английскому языку. В ней даны рекомендации по проведению занятий, игры, рифмовки, комплексы утренней зарядки, песенки и т.д. Система занятий основана на использовании различных видов детской деятельности, в том числе рисования, лепки, аппликации и т.п. Собранный в книге материал поможет педагогу грамотно спланировать процесс обучения, послужит источником новых идей для творчества.
Пособие адресовано преподавателям английского языка в дошкольных образовательных учреждениях, а также родителям, занимающимся обучением своих детей дома. Книга может быть полезна студентам педагогических вузов и колледжей, а также всем интересующимся вопросами методики раннего обучения иностранному языку.

936.00
Карякина О.

Твердый переплет (2017)

Ваш малыш быстрее выучит цвета, а ещё узнает много новых английских слов с помощью этой чудо-книги! Специально разработанная система клапанов-окошек превратит развивающее занятие в весёлую игру, и ваш ребёнок захочет возвращаться к этим красочным страницам снова и снова.

661.00

Твердый переплет (2017)


Научите ребёнка английским словам намного быстрее с помощью этой чудо-книги! На каждом развороте под окошками спрятаны звери птицы и насекомые, которых нужно найти, прочитать, посчитать и спрятать снова.

562.00

Твердый переплет (2017)

Красочные иллюстрации с крупными элементами, простой текст, интересные задания — книга обязательно полюбится малышу, а изучение английского превратится в увлекательную игру.

873.00
Карякина О.

Твердый переплет (2017)

Учите английский легко и весело! Ребёнок с удовольствием будет рассматривать яркие картинки и учить новые слова и счет до 10 сразу на двух языках - русском и английском. Специально разработанная система клапанов-окошек превратит занятие в веселую игру, и ваш ребенок захочет возвращаться к этим красочным страницам снова и снова.

100.00

Твердый переплет (2013)

Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком.

100.00

Твердый переплет (2013)

Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком.

101.00

(2017)

8 демонстрационных картинок размером 173x220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

101.00

(2017)

8 демонстрационных картинок размером 173x220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2017)

Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание животного, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название животного на русском и английском языках.

34.00

(2016)

Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей.

142.00

(2017)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. 

34.00

(2017)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках.
Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ.

142.00

(2017)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются:
• описание;
• стихотворение;
• загадка;
• вопросы;
• написание слова на русском и английском языках.
Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания.

34.00

(2016)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках.
Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ.

34.00

(2017)

16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2016)

16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки - названиемебели на русском и английском языках.

142.00

(2016)

На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

142.00

(2016)

Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагаются:
• описание;
• стихотворение;
• загадка;
• вопросы;
• написание слова на русском и английском языках.
Используя текст карточки и собственные знания, дети составляют рассказ с элементами описания.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2017)

16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2017)

Предметные картинки - универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. Слова на русском и английском языках.
Карточки в наборе:
Варежки и перчатки
Брюки и джинсы
Куртка
Носки и колготки
Пальто
Платье и пуговицы
Плащ
Теплая кофта
Шапка и шарф
Шуба
Юбка
Туфли и босоножки
Кроссовки и кеды
Валенки
Ботинки и резиновые сапоги
Тапочки и шлепанцы
Размер - 63х87 мм.

147.00

(2016)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2017)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках. Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2017)

16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках.

142.00

(2017)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей.

34.00

(2017)

Предметные картинки — универсальное наглядное пособие. Его можно использовать на любых занятиях, в играх, самостоятельной деятельности детей. К каждой предметной картинке прилагается написание слова на русском и английском языках.
Используя карточки и собственные знания, дети составляют рассказ.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

142.00

(2017)

16 демонстрационных картинок для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

34.00

(2017)

16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития. На обороте каждой карточки — название на русском и английском языках.

142.00

(2016)

16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка,
вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.

142.00

(2018)

16 демонстрационных картинок размером 173х220 мм для познавательного и речевого развития. На обороте каждой предметной картинки — описание, стихотворение, загадка, вопросы для ребёнка, название на русском и английском языках.


34.00

(2018)

16 раздаточных карточек размером 630х870 мм для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой карточки — название чувств и эмоций на русском и английском языках.

34.00

(2017)

16 раздаточных карточек для познавательного и речевого развития.
На обороте каждой карточки — название ягод на русском и английском языках.

