10 класс

10 класс

Сортировать по: Наименованию возр убыв       Цене возр убыв       Рейтингу возр убыв

79.00
Бонк Н. А., Салтыкова Е. М.

(2009)

Компакт-диск к учебнику "English for advanced learners. Продвинутый уровень".

330.00
Ваулина Ю. Е.

(2016)

Учебно-методические комплекты для 10 и 11 классов завершают линию «Английский в фокусе» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений.
Комплекты созданы с учетом требований федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам.
Основные характеристики комплекта: учет европейских стандартов в области изучения иностранных языков, развитие коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении, письме в ситуациях общения, максимально приближенных к реальным, включение учащихся в диалог культур, осуществление межпредметных связей, дальнейшее развитие навыков самостоятельной работы и самоконтроля.

277.00
Ваулина Ю. Е., Дули Дж., Михеева И. В.

Мягкая обложка (2012)

Учебник английского языка для 10 класса. Содержит задания с картинками для обучения английскому языку.

787.00
Абросимова Е. Б.

(2017)

Данное пособие является уникальным продуктом для российского книжного рынка и представляет собой совместный проект издательства «Просвещение» и британского издательства “Express Publishing”.

382.00
Абросимова Е.

(2016)

У воспитанников детских домов и учащихся школ-интернатов в силу сложившихся обстоятельств отсутствуют знания основ финансовой экономики в целом и экономики семьи в частности. Предлагаемый курс призван восполнить этот пробел. Эти материалы позволят им узнать, что составляет финансовое благополучие человека, откуда берутся деньги, как их заработать и рационально потратить; овладеть навыками ведения личного бюджета и бюджета будущей семьи, формирования накоплений, получения кредитов; научиться основам взаимодействия с финансовыми организациями: банками, пенсионными фондами и др.

728.00
Аверин М. М., Бажанов А. Е.

(2018)

Курс для старшей школы ориентирован на подготовку к Единому государственному экзамену. В учебнике и рабочей тетради вы найдете специальные разделы для подготовки к письменной и устной части ЕГЭ. Устная часть ЕГЭ - новшество, к которому выпускники и учителя относятся пока осторожно. «Горизонты» прекрасно подготовят вашего ученика к успешной сдаче экзамена. Блоки Prüfungsvorbereitung включены в учебник после каждой второй главы. Всего для изучения в 10 классе предлагается 16 глав и 8 блоков для подготовки к ЕГЭ. В каждом блоке упор делается на каком-то определенном аспекте: чтении вслух, описании фотографии, подготовке презентации, написании письма, сравнении двух фотографий между собой и т.д. Узнаёте типы заданий? В учебнике есть и специальные упражнения, готовящие, пожалуй, к самому сложному заданию - развернутому письменному высказыванию с элементами рассуждения «Мое мнение».

535.00
Бажанов А. Е., Фурманова С. Л., Джин Ф.

(2018)

Рабочая тетрадь серии «Горизонты» для 10 класса предназначена для школ с изучением немецкого языка как второго иностранного с 5 класса. Серия «Горизонты» — это совместный проект издательства «Просвещение» и издательства Cornelsen (г. Берлин). Пособие ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, аудирования с письменным контролем, чтения. В конце каждой главы содержится список активной лексики, в конце издания находится краткий грамматический справочник, в который входит новый раздел для подготовки к Единому государственному экзамену «Речевые действия и языковые средства». В основном блоке рабочей тетради задания в формате ЕГЭ помечены специальным значком. Задания рабочей тетради органично включены в учебный процесс, запланированы для работы учащихся не только дома, но и в классе, и являются логическим продолжением заданий учебника. В комплект входят: рабочие программы, учебное пособие, рабочая тетрадь, книга для учителя, аудиокурс (mp3) к учебнику, рабочей тетради и книге для учителя, электронная форма учебного пособия.

28.00
Бутрименко С. А.

(2018)

В данном комплекте карт рассматриваются основные темы курса алгебры и начал математического анализа: "Логарифмы", "Тригонометрия", "Производная", "Первообразная и интеграл", "Степени и корни", "Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей".
Комплект позволяет учителю математики организовать различные виды повторения материала на уроке: повторение в начале учебного года, текущее повторение всего, ранее пройденного; обобщающее и систематизирующее повторение законченных тем и разделов программы; заключительное повторение при окончании прохождения большого раздела программы или в конце учебного года.
Карты также подходят для самостоятельной работы обучающихся: удобно готовиться к контрольным и проверочным работам, к экзаменам. Комплект может служить для школьников ориентиром оценки собственной теоретической базы.
Предназначен учителям математики, репетиторам, полезен обучающимся.

163.00
Бурмистрова Т. А.

(2018)

Рабочие программы среднего общего образования по алгебре и началам математического анализа содержат следующие разделы: пояснительную записку; общую характеристику учебного предмета; место алгебры и начал математического анализа в учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 10-11 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса.
Программы предназначены для учителей, работающих по УМК авторов Ш.А.Алимова и др., Ю.М. Колягина и др., С.М. Никольского и др., М.Я. Пратусевича и др.

857.00
Алексашина И. Ю., Галактионов К. В., Дмитриев И. С.

(2016)

Предлагаемый учебник — элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естествознанию "Лабиринт" для 10—11 классов. В нём рассмотрены вопросы о структуре и наиболее общих законах мира природы, пространственно-временных масштабах Вселенной, важнейших открытиях и достижениях в области естествознания, о движении в природе, его формах и видах, эволюционной картине мира.

181.00
Шабунин М. И.

(2017)

Дидактические материалы составлены к каждой теме курса алгебры и начал анализа и опираются на учебник Ш.А. Алимова и др. Книга содержит краткие теоретические сведения к параграфам, примеры задач с решениями, задания для самостоятельной работы. К каждой главе даны задачи для работы к экзаменам, контрольные работы и задания для интересующихся математикой.

604.00
Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачёва М. В.

(2017)

В данном учебнике завершается развитие основных идей курса алгебры 7-9 классов авторов Ш.А. Алимова и других. Элементарные функции изучаются в 10 классе классическими элементарными методами без привлечения производной; числовая линия и линия преобразований развиваются параллельно с функциональной; начала математического анализа рассматриваются в 11 классе. Система упражнений представлена на трёх уровнях сложности. Задачи повышенной трудности в конце учебника содержат богатый материал для подготовки в вузы с повышенными требованиями по математике.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

86.00
Кузнецова Л. М.