100.00

Твердый переплет (2013)

Красочное оформление, знакомые и любимые герои мультфильмов Disney понравятся всем детям и превратят изучение английского языка в занимательную, интересную игру, в процессе которой материал легко усваивается ребёнком.

45.00

Мягкая обложка (2012)

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий "Читаем вместе", адресованных детям младшего школьного возраста.

255.00
Иванченко А. И.

(2017)

Книга "Занимательная французская азбука" предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В ней представлен французский алфавит с примерами слов на каждую букву, упражнения на основные правила чтения французского языка, а также игровые задания на произнесение и написание букв и слов.


163.00

(2017)

Алфавит английский. В наборе 26 карточек. Бумага: картон 225 гр/м.

122.00
Клементьева Т. Б., Боума Э.

(2016)

Пособие является частью комплекта, реализующего принцип активного общения уже с начального этапа обучения при проведении индивидуальных и групповых занятий. В него включено много игровых заданий, авторских песен и стихов; все изучаемые темы хорошо иллюстрированы. В комплект также входит набор из 7 игр для закрепления материала.
Первая часть пособия знакомит с темами "Семья", "Цвета", "Счет до 10", "Животные"; обучает формулам речевого этикета, необходимым в ситуациях знакомства, при выражении благодарности, извинения, а также знакомит с некоторыми жестами, сопровождающими общение в англоязычной среде.

122.00
Клементьева Т. Б., Боума Э.

(2016)

Во второй части пособия продолжается введение дошкольников в мир современного английского языка. Дети знакомятся с темами "Части тела", "Погода", "Дни недели", "Продукты питания", "Одежда", учатся вежливо общаться в гостях, за столом, во время занятий и т.д. Стихи, считалки, игровые задания способствуют формированию навыков чтения, диалогической и монологической речи. Для индивидуальной и групповой образовательной деятельности детей.

426.00

Твердый переплет (2012)

Из-за неё дед остался без сыновей, жены и покой потерял, а зайчик не может попасть к себе в хатку. Ведь это именно она до смерти напугала зайчика, медведя, волка, лисичку...Но есть на свете один молодец, который её не боится. Кто же он? Откуда взялся?..

40.00

Мягкая обложка (2011)

Читая эту книгу, ребёнок узнает около 100 новых английских слов, научится употреблять глаголы в форме 3-го л. ед.ч. Present Simple, а также освоит форму Past Simple глагола to run (бежать).

760.00
Комарова Ю. А., Медуэлл К.

(2016)

Методические рекомендации предназначены для педагогов дошкольного образования, обучающих детей 4–5 лет английскому языку по развивающему пособию «Cheeky Monkey 1».
Методическое пособие содержит рекомендации по ведению занятий, включая тексты всех используемых аудиозаписей, раздаточные материалы, материалы для мониторинга результатов обучения детей и информационные письма родителям.

760.00
Комарова Ю. А., Медуэлл К.

(2016)

Cheeky Monkey 3 — комплект развивающих материалов для изучения английского языка, адресованные детям дошкольного возраста.
Материалы комплекта включают увлекательные задания, истории, песни, карточки, стимулирующие познавательную активность дошкольников.
Предлагаемая методика является универсальной и может эффективно использоваться в групповых занятиях в детских садах, развивающих центрах для дошкольников, а также в индивидуальных занятиях

176.00
Комарова Ю. А., Медуэлл К.

(2016)

Парциальная программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста предназначена для педагогов дошкольного образования и преподавателей, обучающих детей 4—7 лет английскому языку в дошкольных образовательных организациях, а также в кружках, студиях и т.п. В пособие включено также тематическое планирование.
Целью программы является создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, а также для развития инициативы,
способностей и творческого потенциала каждого ребёнка.
Обучение согласно настоящей программе способствует формированию общей культуры, развитию интеллектуальных, моральных, эстетических, физических и личностных качеств, формированию
предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

134.00
КПЛ-137

(2017)

Современные тенденции обучения иностранным языкам предусматривают тесную взаимосвязь прагматического и культурного аспектов содержания с решением задач воспитания и обучения в процессе развития умений иноязычного речевого общения. Представленные в комплекте 4 плаката, и методическое сопровождение в виде конспектов занятий поможет детям старшего дошкольного и младшего школьного возраста при педагогической поддержке взрослых (родителей, учителей, воспитателей) запомнить звуковые обозначения букв, цифр, предлогов с опорой на наглядность, а педагогам позволит продуктивно использовать данный комплект в развитии и обучении детей на основе принципов наглядности, доступности и дифференциации, необходимых для реализации требований ФГОС ДО и ФГОС НОО. 
Предназначено воспитателям, учителям английского языка, педагогам дополнительного образования, родителям, полезно детям.


45.00
 
 

Мягкая обложка (2012)

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий "Читаем вместе", адресованных детям младшего школьного возраста.

49.00

Мягкая обложка (2012)

Эта книга входит в серию иллюстрированных учебных пособий "Читаем вместе", адресованных детям младшего школьного возраста.

196.00
Мильруд Р. П., Юшина Н. А.

(2016)

Курс „12 шагов к английскому языку“ состоит из 12 книг и Рабочей программы к курсу „12 шагов к английскому языку”. Книги содержат занимательные задания, игры, материалы для раскрашивания, вырезные маски, пазлы и комиксы, позволяющие ребенку начать знакомиться с основами английского языка, правилами поведения и азами культуры различных стран. Аудиоприложение поможет детям научиться воспринимать англоязычную речь на слух. Материалы курса способствуют как общему, так и языковому развитию ребенка. Курс создан в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Каждая книга курса включает книгу для воспитателей и родителей с подробными методическими рекомендациями по проведению занятий. С ее помощью заниматься английским языком с детьми смогут как педагоги, так и родители, дедушки и бабушки.

230.00
Мильруд Р. П.

(2016)

Курс "12 шагов к английскому языку" состоит из 12 книг и Рабочей программы к курсу "12 шагов к английскому языку". Книги содержат занимательные задания, игры, материалы для раскрашивания, вырезные маски, паззлы и комиксы, позволяющие ребенку начать знакомиться с основами английского языка, правилами поведения и азами культуры различных стран. Аудиоприложение поможет детям научиться воспринимать англоязычную речь на слух. Материалы курса способствуют как общему, так и языковому развитию ребенка. Курс создан в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

230.00
Мильруд Р. П.

(2016)

Курс "12 шагов к английскому языку" состоит из 12 книг и Рабочей программы к курсу "12 шагов к английскому языку". Книги содержат занимательные задания, игры, материалы для раскрашивания, вырезные маски, пазлы и комиксы, позволяющие ребенку начать знакомиться с основами английского языка, правилами поведения и азами культуры различных стран. Аудиоприложение поможет детям научиться воспринимать англоязычную речь на слух. Материалы курса способствуют как общему, так и языковому развитию ребенка. Курс создан в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

230.00
Мильруд Р. П.

(2016)

Курс "12 шагов к английскому языку" состоит из 12 книг и Рабочей программы к курсу "12 шагов к английскому языку". Книги содержат занимательные задания, игры, материалы для раскрашивания, вырезные маски, пазлы и комиксы, позволяющие ребенку начать знакомиться с основами английского языка, правилами поведения и азами культуры различных стран. Аудиоприложение поможет детям научиться воспринимать англоязычную речь на слух. Материалы курса способствуют как общему, так и языковому развитию ребенка. Курс создан в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

223.00
Мильруд Р. П.

(2016)

Курс "12 шагов к английскому языку" состоит из 12 книг и Рабочей программы к курсу "12 шагов к английскому языку". Книги содержат занимательные задания, игры, материалы для раскрашивания, вырезные маски, пазлы и комиксы, позволяющие ребенку начать знакомиться с основами английского языка, правилами поведения и азами культуры различных стран. Аудиоприложение поможет детям научиться воспринимать англоязычную речь на слух. Материалы курса способствуют как общему, так и языковому развитию ребенка. Курс создан в рамках федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).

475.00
Мильруд Р. П.

(2016)

Английский до школы. Развивающий курс английского языка для детей 5-6 лет. С online поддержкой

736.00

Коробка (2017)

В этой замечательной коробке вы найдёте комплект развивающих карточек, которые помогут вашему малышу быстро и весело выучить 100 английских слов на базовые темы окружающие предметы дома и на улице, животные, природа, еда, одежда.