(2017)

Пособие содержит разработанные с учетом ФГОС тесты по страноведению для школьников 4-11 классов, изучающих английский язык углубленно.
Использование представленных материалов позволит учителю систематизировать и контролировать знания и УУД обучающихся в урочной и внеурочной деятельности по предмету при подготовке к проверочным работам, с помощью инструкции оценивать их достижения.
Предназначено учителям английского языка общеобразовательных организаций, руководителям методических объединений, заместителям директора; полезно учащимся для самостоятельной тренировочной работы на этапе проведения разных видов аттестации.

177.00
Афанасьева О. В., Дули Д., Михеева И. В.

(2017)

Книга для чтения является составной частью УМК «Английский в фокусе» для 10 класса и содержит тексты и задания, направленные на развитие у учащихся умений в различных видах чтения, а также пьесу на основе книги, которую можно поставить в конце учебного года.

146.00
Афанасьева О. В.

(2016)

Сборник контрольных заданий предназначен для учащихся 10 класса, занимающихся по УМК «Английский в фокусе-10». Сборник содержит вводный тест на повторение изученного материала, тестовые задания к каждому модулю учебника, финальную контрольную работу, аудиоскрипты к заданиям для аудирования и ключи ко всем контрольным заданиям сборника.

818.00
Афанасьева О. В.

(2017)

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Английский в фокусе» для 10 классов общеобразовательных организаций. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящим постепенно к Единому государственному экзамену по английскому языку. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Учебник получил положительные заключения по итогам научной, педагогической и общественной экспертиз на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

95.00
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Эванс В., Оби Б.

(2017)

Учебно-методические комплекты для 10 и 11 классов завершают линию «Английский в фокусе» для 2-11 классов общеобразовательных учреждений.
Комплекты созданы с учетом требований федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам. межпредметных связей, дальнейшее развитие навыков самостоятельной работы и самоконтроля.

177.00
Нагорная А. В.

Мягкая обложка (2012)

Пособие предназначено для студентов вузов, учащихся старших классов и всех тех, кто изучает английский язык самостоятельно и стремится к совершенствованию собственных речевых навыков. Пособие может оказаться особенно полезным при подготовке к сдаче сертификатных экзаменов различного формата (ГИА, ЕГЭ, FCE, IELTS), поскольку оно составлено с учетом как программных требований, так и сложившейся практики тестирования грамматических навыков.

89.00
Бонк И. А., Бонк Н. А.

(2009)

Аудиоприложение к учебнику.

201.00
Корчажкина О. М.

(2016)

При написании сочинения по английскому языку в формате ЕГЭ учащимся необходимо продемонстрировать умение логически строить связный текст, высказывая своё мнение по заданной теме или проблеме. В пособии излагается методика создания развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения "Моё мнение", основанная на построении системы аргументации / контраргументации в подтверждение авторской позиции, что является одной из наиболее сложных задач при подготовке к разделу "Письмо" на ЕГЭ. В пособии рассматриваются понятия теории аргументации как науки о приёмах и формах обоснованного суждения, учащемуся даются практические пошаговые рекомендации с примерами выбора логических средств языка при защите собственного мнения. Предлагается комплекс упражнений по развитию навыков построения аргументированного письменного высказывания с подробными вариантами возможных ответов. В пособие включены примеры сочинений, в том числе реальных, написанных учащимися при сдаче ЕГЭ, которые анализируются с позиции предлагаемого подхода, а также рабочие таблицы, необходимые при подготовке к написанию сочинения, и глоссарий базовых терминов по теории аргументации. Включение в книгу раздела с подробными вариантами ответов к заданиям позволяет рекомендовать его прежде всего учащимся старших классов, самостоятельно или под руководством учителя осваивающим премудрости построения развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения на иностранном языке. Кроме того, пособие будет интересно учителям английского языка и методистам и может использоваться ими как эффективное методическое руководство, предлагающее новый подход к обучению написания сочинения "Моё мнение".

87.00
Ситкевич Е. А.

Мягкая обложка, на спирали (2015)

Издание содержит краткий справочный материал, необходимый для систематизации знаний по английскому языку. Представлены основные сведения по грамматике английского языка. Приводятся наглядные таблицы, удобные для запоминания.
Справочник будет полезен при подготовке к урокам, различным формам текущего и промежуточного контроля, а также ОГЭ и ЕГЭ.

151.00
Клоков В. А., Симонова Е. В.

(2016)

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по истории России И. Л. Андреева, Л. М. Ляшенко, О. В. Волобуева и другие и соответствует ФГОС основного общего образования и историко-культурному стандарту. Структура рабочей тетради соответствует структуре учебника для 10 класса авторов О. В. Волобуева, С. П. Карпачёва, П. Н. Романова. Тетрадь содержит разнообразные типы заданий: работу с документами, историческими картами, иллюстрациями, на соотнесение и сопоставление, установление причинно-следственных связей, поиск информации, тесты и т. д. Рабочая тетрадь адаптирована для тренинга учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

456.00
Аргунова М. В.

(2017)

Учебник является основной составляющей учебно-методического комплекта М.В. Аргуновой, Д.В. Моргуна, Т.А. Плюсниной.
В содержании учебника представлены ключевые экологические понятия и законы, а также материалы по фундаментальным научным трудам и международные документы, основанные на концепции устойчивого развития общества. Учебник охватывает все разделы современной экологии: общую (классическую), социальную, прикладную экологию, — рассматриваемые на материале глобальных и региональных экологических проблем.

444.00
Архангельский А. Н., Бак Д. П., Кучерская М. А.

(2016)

Учебник входит в УМК для 10—11 классов, обеспечивающий преподавание по программе литературного образования В.В. Агеносова, А.Н. Архангельского, Н.Б. Тралковой, и соответствует ФГОС. Предназначен для школ и классов с углубленным изучением литературы.
Учащимся предлагается система разноуровневых заданий, направленных на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.

444.00
Архангельский А. Н., Бак Д. П., Кучерская М. А.

(2016)

Учебник входит в УМК для 10—11 классов, обеспечивающий преподавание по программе литературного образования В.В. Агеносова, А.Н. Архангельского, Н.Б. Тралковой, и соответствует ФГОС. Предназначен для школ и классов с углубленным изучением литературы.
Учащимся предлагается система разноуровневых заданий, направленных на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.

152.00
Зив Б. Г.

(2016)

В дидактические материалы вошли самостоятельные и контрольные работы, работы на повторение и математические диктанты в нескольких вариантах и различных уровней сложности, а также задачи повышенной трудности и примерные задачи к экзамену.

149.00
Глазков Ю. А.

(2016)

Рабочие тетради по содержанию и структуре полностью соответствуют учебнику и предназначены для работы учащихся на уроке. Задания, включающие большое количество чертежей, помогут легко и быстро усвоить новый материал. Учащиеся самостоятельно заполняют специально оставленные пропуски в решениях заданий, что способствует осознанию ими логики рассуждений и усвоению различных методов решения задач, учит грамотно оформлять решение.

111.00

(2017)

Атлас соответствует ФГОС и рекомендован для реализации образовательной программы по предмету «География» в 10-11 классах.

126.00

(2016)

Атлас рекомендован к изданию Министерством образования РФ.

133.00
Волобуев

(2016)

Атлас рекомендован к изданию Министерством образования РФ.

164.00
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Петрова Н. Ю.

(2016-2017)

Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка.

842.00
Афанасьева О. В., Михеева И. В.

(2016-2017)

Учебник входит в состав учебно- методического комплекта "Английский язык " для школ с углубленным изучением английского. Учебный лексико-грамматический материал соответствует требованиям Государственного стандарта общего образования.

237.00
Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М.

(2016)

Рабочая тетрадь является составной частью УМК по английскому языку для 10 класса серии "Rainbow English" и соответствует ФГОС среднего (общего) образования. Пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся в школе и дома и содержит задания для повторения и закрепления изученного по учебнику материала. Специальными значками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений и личностных качеств учащихся.

791.00
Баранова К. М., Копылова В. В.

(2017)

Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта серии «Звёздный английский» для 10 класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Отличительными особенностями учебника являются: модульное построение, наличие аутентичного материала о России, заданий, целенаправленно готовящих к Единому государственному экзамену по английскому языку. Материалы учебника способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. Учебник получил положительные заключения РАН и РАО на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования.

154.00
Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В.

(2016-2017)

Сборник контрольных заданий предназначен для учащихся 7 класса, занимающихся по УМК серии "Звёздный английский" для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. Сборник содержит тестовые задания в двух вариантах к каждому модулю учебника и ключи ко всем заданиям сборника.

180.00
Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В.

(2017)

Лексический практикум является дополнительным компонентом УМК серии «Звёздный английский» для 10 класса общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. Практикум содержит дополнительные задания, направленные на тренировку активных лексических единиц и грамматических структур для лучшей отработки изученного материала учебника.


332.00
Баранова К. М., Мильруд Р. П., Копылова В. В., Дули Дж., Эванс В.

(2017)

Линия УМК "Звездный английский (10-11)" Рабочая тетрадь включает 5 модулей, соотносящихся с соответствующими разделами учебника. Упражнения направлены на закрепление лексико-грамматического материала, а также на подготовку учащихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Рубрика Translator’s Corner в конце рабочей тетради содержит упражнения на перевод с русского языка на английский по пройденному лексико-грамматическому материалу учебника.

186.00
Мильруд Р. П., Суворова Ж. А.

(2017)

Пособие является дополнительным компонентом УМК «Звёздный английский» авторов Барановой К.М. и др. для 10 классов и предназначено для учащихся общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением английского языка. Сборник грамматических упражнений чётко структурирован, содержит краткую грамматическую справку на русском языке и упражнения по теме в соответствии с изучаемым материалом учебника, направленные на формирование и совершенствование лексических и грамматических навыков учащихся, а также на развитие умений чтения и письма. Сборник подходит как для работы в классе, так и для самостоятельной работы дома.

149.00
Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В.

(2016)

Сборник контрольных заданий предназначен для учащихся 7 класса, занимающихся по УМК серии "Звёздный английский" для общеобразовательных учреждений и школ с углублённым изучением английского языка. Сборник содержит тестовые задания в двух вариантах к каждому модулю учебника и ключи ко всем заданиям сборника.
2-е издание.

555.00
Беляев Д. К., Дымшиц Г. М.

(2016-2017)

Предлагаемый учебник — элемент информационно-образовательной среды учебно-методического комплекта по биологии под редакцией Д.К. Беляева и Г.М. Дымшица. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Разработанная система заданий предусматривает разные виды учебной деятельности и позволяет отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.
Учебник предназначен для общеобразовательных школ, начинающих работу по ФГОС, но может быть использован при изучении биологии по требованиям федерального компонента государственного стандарта 2004 г.

81.00
Дымшиц Г. М., Саблина О. В.

(2016)

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся. В тетрадь включены вопросы и задания разного уровня сложности, выполнение которых позволит учащимся не только проверить свои знания по общей биологии, но и обогатить их. Основой для выполнения заданий должен послужить учебник "Биология. Общая биология" под редакцией Д.К. Беляева и Г.М. Дымшица.

83.00
Саблина О. В.

(2017)

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы учащихся. В тетрадь включены вопросы и задания разного уровня сложности, выполнение которых позволит учащимся не только проверить свои знания по общей биологии, но и обогатить их. Основой для выполнения заданий должен послужить учебник "Биология. Общая биология" под редакцией Д.К. Беляева и Г.М. Дымшица.

134.00
Беляева Н. В.

(2016)

Беляева Итоговое сочинение: подготовка и контроль (Просв.)

165.00
Биболетова М. З., Бабушис Е. Е., Снежко Н. Д.

(2017)

Рабочая тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта "Английский с удовольствием" для 10 класса общеобразовательных учреждений, у который английский язык изучается с 1-го или 2-го класса, и тесно связана с учебником структурно и содержательно. Основное ее назначение - помочь учащимся закрепить и активизировать материал учебника: автоматизировать лексико-грамматические навыки, развивать умения учащихся в чтении и письменной речи.
Рабочая тетрадь содержит разнообразные задания, позволяющие реализовать личностно-ориентированный подход при работе с учащимися с разным уровнем подготовки и разными интересами. В тетради содержатся задания, обучающие работе с информацией, а также ориентирующие на практическое использование иностранного языка дальнейшей учебной деятельности.

207.00
Бим И. Л.

(2017)

Рабочая тетрадь является неотъемлемым компонентом УМК "Немецкий язык. 10 класс" (базовый уровень) авторов И.Л. Бим и др., соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и предназначена для учащихся общеобразовательных организаций.
В рабочей тетради представлены задания по активизации навыков письменной речи, чтения, говорения и аудирования. В ней также содержатся листы для самоконтроля. Задания рабочей тетради являются логическим продолжением заданий учебника и предназначены для работы учащихся дома или в классе.

311.00
Константинова И. В.

(2016)

В пособии представлены рабочие программы по биологии для 10 класса (базовый и углубленный уровни), разработанные в соответствии с ФГОС СОО, планируемыми результатами образования по предмету и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам В.Б. Захарова, С.Г. Мамонтова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой, В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой (М.: Дрофа, 2014).
Программы содержат развернутые учебно-тематические планы системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; прогнозируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение.
Предназначено учителям биологии, руководителям методических объединений.

52.00
Онищенко А. В.

(2016)

Серия "В формулах и схемах" включает дидактические материалы, тестовые задания и шпаргалки для школьников и абитуриентов.

152.00
Колесников С. И.

(2016)

Издание содержит справочный материал, необходимый для систематизации знаний и подготовки к ГИА-9 и ЕГЭ по биологии, а также к другим формам контроля и аттестации в 6-11 классах. В справочнике представлены основные теоретические сведения, термины, понятия, законы биологии.
Пособие является частью учебно-методического комплексов "Биология. Подготовка к ЕГЭ" и "Биология. Подготовка к ГИА".

266.00
Колесников С. И.

(2016)

Издание содержит развёрнутый теоретический материал, предусмотренный ФГОС и необходимый для систематизации знаний и подготовки к ЕГЭ по биологии, а также к другим формам контроля и аттестации в 9-11 классах. В справочнике представлены основные теоретические сведения, термины, понятия, законы биологии. Материал снабжён таблицами, схемами, иллюстрациями. Книга адресована прежде всего старшеклассникам, а также может быть полезна учителям для организации повторения. Издание является частью учебно-методического комплекса "Биология. Подготовка к ЕГЭ", включающего пособия "Биология. Подготовка к ЕГЭ-2016", "Биология. ЕГЭ. Раздел: "Генетика. Теория, тренировочные задания", "Биология. ЕГЭ. Раздел: "Эволюция органического мира. Теория, тренировочные задания" и др.

700.00
Медников Б., Нейфах А., Грин Н., Стаут У., Тейлор Д.
 
 

Мягкая обложка (1990, Букинистика)

Современное руководство по общей биологии, написанное английскими авторами. Весь материал изложен на весьма высоком уровне, но простота изложения и удачное расположение тем делают его доступным для неподготовленного читателя.

213.00
Кириленко А. А.

(2016)

Предлагаемое пособие предназначено для первого этапа активной подготовки к ЕГЭ по биологии и даёт возможность систематизировать изученный материал путём выполнения разнообразных заданий, структурно и содержательно близких к экзаменационным. Книга поможет организовать работу по подготовке к ЕГЭ на уроках биологии, индивидуальных занятиях и дома, а также будет актуальным подспорьем в образовательном процессе, связанном с формированием предметных и метапредметных навыков. Книга содержит блоки заданий, разделённых по типам (задания с использованием рисунков, задания с множественным выбором ответов, задания на установление последовательности биологических процессов или явлений и т.п.), структурированных по тематическому принципу с указанием уровня сложности. Ко всем заданиям даны ответы, а при необходимости - пояснения и комментарии. Материал пособия даст полное представление обо всём содержании предстоящего экзамена и подготовит обучающихся к выполнению тренировочных вариантов ЕГЭ (второй этап активной подготовки) и, соответственно, к последующей успешной сдаче самого экзамена. Издание адресовано учащимся 11-х классов, учителям, методистам, преподавателям курсов по подготовке к ЕГЭ и родителям для организации процесса подготовки.

122.00
Кириленко А. А.

(2016)

Учебно-методическое пособие предназначено для наилучшего усвоения раздела «Генетика» — одного из самых трудных разделов курса биологии — при подготовке к сдаче ЕГЭ. Пособие включает теоретические сведения, варианты вопросов и задач с ответами и комментариями, приложения. В книге представлены задания разного уровня сложности в соответствии с демоверсией и спецификацией ЕГЭ. Настоящее издание (восьмое) переработано и дополнено новым материалом, необходимым для эффективной систематизации знаний и безошибочного решения задач. Данное пособие адресовано учащимся школ, абитуриентам и учителям. Книга, адресованная обучающимся 10–11-х классов, будет полезной и девятиклассникам, осваивающим раздел «Генетика».

183.00
Кириленко А. А.

(2016)

Предлагаемое пособие посвящено объёмному и сложному разделу биологии "Человек и его здоровье", представленному в заданиях ЕГЭ и ОГЭ. Книга включает тематические работы, итоговую работу по всему материалу, ответы и развёрнутые комментарии к заданиям высокого уровня сложности. Издание предназначено для систематизации изученного материала на этапе подготовки к итоговой аттестации, формирования общеучебных и межпредметных навыков, развития аналитических умений, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ. Пособие адресовано обучающимся 8–11-х классов, учителям и методистам. Книга является частью учебно-методического комплекса "Биология. Подготовка к ЕГЭ", включающего такие пособия, как "Биология. Подготовка к ЕГЭ-2017", "Биология. ЕГЭ. Раздел "Растения, бактерии, грибы и лишайники". "Теория, тренировочные задания", "Биология. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ" и др.

145.00
Кириленко А. А.

(2016)

Предлагаемая читателям тетрадь является незаменимым помощником при овладении методикой решения задач по молекулярной биологии во время подготовки к ЕГЭ и в образовательном процессе. В книге кратко и ёмко представлены все типы задач данного раздела с примерами решений и большой блок заданий для самостоятельного выполнения (по всем задачам даны ответы). Издание ориентировано на обучающихся 10-11 классов и будет полезно учителям для организации работы в классе и внеурочной деятельности старшеклассников. Книга логически дополняет учебно-методический комплекс "Биология. Подготовка к ЕГЭ" и открывает линейку тематических тетрадей по предмету.

183.00
Кириленко А. А.

(2016)

Предлагаемое пособие посвящено сложному и объёмному разделу курса биологии в школе "Эволюция органического мира". Книга включает теоретический материал, представленный в оптимальном для школьников объёме и структурированный в виде таблиц, схем, рисунков с комментариями, блоки заданий в форматах ЕГЭ и ОГЭ базового, повышенного и высокого уровней сложности и ответы ко всем заданиям. Пособие адресовано выпускникам средних общеобразовательных учреждений для систематизации материала и подготовки к ЕГЭ, девятиклассникам, готовящимся к ОГЭ, учителям и методистам. Издание является частью учебно-методического комплекса "Биология. Подготовка к ЕГЭ", пособия которого отражают весь тематический спектр, структуру и содержание контрольно-измерительных материалов предстоящего экзамена.

152.00
Колесников С. И.

(2016)

Учебно-методическое пособие посвящено объёмному разделу курса биологии в школе "Экология". Книга содержит теоретический материал, представленный в оптимальном для школьников объёме и структурированный в виде таблиц, схем, рисунков, блоки тренировочных заданий и ответы к ним, краткий словарь биологических терминов и понятий. Пособие адресовано старшеклассникам, выпускникам средних общеобразовательных учреждений и абитуриентам, готовящимся к итоговой аттестации за курс средней школы (ЕГЭ) по биологии, а также учителям и методистам.

390.00
Богданова Г. А., Виноградова Е. М.

(2016)

Систематизация и углубление знаний о его законах и правилах употребления, умение грамотно пользоваться им в процессе общения помогут вам расширить представление об окружающем мире.

560.00
Боголюбов Л. Н., Аверьянов Ю. И., Белявский А. В., Боголюбов Л. Н., Лазебникова А. Ю., Телюкина М. В.

(2017)

Учебник переработан в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования. Он является центральным компонентом учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса. Работа с учебником обеспечит сформированность у школьников знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов, представлений о современном российском обществе, об основных тенденциях развития мирового сообщества в глобальном мире. Методический аппарат ориентирован на активную работу с различными источниками социальной информации и проектную деятельность.

866.00
Боголюбов Л. Н.

(2017)

Учебник впервые предоставляет учащимся, обучающимся в классах социально-гуманитарного или социально-экономического профиля, углубленный курс обществознания, включающий знания по вопросам социологии, политологии, социальной психологии, философии (курс изучается совместно с отдельными курсами правоведения и экономики).

151.00
Котова О. А.

(2017)

Впервые выходящая тетрадь-тренажёр является частью учебно-методического комплекта по обществознанию для 10 класса (базовый уровень). Она соответствует содержанию учебника «Обществознание. 10 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. В тетради-тренажёре представлены разнообразные по форме и содержанию задания, направленные на развитие у учащихся предметных умений и навыков, а также универсальных учебных действий. Материалы тетради могут быть использованы при подготовке к урокам по обществознанию, к текущим и итоговым самостоятельным работам учащихся, к Единому государственному экзамену.

520.00
Боголюбов Л. Н., Лукашева Е. А.

(2017)

Учебник предназначен для изучения курса «Право» в классах гуманитарного или социально-экономического профиля. Он создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. В основу методического аппарата книги положен системно-деятельностный подход к обучению, направленный на формирование у старшеклассников системного мировоззрения. В учебник включены разнообразные по форме задания и вопросы, предусматривается работа с правовыми документами. Содержание курса поможет учащимся подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена по обществознанию и к поступлению в вуз.

690.00
Брехова Ю., Алмосов А., Завьялов Д.

(2016)

В пособии в доступной форме изложены основные аспекты управления личными финансами с учётом современных тенденций развития финансового сектора экономики и действующего законодательства. Содержащиеся в пособии задания направлены на развитие познавательной активности обучающихся, самостоятельности и инициативности в области управления личными финансами.

308.00
Бубнова Г. И.

(2016)

Учебное пособие «Французский язык. Единый государственный экзамен. Устная часть» входит в общеиздательскую серию «Готовимся к экзамену». Его цель – познакомить учащихся 10–11 классов с организационно-технологической и содержательной сторонами испытания, предложить тренинг для выработки стратегии и тактики сдачи экзамена. Подробный анализ каждого раздела устной части, рассмотрение критериев оценивания с таблицей присуждаемых баллов за такой вид речевой деятельности, как говорение, пошаговые инструкции, включающие ряд практических советов и рекомендаций, а также тренировочные задания помогут выпускникам как в процессе подготовки, так и непосредственно на экзамене. Данное пособие также подскажет учителям оптимальные пути снятия трудностей на занятиях по подготовке к ЕГЭ. Пособие состоит из четырёх основных частей, соответствующих четырём заданиям устной части ЕГЭ: 1) задания на тренинг чтения; 2) прямые вопросы по стимулу-реакции; 3) речевая техника по описанию иконографического документа; 4) речевая техника по сопоставлению двух иконографических документов. В разделе Приложение даны ключи, орфографическая транскрипция звучащего материала, словарик терминов и понятий, а также часто употребляемые речевые регуляторы, которые могут быть использованы говорящим. Пособие сопровождается аудиоприложением с записями звучащего материала к каждому из четырёх разделов устной части. Образцы чтения текстов, тренинговые упражнения на произношение длинных ритмических групп, интонационные модели вопросов различного типа, а также примеры монологических высказываний послужат ценными образцами при подготовке к экзамену. Аудиокурс доступен для скачивания на сайте www.prosv.ru.

216.00
Васнев В. А.

(2016)

Практикум входит в комплект практикумов для учащихся, который призван способствовать совершенствованию учебно-воспитательного процесса предмета ОБЖ через решение ряда конкретных задач. Целью данного практикума является обеспечение углублённой подготовки юношей старших классов к военной службе по призыву.
Практикум «Военно-морской флот» построен на специфике на специфике службы в морской пехоте.

216.00
Васнев В. А.

(2016)

Целью комплекта практикумов является обеспечение углублённой подготовки юношей старших классов к военной службе по призыву с учётом того вида Вооружённых Сил, в котором предстоит служить призывнику.
В настоящем практикуме «Сухопутные силы» рассмотрены вопросы психологической адаптации допризывника к службе в мотострелковой части.

87.00
Фицджеральд Ф. С.

Мягкая обложка (2016)

"Великий Гэтсби" - вершина творчества американского писателя Ф.С.Фицджеральда. Поразительное умение автора видеть вечное в сиюминутном, романтическое восприятие жизни, стиль сродни джазовой импровизации - все это делает роман, написанный в 1925 г., интересным и сегодня. Текст произведения сокращен и незначительно адаптирован для уровня 4 (для продолжающих учить английский язык верхней ступени), а также снабжен комментариями. В конце книги - словарь и замечательный очерк Г.Г.Генниса "О Фицджеральде и его романе".

548.00
Вербицкая М. В., Твердохлебова И. П., Маккинли С., Хастингс Б., Каминс Карр Д., Парсонс Д.

(2016)

Учебник является девятым в серии «Forward», обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных учреждений. Учебник рассчитан на обязательное изучения предмета «Иностранный язык» в 10 классе в школах, работающих по базисному учебному плану. В УМК для 10 класса входит также рабочая тетрадь, аудиоприложение к рабочей тетради, пособие для учителя. Компакт-диск с аудиоприложением к учебнику продается вместе с учебником. УМК для 10 класса входит в систему "Алгоритм успеха".
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.).

154.00
Веселова Ю. С.

(2017)

«Тематический тренажер ГРАММАТИКА по английскому языку» поможет не только подготовиться к выполнению заданий по лексике раздела «Грамматика и лексика» ЕГЭ по английскому языку, но и поднять уровень знаний по грамматике английского языка. Материалы пособия, как теоретические, так и практические, встречаются в экзаменационных заданиях, и совершенствование навыков грамматики поможет правильно и полно подготовиться к одному из наиболее сложных разделов экзамена. В пособие также включены рекомендации и алгоритмы, с помощью которых выполнять задания по грамматике можно легко и без ошибок. Вы сможете потренироваться выполнять задания экзаменационного типа. «Тематический тренажер ГРАММАТИКА по английскому языку» можно использовать как при классной работе в школе, так и для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку и для индивидуальных занятий с репетитором. Материалы данного пособия пригодятся вам для подготовки к международным экзаменам FCE, IELTS, TOEFL и другим.

536.00
Власенков А. И., Рыбченкова Л. М.

(2014-2015-2016)

Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, по-новому внешне и внутренне оформлен: разработаны новые обложки, оригинал-макет, введены новые рубрики, одна из которых — «Тропинка к литературе», непосредственно связанная с изучаемыми в курсе литературы 10 и 11 классов художественными произведениями и их комплексным анализом.
Центральной темой интегрированного курса «Русский язык и литература» является культура речи, освоение которой позволит учащимся овладеть основными приёмами использования языковых средств в различных ситуациях речевого общения.

148.00
Нарушевич А. Г., Голубева И. В.

(2016)

Власенков Рус. яз. и литература. Русский язык. 10кл.Тетрадь-тренажёр  (Просв.)

112.00
Курганский С. М.

(2017)

Данное пособие содержит интеллектуальные игры по биологии, в которых собраны научные, исторические и интересные факты из жизни растений, животных, человека. Предлагаются различные формы проведения внеклассных мероприятий: биологический ринг, аукцион, турнир, игра-путешествие, викторина, КВН, интеллектуальный марафон. Материалы издания помогут учителю при проведении уроков, факультативных занятий, предметных недель в школе, занятий кружков.
Пособие ориентировано на учащихся 6–11 классов и адресовано учителям-биологам общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, воспитателям, студентам педагогических вузов.

548.00
Волобуев О. В., Пономарев М. В., Митрофанов А. А.

(2016)

Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый уровень). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.

154.00
Бодер Д. И.

(2016)

Справочник содержит краткое и систематизированное описание всех войн, которые Россия вела с другими государствами с момента её образования и до середины ХХ в. Материал о каждой войне содержит информацию о причинах конфликта, ходе военных действий и итогах войны. Для того чтобы лучше запомнился ход событий, в книге содержатся карты и схемы военных действий. В конце книги помещены вопросы для проверки и краткий пояснительный словарь военных терминов. Пособие поможет усвоить материал школьного курса и подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ по истории. Помимо этого, книга может стать хорошим подспорьем для подготовки к школьным олимпиадам и факультативным занятиям по истории России.
Издание предназначено для учителей истории и учащихся средних и старших классов школы.

126.00
Егорова Н. В.

(2016)

В книге представлены пересказы произведений школьной программы по литературе (10–11 классы). Разумеется, данное пособие не может заменить чтение самих произведений, его главная цель – облегчить и ускорить процесс повторения, особенно перед контрольными уроками и экзаменами. Пересказ каждого произведения дается по главам, что позволяет лучше ориентироваться в материале, находить содержание нужных фрагментов первоисточника. Кроме пересказа приводится краткая характеристика произведения, в которой акцентируется внимание на его жанровом и тематическом своеобразии, особенностях композиции и художественных приемов писателя.
Издание поможет учащимся успешно освоить школьную программу и сдать выпускные экзамены, станет незаменимым помощником для абитуриентов при подготовке к вступительным экзаменам.

160.00
Габриелян О. С., Сладков С. А.

(2016)

Предлагаемая тетрадь — часть учебного комплекса к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс». Помимо тетради в состав УМК входят электронное приложение к учебнику, методическое пособие и рабочая программа. Бесплатный доступ к электронному приложению и рабочей программе можно получить на сайте
www.drofa.ru.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.

Каталог
Опрос
Нравится ли вам наш магазин?





  Абгарян Н.    Аверин М. М.    Адизес И. К.    Азова Е. А.    Аксенова А. К.    Акунин Б.    Алеев В. В.    Александрова Г. С.    Александрова Е. С.    Александрова Л. А.    Александрова Э. И.    Алимпиева М. Н.    Алышева Т. В.    Американская литература    Анащенкова С. В.    Английская литература    Андерсен Г. Х.    Андерсен Х. К.    Андерсен Х.-К.    Апдайк Дж.    Арбекова Н. Е.    Арнгольд И. В.    Артасов И. А.    Атанасян Л. С.    Афанасьев А. Н.    Афанасьева О. В.    Афонькина Ю. А.    Ахерн С.    Ахмадуллина Р. Г.    Бажов П. П.    Байкова Т. А.    Бальзак О. де    Бальмонт К. Д.    Банников С. В.    Барабанов В. В.    Баранов П. А.    Баранова К. М.    Барашкова Е. А.    Баринова И. И.    Барто А. Л.    Батова И. С.    Бахтина С. В.    Бегбедер Ф.    Беденко М. В.    Безруких М. М.    Беляев А. Р.    Березенкова Т. В.    Берестов В. Д.    Бернер Р. С.    Бианки В. В.    Биболетова М. З.    Бим И. Л.    Блект Р.    Блок А. А.    Богданова Г. А.    Боголюбов Л. Н.    Болотникова Н. В.    Бомон Э.    Бонд М.    Бондаренко А. А.    Босова А. Ю.    Босова Л. Л.    Братья Гримм    Браун Д.    Бренифье О.    Брукс Ф.    Бука Т. Б.    Булатова А. А.    Булгаков М. А.    Булычев К.    Бунеев Р. Н.    Бунимович Е. А.    Бунин И. А.    Бурмистрова Л.    Буряк М. В.    Бутузов В. Ф.    Быков Д. Л.    Быкова Н. И.    Васильев Б. Л.    Васильевых И. П.    Ваулина Ю. Е.    Вахрушев А. А.    Векшина Т. В.    Веракса А. Н.    Веракса Н. Е.    Вербицкая М. В.    Верещагина И. Н.    Верн Ж.    Веселова Ю. С.    Вестли А.-К.    Вильмонт Е. Н.    Вилюнова В. А.    Виноградова Е. А.    Виноградова Н. Ф.    Владимиров В. В.    Волков А. М.    Волкова Е. В.    Волкова К. В.    Волкова С. И.    Воронкевич О. А.    Восторгова Е. В.    Габова Е. В.    Габриелян О. С.    Гавальда А.    Гаврина С. Е.    Гаглоев Е.    Гайдар А. П.    Галанжина Е. С.    Галанов А. С.    Галунчикова Н. Г.    Гальскова Н. Д.    Гарсиа Маркес Г.    Гаршин В. М.    Гевуркова Е. А.    Гейдман Б. П.    Гейман Н.    Генденштейн Л. Э.    Гербова В. В.    Герритсен Т.    Гете И. В.    Гиппенрейтер Ю. Б.    Гладышева Н. Н.    Глазков Ю. А.    Гоголь Н. В.    Голицына Е. Б.    Голон А.    Голубь В. Т.    Голявкин В. В.    Гомзяк О. С.    Горбов С. Ф.    Горбунова И. В.    Гордиенко Н. И.    Горецкий В. Г.    Горький М.    Госинни Р.    Гостева Ю. Н.    Гранже Ж.-К.    Грачев А. В.    Грехнёва Г. М.    Грибоедов А. С.    Гризик Т. И.    Грин А. С.    Гришковец Е. В.    Гулидова Т. В.    Гумилев Н. С.    Гусева Е. В.    Давыдова М. А.    Даль В. И.    Данилов А. А.    Данилова Г. И.    Данилова Е. А.    Данилова Л.    Двинина Л. В.    Дени М.    Денисова Д.    Денисова Е. Т.    Джин Ф.    Джонс Д. У.    Диккенс Ч.    Дмитриева В. Г.    Дмитриева О. И.    Довлатов С. Д.    Додокина Н. В.    Дойл А. К.    Домогацких Е. М.    Дорожин Ю.    Доронькин В. Н.    Дорофеев Г. В.    Дорофеева А.    Достоевский Ф. М.    Драбкина С. В.    Драгунский В. Ю.    Драйзер Т.    Дронов В. П.    Дружинина М. В.    Дубова М. В.    Дули Д.    Дули Дж.    Душина И. В.    Дыбина О. В.    Дьячкова Г. Т.    Дьячкова Л. В.    Дядина Г.    Евдокимова А. О.    Егораева Г. Т.    Егорова Н. В.    Ерина Т. М.    Ермолинская Е. А.    Ерохина Е. Л.    Ершова А. П.    Есенин С. А.    Ефанова З. А.    Ефросинина Л. А.    Жижина Е. А.    Жиренко О. Е.    Житков Б. С.    Жукова О. С.    Жуковский В. А.    Журова Л. Е.    Жутауте Л.    Зак С. М.    Захаров В. Б.    Захарова О. А.    Заходер Б. В.    Звавич Л. И.    Зверева Е. А.    Земцова О. Н.    Зощенко М. М.    Зубарева И. И.    Иванов А. В.    Иванов С. В.    Иванова И. В.    Игнатьева Т. В.    Ильф И. А.    Илюхина В. А.    Иляшенко Л. А.    Истомина Н. Б.    Итальянская литература    Кабардин О. Ф.    Каинов А. Н.    Калачева Е. Н.    Калинова Г. С.    Канадская литература    Канакина В. П.    Каралашвили Е. А.    Карышева Е. Н.    Карякина О.    Катаев В. П.    Кауфман К. И.    Кафка Ф.    Качур Е.    Керуак Дж.    Кизима Г. А.    Ким Н. А.    Кинг С.    Кирдий В.    Кириленко А. А.    Клевцова Л. Ю.    Климанова Л. Ф.    Клюхина И. В.    Ковалева Г. С.    Коваленко З. Д.    Коваль Т. В.    Коваль Ю. И.    Ковригина Т. В.    Козлов С. Г.    Колдина Д. Н.    Колесникова Е.    Колесникова Е. В.    Колпаков С. В.    Колягин Ю. М.    Комарова С. В.    Комарова Т. С.    Комарова Ю. А.    Комиссаров К. В.    Коноваленко В. В.    Коноваленко С. В.    Конопатова Н. К.    Константинова И. В.    Конышева Н. М.    Копылова В. В.    Корешкова Т. В.    Корнилова О. А.    Корнильев И. Н.    Коровина В. Я.    Косинова Е. М.    Костюченко М. П.    Котова О. А.    Коуэлл К.    Кочурова Е. Э.    Кошкина А. В.    Коэльо П.    Крапивин В. П.    Критская Е. Д.    Крупенчук О. И.    Крылов И. А.    Крылова О. Н.    Крюкова Т. Ш.    Кубасова О. В.    Кудрявцева Е. А.    Кузнецова Л. В.    Кузнецова М. И.    Кузнецова Н. Н.    Кузовлев В. П.    Кулабухова С. Ю.    Кулигина А. С.    Куликова Е. Н.    Кулинич Г. Г.    Куприн А. И.    Курдюмова Т. Ф.    Курникова Е. В.    Кутявина Н. Л.    Кутявина С. В.    Куцакова Л. В.    Кучменко В. С.    Кэрролл Л.    Лаваль Т.    Лавкрафт Г. Ф.    Лаврентьева Т. М.    Лаврова Н. М.    Ладыженская Т. А.    Лазебникова А. Ю.    Ланин Б. А.    Лаппо Л. Д.    Ларионова И. В.    Латчук В. Н.    Леви М.    Левицкий А.    Лермонтов М. Ю.    Лернер Г. И.    Летягин А. А.    Линдгрен А.    Лискова Т. Е.    Литература стран Латинской Америки    Лободина Н. В.    Ломов С. П.    Лондон Дж.    Лукьяненко С. В.    Лунин В. В.    Лутцева Е. А.    Лысенко Ф. Ф.    Львов В. В.    Львова С. И.    Мазанова Е. В.    Мазанова Е. К.    Майков А. Н.    Макарова Т. С.    Максимова Т. Н.    Малаховская О. В.    Мальцева И. М.    Малюшкин А. Б.    Мамин-Сибиряк Д. Н.    Манн И. Б.    Марон А. Е.    Марон Е. А.    Маршак С. Я.    Маслова С. В.    Матвеев С. А.    Матвеева Е. И.    Матвеева Н. Б.    Матвеева Н. В.    Матюшкина К.    Маяковский В. В.    Мезенцева В. Н.    Мейл П.    Мельникова Н. Б.    Мельникова О. Н.    Мерзляк А. Г.    Меркин Г. С.    Микулина Г. Г.    Мильруд Р. П.    Минаева С. С.    Миндюк Н. Г.    Миракова Т. Н.    Миронов С. К.    Миронова Н. А.    Михайлова С. Ю.    Михалков С. В.    Михалкова Е. И.    Михеева И. В.    Мишакина Т. Л.    Мишарина И. А.    Мищенкова Л. В.    Мойес Дж.    Мордкович А. Г.    Моро М. И.    Мороз В.    Москвин Г. В.    Музланова Е. С.    Муравин Г. К.    Муравина О. В.    Мураками Х.    Мурченко Н. А.    Мякеля Т.    Мёдов В. М.    Набоков В. В.    Нарушевич А. Г.    Небыкова О. Н.    Недомеркова И. Н.    Некрасов Н. А.    Немецкая литература    Несбё Ю    Нефедова Е. А.    Нечаева Н. В.    Никитин И. С.    Николаева Л. П.    Никольская А.    Никулина М. Ю.    Ничепорук Т. П.    Нищева Н. В.    Новикова В. П.    Новикова Л. И.    Новиковская О. А.    Новицкая М. Ю.    Норвежская литература    Носов Н. Н.    Одоевский В. Ф.    Оралова О. В.    Орехов А. А.    Осеева В. А.    Остер Г. Б.    Остин Дж.    Павлова Л. И.    Павлова О. В.    Паланик Ч.    Панебратцев Ю. А.    Пантелеев Л.    Парфенов Л. Г.    Пасечник В. В.    Пастернак Б. Л.    Патрикеев А. Ю.    Паустовский К. Г.    Пелевин В. О.    Перельман Я. И.    Перро Ш.    Песняева Н. А.    Петерсон Л. Г.    Петрановская Л. В.    Петренко С. В.    Петров Е. П.    Пивоварова И. М.    Плаксунова Д.    Платонов А. П.    Плешаков А. А.    Плещеев А. Н.    Пляцковский М. С.    Поглазова О. Т.    Погожев В. А.    Полонский В. Б.    Польская литература    Пономарева И. Н.    Пономарёв М. В.    Попов М. А.    Потапов М. К.    Пришвин М. М.    Прокофьева С. Л.    Птухина А. В.    Пурышева Н. С.    Пуряева Н. Н.    Пушкин А. С.    Радченко О. А.    Рамзаева Т. Г.    Ремарк Э. М.    Репкин В. В.    Роговцева Н. И.    Родари Дж.    Романова Н. И.    Романович О. А.    Рорман Л.    Рослова Л. О.    Роулинг Дж. К.    Рохлов В. С.    Рудницкая В. Н.    Рудченко Т. А.    Рурукин А. Н.    Русаков А. А.    Руссо Ф.    Рыбченкова Л. М.    Рыжова Л. И.    Савенкова Л. Г.    Салтыков-Щедрин М. Е.    Самкова В. А.    Самсонова Л. Ю.    Сапковский А.    Сасова И. А.    Селимова Р. Ф.    Семина И. К.    Семёнов А. Л.    Сенина Н. А.    Сергеева Г. П.    Сивоглазов В. И.    Сизова Р. И.    Симоненко В. Д.    Симонова Е. В.    Синица Н. В.    Сиротин В. И.    Ситникова Т. Н.    Скоттон Р.    Скрипка Е. Н.    Славина Т. Н.    Сладков С. А.    Смирнов А. Т.    Соколова Т. Н.    Солженицын А. И.    Соловейчик М. С.    Соловьева Е. В.    Соловьева Ф. Е.    Соломина Е. Н.    Сонин Н. И.    Сорокина Е. Н.    Спаркс Н.    Стивенсон Р. Л.    Стивенсон С.    Стругацкий А. Н.    Стругацкий Б. Н.    Суриков И. З.    Суркова Л. М.    Сутеев В. Г.    Сухова Т. С.    Сухорукова Л. Н.    Таможняя Е. А.    Тарасенко Л. Т.    Твен М.    Тер-Минасова С. Г.    Тимченко Л. И.    Тихомирова Е. М.    Ткачева М. В.    Ткаченко Н. А.    Токарева В. С.    Токмакова И. П.    Толкин Дж. Р. Р.    Толстой А. К.    Толстой А. Н.    Толстой Л. Н.    Топоркова И. Г.    Трафимов С. А.    Трафимова Г. В.    Трейси Б.    Трубанева Н. Н.    Трунцева Т. Н.    Тумановская М. П.    Тургенев И. С.    Тютчев Ф. И.    Уайльд О.    Узорова О. В.    Улицкая Л. Е.    Ульева Е. А.    Уорелл Э.    Усачев А. А.    Усачева В. О.    Успенский Э. Н.    Устинова Л. Ю.    Устинова Т. В.    Ушакова О. Д.    Ушакова О. С.    Ушинский К. Д.    Федорова Н. Е.    Федосова Н. А.    Федотова О. Н.    Фет А. А.    Филиппова Т. А.    Фицджеральд Ф. С.    Фрай М.    Французская литература    Фрейд З.    Функе К.    Фёдорова Л. И.    Хармс Д. И.    Холодова И. А.    Холодова О. А.    Цветаева М. И.    Цветкова Г. В.    Циновская С. П.    Цыбулько И. П.    Цыферов Г. М.    Чекин А. Л.    Челак Е. Н.    Чернов Д. И.    Чернова М. Н.    Черноиванова Н. Н.    Черный С.    Чехов А. П.    Чудинова Е. В.    Чуковский К. И.    Чуракова Н. А.    Чуракова Р. Г.    Чхартишвили Г. Ш.    Шамчикова В. М.    Шарма Р. С.    Шварц Е. Л.    Шевелев К. В.    Шевкин А. В.    Шейкина С. А.    Шекспир У.    Шишкова И. А.    Шклярова Т. В.    Шорыгина Т. А.    Шотландская литература    Шпикалова Т. Я.    Шубина Г. В.    Щеглова И. В.    Щерба Н. В.    Щербина С. В.    Щербинина С. В.    Эббс Б.    Эванс В.    Эрже    Юдачева Т. В.    Юдина Е. П.    Юрье Ж.    Языканова Е. В.    Якир М. С.    Якубовская Э. В.    Янссон Т.    Янушко Е. А.    Янченко В. Д.    Японская литература    Яснов М. Д.    Яценко И. Ф.    Ященко И. В.  
Metrika