Также в коробке вас ждёт подарок – красочная азбука, которую можно повесить на стенку и легко выучить по ней английские буквы.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Авдеева Н. Н.    Аверин М. М.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алексеев А. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Арсентьев Н. М.    Артасов И. А.    Архангельский Г. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахмадуллина Р. Г.    Ахременкова Л. А.    Бабайцева В. В.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Баканова Е.    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Бантова М. А.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Баскакина И. В.    Баталова В. К.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Беглова Т. В.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Белага В. В.    Беляева Н. В.    Бененсон Е. П.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бессон А.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блок А. А.    Богданов Н. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Бойкина М. В.    Болотникова Н. В.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Бренифье О.    Брукс Ф.    Буйволова И. Ю.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунеева Е. В.    Бунимович Е. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Буше Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Быстрова Е. А.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Вербицкая М. В. Эббс Б.    Верещагина И. Н.    Веселова Ю. С.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Винокурова Н.    Владимиров В. В.    Власенко О. П.    Волкова Е. В.    Волкова Е. И.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Восторгова Е. В.    Вялкова Г. М.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гаврина С. Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гара Н. Н.    Гаярделли М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Гин А. А.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голицына Е. Б.    Голицынский Ю. Б.    Голобородько В. В.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Горячев А. В.    Гостева Ю. Н.    Грачев А. В.    Гребнева Ю. А.    Грехнёва Г. М.    Григорьева М. В.    Гризик Т. И.    Гришковец Е. В.    Громцева О. И.    Груздева Е. Н.    Губанова Н. Ф.    Гулидова Т. В.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Данилов А. А.    Данилов Д. Д.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Демидова М. Ю.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Додокина Н. В.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Дроздов А. А.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Ильина Е. Я.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Каверина А. А.    Казачкова С. П.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Каменский А. А.    Канадская литература    Канакина В. П.    Капинос В. И.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Качур Е.    Кибирева Л. П.    Ким Н. А.    Кирдий В.    Кирик Л. А.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клочкова И. Н.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т.    Коваль Т. В.    Ковригина Т. В.    Кожина О. А.    Козлов С. Г.    Козлова С. А.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова Л. А.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Комиссарова Л. Ю.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Королькова Е. С.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котлярова Е. С.    Котова О. А.    Кочемасова Е. Е.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Кремнева С. Ю.    Критская Е. Д.    Круглова Т. А.    Крупенчук О. И.    Крутецкая В. А.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрина С. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Е.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Курукин И. В.    Курчина С. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Лаваль Т.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Ларионова Л. Г.    Латфуллина Л. Г.    Латчук В. Н.    Леви М.    Лермонтов М. Ю.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лондон Дж.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Маяковский В. В.    Медведев Ю. Н.    Мезенцева В. Н.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Меркулова Т. В.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Наварро А.    Назарова Т. Н.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Неменская Л. А.    Немецкая литература    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Николаева С. Н.    Никольская А.    Никольский С. М.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Паутова А. Г.    Пелевин В. О.    Перова М. Н.    Перова О. Д.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петленко Л. В.    Петренко С. В.    Пивоварова И. М.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Покидаева Т.    Полонский В. Б.    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Прудникова Е. А.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радевич Т. Е.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рутковская Е. Л.    Рыбченкова Л. М.    Рыдзе О. А.    Рыжова Л. И.    Рязановский А. Р.    Савенкова Л. Г.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самородский П. С.    Самсонова Л. Ю.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семенова Т.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скворцов П. М.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Смирнова И. Г.    Соколова Т. Н.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Стефанович П. С.    Стивенсон Р. Л.    Стронская И. М.    Суматохин С. В.    Суриков И. З.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Теплицкая А. Г.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Тищенко А. Т.    Ткачева М. В.    Токмакова И. П.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уманская Э. Э    Умнова М. С.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Фарков А. В.    Федоров И. Н.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фрай М.    Французская литература    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Хренников Б. О.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Чермашенцева О. В.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чистякова О. В.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шапиро Н. А.    Шарма Р. С.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шеффлер А.    Шклярова Т. В.    Шлыкова И. С.    Шолохова Е.    Шорыгина Т. А.    Шпикалова Т. Я.    Штец А. А.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эк В. В.    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юдовская А. Я.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika